高一学生班干部的选拔与培养心得.doc

潮州市中小学优秀德育论文案例评选

参 评 作 品

题目 高一学生班干部的选拔与培养心得

县区 饶平县

学校 饶平县第五中学

姓名 陈玲玲

二○一一年 十 月 十七 日

高一学生班干部的选拔与培养心得

饶平县第五中学教师 陈玲玲

【摘要】
在班级管理中，拥有一支得力的班干部队伍是班主任搞好班务工作的关键。由于身兼干部、学生双重角色，所以班干部需要具备良好的思想境界、工作能力和管理水平，才能真正发挥其服务、管理职能。如果说班主任是伞柄，学生是布，那么班干部就是连接两者之间的支架；一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。说到底，一批好的班干部能为班做很多有益的工作，能够带动全班同学团结奋进、严守学校纪律，共同进取，共同拼搏，是班主任的左右臂，是形成优秀班级体的重要条件。
【关键词】
班干部 选拔 培养 带头表率 参与管理

我校是一所农村中学，学生来自四面八方。每当我接任一个新班级时，首先要面对的是一个自由松散，缺乏自信，没有共同的行为规范和目标的集体，那么如何将这些学生尽快组织起来，形成一个有凝聚力和拥有良好班风的班集体呢？作为班主任，我首先想到的是在班级中建立一支良好的班干部队伍，因为班干部是班集体的核心，是架在班主任和学生之间的桥梁，一支好的班干部队伍是班主任的得力助手，能够代表正确的集体舆论，能够为班级形成良好的班风和学风起促进作用。我就针对在高一学生中，班主任如何选拔和培养学生干部，谈谈自己的点滴心得。
一、抓住契机，选拔人才。
1、利用新生自我介绍的契机，物色班干部人选。
班主任在学校配发的学生信息的基础上，利用新生在自我介绍时提供的相关信息，比如他曾经当过班干部或者参加过学生会工作等，结合他的形象、语言表达能力、应变能力，先物色班干部人选。
2、招募班干部，学生可以自我推荐。
在第一周就可以张贴海报，招募班干部。要求如下：
（1）报名时需递交一份“自我介绍”；
（2）阐述职务意愿，如有经验者应简单说明；
（3）表信心。
3、班里同学推荐，需要书面材料的说明。
二、关注集体，巧听舆论。
当班干部队伍确定下来之后就可以让他们自己各行其职，其他同学应该对班干部工作给予支持，也应监督。如果班干部没有尽到职责，可以直接提建议，也可以跟班主任提意见。那么这段时间，班主任就应该比较费心留意班里的动态，听取班里大部分人的心声，适当调整，灵活处理，并把一些重要的问题记录下来。
如：团支部书记总是没事做，副班长太懒了，文娱委员缺乏组织能力，纪律委员喜欢在课堂上说话，等等。
三、专业培养，平民班干。
1. 培养班干部的责任感。
一般在第三周就可以对班干部进行专业而严格的培训，因为这个时候班干部也基本上适应了工作岗位的要求，而他们往往没有一个准则，只知道一些基本事务该做，却不知道其职位的职责与意义。作为班主任就应该花心思对他们进行培训，特别是责任感的培养；而且培训应该规范化、专业化、系统化。
例如，我给班干部设计了一份《班干部职责细则》，比较详细地介绍了各个职位的要求和职责（附件1 《高一（7）班 班干部职责细则》）。当然，班主任不用一个一个去说明，可以先让班长熟悉一下，并适当做安排；再利用班干部会议进行公布和培训。这个环节对于班干部的成长极其重要，也是培养的关键环节。
2. 鼓励班干部要起带头表率作用。
作为班干部应该处处起表率，为同学们树立榜样。比如要清洁卫生时，班干部可以带头自愿清洗教室；出黑板报时，可以组织设计版式也可以帮同学打下手；课堂上积极主动带头回答问题，调动大家的学习热情；校运会时，带头报名；等等。总之，班干部应该在班级起先锋模范作用。
