班级学风建设总结.doc
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1、-范文最新推荐- 班级学风建设总结 1专业思想。cb学是hg的新专业,也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习,大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识,能很好地了解现状,部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实,对传播学这个专业也产生了一定程度上的认同,发觉到本专业的前景还是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识,所以很多同学在平时都能主动去附近的世界寻找记录新闻,以此锻炼自己的能力。2学习目标方面。总的来说,在经历过很多波折与迷茫之后,大家都有自己明确的学习目标,而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适
2、当的精力在专业相关知识方面,做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划,首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向,辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心,做到一部分人先明确目标先进起来,然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学,最终达成共同先进。3引进现代化的班级管理模式,结合本班同学相对个体能力比较强的特点,把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班
3、委的权利范围,绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具,在管理层范围内讨论研究大部分问题,再把结论告知其余同学,在保持高效率低消耗的同时,维持班级的正常运转,维护班级内部的稳定与统一。4.对于老师的评价。这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的,自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程,则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说,本班同学皆可摆正心态,把一切不正确运转事件之原因归结为自身,而不是客观条件限制。班主任方面,由于本学期有她的课程,故与其接触相对上学年有所增加。该老师基本能够很好地完成其本职工作,积极与学生交流,先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。
4、总的来说,中规中矩,无特别之处。5班风建设方面,目前未发现重大问题,大部分同学以学习为重,积极投入到丰富多彩的大学学习生活中,颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系,但完全不会影响到班风,所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。且“学习与否”基本是由天生智力因素及个人成长经历所决定,并不是一般简单思想教育所能解决的,所以不必分配过多精力这个等级的存在上面。6学术研究方面大家还是相对积极的。从踊跃组队参加srp就可以看出,还有部分同学同外班同学联合组成团队,更促进了班级之间的交流与协作。大家都能认识到参与此累活动能对自己多种能力的提高起到一定程度上的帮助。只
5、是由于各种条件的限制,选择的课题有研究价值与否还有待商榷,但至少有参与到这些活动中来锻炼自己的意识,已经很能够说明问题了。至于挑战杯,因为去年的srp通过项目不是很多,且由于闲置时间过长,部分同学热情丧失,没能很好地参与,比较遗憾,期望明年能有所突破。综上所述,本班级班风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步,且必将在不久的将来取得一定程度上的突破。以上。 一、锤炼高尚思想品德,做一名有人格魅力的示范岗本人政治立场坚定,遵纪守法,诚实守信,具有良好的思想品德和学术道德。能始终以党员领导干部和市优秀人才示范岗的高标准要求自己,在政治上与党中央保持高度一致。一贯坚持讲学习、讲政治、讲正气,能自
6、觉参与政治学习,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想与和谐社会建设思想,系统学习了党和国家关于新时期教育发展的一系列方针政策和法规文件,具有高度的政治思想觉悟和良好的政治理论素养,以及共产党员的浩然正气和昂扬锐气。遵守国家法律法规,品德高尚,善良正直,为人坦荡,热爱学生,关心同事。如在5.12地震发生时,置个人安危于不顾,严守校长职责,及时组织指挥学生撤离到空旷的安全地带,并夙兴夜寐地带领全校做好后期的防震避灾工作,确保了教学的井然有序。一贯坚守学者的道德良知和学术品格,追求真理,坚持原创,善于提出独到的学术观点并形诸成文。同时,工作积极进取,求真务实,团结协作,作风
7、严谨,恪守职业道德。凭藉强烈的事业心和责任感,以只争朝夕的“教育行者”精神,每天总是风雨无阻到校上班,早出晚归,一心扑在学校工作上。即便在女儿外出务工和妻子因病手术期间,也没有向学校请过假。在工作中,力求完美,讲究效率,信奉“说了就算,定了就干,干就干好”,不管事务有多繁忙,总是认准目标,抓住中心,全力以赴,或亲力亲为,或合理分派,尽最大努力把工作抓落实,抓出成效。作风民主,廉洁奉公,律己甚严,凡事率先垂范,以身作则,要求师生做到的,自己首先做到;要求师生不做的,自己首先不做。二、培养一流业务技能,做一名有卓越能力的示范岗作为一名以学者型、研究型、现代型管理工作者为追求的新时期农村学校校长,本
8、人十分注重个人素质和业务技能的提升,力求做一名长于研究、长于管理、有思想、能力强的新型管理者和学校事业的领军人。一方面,我一贯勤于学习,善于思考,以读书为乐事,以思考为志趣,通过长期的广泛阅读、思考和研究,打下了比较扎实的教育理论功底,具备了广博的知识视野和比较完善的知识结构。近年来自费购买的各类理论书籍就达数千册,绝大部分是比较前卫的文艺理论、教学理论、美育理论、学校文化建设理论以及最新的教育教学理论书籍。先后深入研习了比较文化丛书、当代教育新理论丛书、21世纪人才教育丛书、新世纪语文教师发展丛书、基础课程改革通览丛书等学术著作。现在,我又利用网络,大量搜集各类教育理论资源并整理存档进行学习
9、。通过学习,不断汲纳新鲜养份,不断进行理论思考,自觉进行理论创新,尤其是在教育学、素质教育学、教育文化学、教育美学等学科领域,在广泛的阅读和深入的思考后,提出了一系列具有创新性、前瞻性的观点,撰写了一批教育理论研究文章,参与编写了数本学术专著。这些理论研究文章和学术专著,在市内教育界产生了较为广泛的影响。另外,还就文化立校、精细化管理,以及地震灾区学校灾后文化重建等课题提出了很多建议,受到了有关部门和学术界同仁的肯定。另一方面,本人长期从事农村学校的教学、教研和管理工作,积累了丰富的实践经验,形成了独具特色的管理理念,具有较强的管理实践能力和开拓创新精神。到金李井镇中心学校工作的一年多以来,结
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