记者社社长就职演讲.doc
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1、-范文最新推荐- 记者社社长就职演讲 尊敬的各位老师、同学们 大家下午好! 我是美术学系大三的学生,我叫。首先我很荣幸当选新闻中心第11届大学生记者社社长,在此我要感谢院领导、党委宣传部老师对我的信任,感谢新闻中心所有新老成员对我的支持。 其实我来新闻中心记者社工作的时间并不是很久,接触的工作也不是很多,但在这个学生组织里,我感受到了团队强大的凝聚力、真挚的亲和力和艺术的工作的能力。在这里,我从老师的悉心教导中学到了如何为人如何工作,从一个涉世未深的孩子成长为一名为同学服务的大学生,对此我从内心深省到:这是美的殿堂激励了我坚强的斗志和无限的热情。 从走进美院大门的那天开始,我就立志要学有所成,
2、时刻提醒自己不要闲散。大一时,我带着忐忑的心情走上院学生会干部竞选的讲台,不久后,我成为了院学生会秘书处的一名干事,一年的学生工作中,在团委老师的指导下我参与策划了我院的评估晚会、“两代会”等一系列大型的活动,开拓了眼界,锻炼了能力。还记得在学生会工作的 中学教务处主任就职演说各位老师:大家好!今天我算正式接过了教务工作,四十岁接三十岁的班,是要被人耻笑的。我的家人也都极力反对我,他们反对当然是为我的身体考虑,和他们在一起,他们说的最多的叫我工作不要那么积极,每次我都得向他们解释,我的工作其实很轻松。但接教务工作是会有压力,一个是因为我对拥有与这个职位相关的某些权利感到害怕,另一个是,我这些年
3、来养成了一个坏习惯,就是一遇到什么事情就想象力丰富,想得中学教务处主任就职演说各位老师:大家好!今天我算正式接过了教务工作,四十岁接三十岁的班,是要被人耻笑的。我的家人也都极力反对我,他们反对当然是为我的身体考虑,和他们在一起,他们说的最多的叫我工作不要那么积极,每次我都得向他们解释,我的工作其实很轻松。但接教务工作是会有压力,一个是因为我对拥有与这个职位相关的某些权利感到害怕,另一个是,我这些年来养成了一个坏习惯,就是一遇到什么事情就想象力丰富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底线就会向我发出警告。但是,我为什么最终接受了这个工作?校长打电话给我的时候,是八月一日,我正在青海,在青海呆一个多
4、月,这么长时间的高原生活,我收获了一个人生体验人生过程,其实就是一个不断适应的过程。这个收获对我的心态很有影响,所以我没有象过去那样爽快地拒绝了类似的要求,而是觉得什么事情都可以去适应,去体验。回家以后,12日,和校长聊天以后,校长答应了我的一些请求,当然不是请求个人利益,然后,我算是默认了。这样一来,只要我在干这个工作,我自由的日子,就一去不复返了。但是在这里我还有一个请求,是为自己的,如果我的健康状态越过了底线,我一定不会鞠躬尽瘁死而后已的。所以到时请校长原谅我,同意我辞掉这个工作,这些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允许,只要是我该做的,我一定努力去做。在大家的心里,谁来接
5、这个工作也许和自己关系不大;但是在我看来,我既然接了,我必须对得起这个岗位,对得起大家,对得起自己的良心,而且只要我能帮助大家什么的,我一定会尽力而为。说心里话,我不需要这个岗位为我增添什么荣誉什么名声,何况也增添不了,对这个岗位,和语文教学岗位、心理咨询岗位相比,我没有任何自豪感,在我们这样的薄弱学校,只有这么少的老师这么少的学生,也算教务主任,我倒是觉得有些滑稽,别人是不屑一顾的。因为工作的需要,我也肯定会去接触一些场合一些人,那是很丢人现眼的。开学前去参加学区的开学工作会议,有一份材料,是上一期瑞安教育,薛老师说高中五本,汀田高中有。但是莘塍职高没有,我并不认为那个杂志有多好,拿过来也基
6、本上没人看的。但我能感觉到我们这个学校在大家的眼里确实是可有可无,形同虚设的。既然学校是这样,那么我们众老师在别人的眼里是什么地位,结果可想而知,尽管,就我个人的经历而言,也会听到她赞美的话。但是我自卑的心理却摆脱不掉,校衰我衰,是不争的事实。但是并不是学校烂成这样了,所有的事情就没必要干了。当年中国人被人喊为东亚病夫的时候,也不是一直病下去的,总需要中国人自己去努力。说实话,我一直期待有撤并的时候,因为撤并对我来讲应该是利大于弊的。其实,假设我们不是为了发展学校,仅仅是为了期待撤并,应该也不是我们把学校搞得越烂撤并的可能性越大的,如果我们很烂,即使能把我们一堆扫过去,我们也是会让那个学校的老
7、师看不起的。所以,在期待的同时,我们都不能漠视或者放任自己的工作。边做边做期待,这种期待才不至于那么没有底气。接教务工作以后,我仍将以我一贯的工作要求做我应该做的事。从去年的一节课到今年的六节课,加上职务课时六课时,加上行政补贴,我的工资与上学期比肯定增加了,但是我的工作作风不会变,做人原则不会变,我不会向这个岗位折腰,不会向行政工资和职务课时工资折腰,卑躬屈膝溜须拍马我不会,和事佬我也做不来。过去提的意见,不可能到了教务主任的位上突然都变成了附和。对学校里不合理的现象我还是会坦率说我的意见,不同的是,由于岗位职责的要求,可能还会给老师们提我的意见。我也真诚希望,当我向老师们提意见的时候,大家
8、首先不是抱以排斥的态度,同在一个集体,我希望我们坦诚相处,共同面对,共同提高。因为根据上级要求,学校工作里多了一项师德评估,评估需要客观,需要公平公正。量化评估制度实行以后,对学校制度的执行我将按原则做事,争取任何一项统计都拿到客观依据,我的每一项工作都尽我努力及时完成认真完成。这里,我请求全体老师,不要拿个人的理由来要求我做违背制度违背诚信的事,大家都给我公平处事的机会,我会感到一种和谐带来的幸福,我将衷心感谢大家的关照。初步接触教务处工作后,我发现这个工作很陌生,很琐碎,很消耗人。当然,任何一项工作,认真做,我们都可能做得很忙很有意义,哪怕什么工作也不兼,仅仅只是任教一门课程;如果只是敷衍
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