3、培养班干部的优越感。
高一的学生也很喜欢张扬个性，表现自我。趁着这个时机，可以适当地鼓励和表扬，让他们觉得自己有一种优越感，也感受到自己是被关注的，所有应该以身作则。
4、培养班干部的亲和力。
有时候优越感会让班干部迷失方向，自以为是。所以应该提醒他们只有把工作做到同学们的心坎上才是成功。那么，怎么样跟同学们相处、交流，怎么样让自己的工作被肯定，怎么样做一个“平民化”的班干部，就是关键了。说到底，就是一个亲和力的问题。
四、 落实责任，规范行为。
明确了职责之后，班干部就要接受各方面的监督。
1、每人每两周写一份职务报告，交给班主任审查；
2、每个月开一次班干部会议，由班长组织；
3、在班里设置“投诉栏”，接受同学们的监督和批评，情况严重者将撤销其职位；
4、班干部也应该互相监督，互相学习，互相帮助，协调合作；
5、班主任每个月小结一次，对班干部做到褒贬有度，赏罚分明。
五、 开拓进取，实践创新。
为了让班干部强化责任意识，充分发挥带头表率作用以及他们的聪明才智，我在实践中不断总结创新，开拓进取，采用一种比较高级的培养班干部和辅助管理班级的方式来引领班干部成长，也充分锻炼了他们的组织能力、观察能力、管理能力、协调能力和应变能力。这种方式就是开展“代理班主任”这个项目。结合本校的实际情况，我拟了一份表格（附件2《代理班主任自检表》），由班干部轮流值班，并填写表格。认真填写后，及时向班主任汇报情况，以便班主任更加详细地了解到同学们的动态，许多问题得到及时地解决。
六、 团结协作，收获累累。
一个班集体的作风，应该由班干部来标榜。拥有一支能力强的班干部队伍，班主任可以省很多心，班集体的凝聚力也强。这一点，我深有体会。
记得刚刚确定班干部名单时，班长主动组织清洁卫生。在班干部的带动下，许多同学也积极参与，把教室打扫得干干净净；出黑板报时，宣传委员任劳任怨，利用课余时间设计版面，其他班干部也极力帮忙，后来班里一些有绘画才艺的同学也共同参与，同心协力完成了黑板报的出版。
印象最深刻的是在第三周时，我们参加了“潮州市中小学生综合教育实践基地军事训练活动”，为期三天。由于七班的教官老是换动，使得大家情绪不满，心情糟糕。班干部及时跟我反映情况，经过商量，班干部主动承担说服同学们的工作。他们分男女生，有分宿舍去跟同学们做思想工作，还鼓励大家要打起精神，好好训练。在现场，连我感觉到了那种真诚。连续的交流与鼓励终于起作用了，在三项大赛中，我班以优异的成绩，喜获“拉歌比赛”和“军事汇操比赛”的第一名，班干部功不可没啊！
还有在第七周的级主题班会上，七班也表现突出。首先，同学们主动要求承办级主题班会的，令我感到意外。其次，由于班主任兼科任事务繁多，班长、体育委员和文娱委员主动要求全权交给他们准备，令我感到温暖。最后，在班会课上班干部与其他同学共同合作，团结奋进，默契十足，令我感到惊讶。当班干部代表将《场地设计图（U形）》，《场务人员名单》，《忆军魂·展风采——高一七班主题班会 流程表》（附件3）等资料交到我手里，征求我的意见时，我激动万分，太震撼了。作为班主任，虽然我参与得不多，但是看到大家的付出了那么多，表演那么卖力，游戏那么开心，组织那么优秀，流程那么顺利，我怎能不为他们感到骄傲呢？为高一七班的班干部喝彩！
班干部要始终把集体利益放在第一位，做好班主任与同学之间枢纽工作。切记，不能以管理者的身份自居，高高在上，要明确思想。总结经验就是，班干部的培养是多方面的,不是孤立地进行的,而是相辅相成,相互联系的。我们只有抓好班委会的建设,才能抓好班风、学风、校风，提高学生的整体素质。

