并非万能的面试技巧.doc
《并非万能的面试技巧.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《并非万能的面试技巧.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 并非万能的面试技巧 2018年的高校毕业生在面临求职和就业时,很多学生加紧在求职 面试的诀窍上下功夫。然而,求职专家表示,与其在求职面试的技巧上投机取巧,莫不如从培养自身的能力做起,提升自己的核心竞争力,这样才有利于找到一份心仪的工作。而且很多企业面试不是那么的呆板,通过行为面试法都可以对一个人考察。所以,面试技巧不是万能的钥匙。 别盲目迷信面试技巧 通过多方了解获知,现在很多面临毕业的大学生,通过购买书籍和网络上提供的求职面试技巧来武装自己,以求在求职面试时打动面试官获得机会。但专家表示,求职面试前,不能仅仅专注于这些表面的技巧。如果单凭求职技巧对自己某些缺失的能力进行掩饰
2、,在企业若干轮的面试中最后还是会被淘汰。怎样打动面试官不是光靠书本的那么知识,要自己的实际行动家不懈的努力才会有成功的。 某广告公司经理白先生对于这一点有比较深的感触:来面试的大学生,讲究的是穿着、手里拿的是精美的简历,然而面对考官提出的一些有关业务的问题却知之甚少。有的虽通过了面试,却不久就在公司做不下去了,因为他们根本不了解这个职位的性质职能是什么。关键面试态度决定成败呢。就算通过了,正如以上提及到的,会有发展下去的机会吗? 说到底,一些描绘得比较神奇的求职面试技巧只不过是求职过程的沟通技巧,帮助求职者更好地展现自己的能力,将自身的所学所长展现在企业面前,更好地帮助 用人单位和求职者之间进
3、行沟通。但求职成功的前提是应聘者具备足够的能力。如果本身没有足够的能力,仅仅是在技巧上包装自己,则很容易变成一种伪装,无助 于自己找到一份比较好的工作。所以,大学生求职成功与否,乃至职场人士寻求个人发展的关键在于发掘、培养、提升自己的核心竞争能力。多点和别人交流还有面试技巧分享。 实习要与求职相结合 白经理建议在校学生多参加社团活动:参加社团活动,尤其是组织几场活动的学生比没有参加或者组织过活动的学生,在交流和组织协调能力等方面有比较大的区别。如果能针对自己未来的职位有计划地进行实习,将有更好的效果。大学生面向企业求职时的砝码不外乎学历加能力,而各大企业更青睐于有能力的毕业生。提前准备职场能力
4、是在求职困境中突围而出的最好途径。 大学生积累职场经验和能力的最好途径是实习。但仅仅实习是不够的,很多时候大学生仅仅为了实习而实习,实习的工作和未来职位没有任何关系,相对来讲意义 不大。比如很多学生经常做的兼职就是发传单或者做促销员,虽然也是实习的一种,但和未来想要的职位相差甚远。有方向性地实习和准备能力才是上策。鲁美学院即将毕业的小李(化名)表示:虽然现在还没毕业,但我已经在多家媒体实习过,也想在媒体发展。在实习期间学到许多在学校里不常接触的东西,实习能够让自己和社会接轨,在工作中了解自己的不足。 既然企业都表态需要什么的求职者,那么你还在沉迷那些所谓技巧?技巧是需要看的,但是要学会运用的才
5、是真正的技巧。 一:见习目的:感受教师的教育实践能力, 增强师范技能, 学习经验. 二:见习时间:XX年9月19日至XX年9月23日 三:见习地点: xxx学校 XX年9月19日,在带队老师的带领下,我们0738班的学生怀着几分新鲜,带着些许兴奋,整理师容师纪前往潮州市的贵族学校xxx学校,开始了我们为期五天的见习生活。 在见习的五天里,我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记,学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。 在见习期间,我们一共听了18节课,而且课程类别丰富:语文5节,数学1节,英语6节,体育1节,科学1节,计算机1节,音乐1
6、节,美术1节,思品1节。我比较喜欢的是英语课和科学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂,学生学习积极性高,课堂气氛活跃。科学课上林老师把难懂的溶解理论联系实际,利用糖、盐、沙子及面粉做了四个直观明了的溶解实验,增强学生的理解并快速消化知识。 我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就像一个演员,说哭就哭,说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动,注意力不持久,自制力差,所以小学课堂极易混乱,老师得适时整顿纪律,这就需要一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“马上给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你
7、的话。城南中英文学校的老师就有那么一套。也许是该校的学生从小接受那里的先进教育,素质比较高,他们只要听到老师说one tow three就会接着说abc并在说完这三个字母之前调整好坐姿,重新投入学习中。所以规矩很重要,“无规矩不成方圆”,有了这些行为规范、指令,小学生就有了遵守课堂纪律的标准。 在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐,事无巨细都得自己做,除了传道、授业、解惑这些本职工作外,还要有亲情的付出,关心学生的学习、生活,这样才会有幼苗的茁壮成长!在对待学生方面,老师要平等对待优生和差生,每个孩子都很可爱,他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之
8、才是老师的责任个使命对于未来的工作,我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备,为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定 ! 此次见习真是让我们受益匪浅,也为我们明年的实习奠定了基础,感谢学校给我们机会! 副校长 副校长是校长的助手,对校长负责,协助校长做好分管工作。本着“以学生为本,实事求是”的观念,全面有序地开展各项工作。现对自己过去一年来的工作和自身建设情况回顾和如下: 一、思想政治素质坚持以“三个代表”重要思想、十七大和科学发展观为指导,认真学习和落实义务教育法,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生。严格执行上级教育行政部门的决定决议。对工作认真负责,实事求是,勇于进取。以德治校,依法治校,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 并非 万能 面试 技巧
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。