附件1
《高一（7）班班干部职责细则》
班训： 言必信 行必果 诺必践
一、班长
1．事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
2．全面主持班上的日常工作，组织、安排和协调好各项活动。
3．主动配合老师，解决班上存在问题。督促全班同学遵守学校规章制度。
4．负责组织每周一次班委会，总结和分析，研讨下一步方案。
二、副班长
1．主抓常规工作，严格要求，专职检查督促同学佩带校章、穿校服以及长发、首饰等仪容仪表和班风问题。
2．检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况，及时反馈。
3．引导督促同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。
4．经常提醒同学注意遵守课堂常规、大会、集体活动、劳动和课外活动纪律。
5．负责好教室的电器设备（电扇、电灯、电脑、投影等），联系报修，节约用电。
三、团支书
1．关注全体团员的生活情况，帮助解决困难，形成互助，收好团费。
2．负责班级公告栏的美化、布置；督促提醒同学确保黑板下沿整洁。
四、学习委员
1．严格要求自己，勤奋学习，为提高全班同学的学习质量和学习成绩勤奋工作。
2．协调并监督科代表的工作，发现并推荐同学介绍新的学习方法，交流学习经验，在全班形成良好的学习氛围。
3．不定时联系班主任，反馈全班同学完成学习任务情况，和其他班干部做好学习表率。
五、劳动委员
1．安排和组织各项劳动任务，负责劳动过程中的安全。
2．每天随时检查室内外卫生，监督同学们的卫生习惯，及时纠正和制止各种不良行为。
3．教室经常保持窗明几净、桌椅摆放整齐，确保讲台整洁，地面干净。
六、宣传委员、文娱委员
1．办好板报及宣传栏，搞好班级文化。
2．善于发现文艺爱好者，组织、安排好各种文娱活动。
3．关注同学的课余生活以及精神面貌。
七、体育委员
1．监督、管理体育课、升旗仪式等校内外集体活动。
2．每天同值日干部一起督导眼保操，确保课间操质量，制止、纠正不良行为。
3．组织本班体育活动，争取玩得文明，玩得开心，玩得有水平。
八．组长
1．督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围杂物，养成良好卫生习惯。
2．及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。
3．协助劳动委员确保本组桌椅摆放整齐，地面干净；督促本组成员桌面无“掩体”。
九．科代表
1．努力进取，做好带头表率作用，督促同学们保质保量地完成学习任务。
2．负责及时收发有关学科的作业，主动与任课教师联系，明确当天科目任务。
3．关注有关学科同学们的学习情况和问题，为大家出力，主动联系，协调改善。
4．协助学科老师准备教学材料和仪器设备。

附件2 高一（7）班 代理班主任自检表
第______周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一、早读

1. 迟到名单：
2. 早读情况：
①非常好；②好；③一般；④差。

二、日间考勤

缺勤名单及节数：
三、课堂纪律

第一节：①非常好；②好；③一般；④差。

第二节：①非常好；②好；③一般；④差。

第三节：①非常好；②好；③一般；④差。

第四节：①非常好；②好；③一般；④差。

第五节：①非常好；②好；③一般；④差。

第六节：①非常好；②好；③一般；④差。

第七节：①非常好；②好；③一般；④差。

四、卫生情况

描述：
1. 走廊、讲台、通道是否保持地面干净；
2. 卫生死角及垃圾是否及时清理。
五、夜自修情况

缺勤名单及节数：
第八节：①非常好；②好；③一般；④差。

第九节：①非常好；②好；③一般；④差。

代理班主任签名/意见
签名：
　签名：
　签名：
　签名：
　签名：

附件3

《忆军魂·展风采——高一七班主题班会 流程表》

主题：忆军魂·展风采
——高一（7）班主题班会

准备：1. 第六节下课后，场务人员把桌椅排成U字形；
2. C同学负责在黑板上写标题。

流程：
1. 班主任介绍本次主题班会的意义和目标。
2. 两位主持人开场白。
3. 集体合唱《打靶归来》，由A同学领唱。
4. B同学代表全班发表《军训感言》。
5. 双人演唱《大笑江湖》。
6. 杂技表演。
7. 游戏环节（抢凳子、做表情）。
8. 四人组诗歌朗诵《青春·梦想》。
9. 小品表演《考警察》（方言版）。
10. 单人演唱《欧若拉》。
11. 班主任发表感言。
12. 主持人结束语（班训、口号）。

后续：场务人员负责把桌椅归位，其他同学自愿留下来帮忙；
值日生打扫卫生；
关闭多媒体。