三年级安全课教学设计.doc
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4、p; 2,学科:安全2,课时:13,学生课前准备: 教学准备: 1、让学生搜集当地一年内发生交通事故的案例。 2、调查本片区内触电伤亡事故的案例。二、 教学课题 1、教育学生要自觉遵守交通规则,不能违规行驶。 2、了解电在生活中的重要性,知道如何预防触电。 3、培养学生的安全意识,让学生从小养成良好的行为习惯。三、 教材分析 教材从刘亚茹同学遭遇车祸的经过开始给学生以警醒,使学生引起足够的重视,之后讲解安全行路的重要性,教育学生在日常行路中要遵守哪些规则,不能做哪些事情,让学生从小养成良好的行为习惯。 &
5、nbsp;用电方面让学生知道电的用途,采用图文并茂的形式让学生印象深刻地知道应该如何预防触电。四、 教学方法 从周围的案例入手,让学生深刻了解安全的重要性。采用上网搜集案例,到周围电业和交通部门调查了解记录、讨论、放录像、游戏感受等增强学生的印象。五、 教学过程 一、 按章行路1、行路安全的重要性 师:讲述刘亚茹同学的遭遇车祸的经过。放课件,统计数字:据公安部交通管理局通报,2009年全国共发生道路交通事故238351起,造成67759人死亡,275125人受伤,直接财产损失91亿。2011年全国道路交通事故死亡62387人,平均每天:171人。公安部交通管理局提供的
6、数字显示,在各类事故死亡人数中,因交通事故而致死亡的人数所占的比例为70左右。统计资料表明,在每10位死于交通事故的人中,就有至少一人是青少年。师;你从这个故事和以上的统计数字中得到什么启示,学到了什么?生1:在路上行走要注意安全生2:要按规定走路生讨论师小结:安全行路很重要,只有遵守交通规则,留心路面情况,才能避免事故的发生,使我们的生命安全得到保障。2、 行路的规则师:在公路上行走时一定要走人行道。在没有标明人行道的路上我们要靠右侧行走。如果两人以上一块行走,要前后排队不要左右排列。师:谁知道机动车道、非机动车道、人行道的标志? 学生回答后师:讲述机动车道标志、非机动车道、人行道的标志【百
7、度图片】游戏:在没有标明人行道的路上靠右侧行走,在教室外的走廊上把学生分成两组体会靠右侧行走的感受。师:在道路上,既有汽车、摩托车、自行车、人力车等,还有行人在行走,为了安全交通的一个基本规则就是人车各行其道。师:放课件让学生边观察边讨论人车各行其道。3、不能翻越护栏讲述交警整治“跨栏族”放课件让学生看什么是护栏 如图 【百度图片】讲述:道路上的护栏是用来分隔车辆与车辆,行人与车辆的。人和车都按规定的路线通行。我们不能跨越、倚坐护栏,以防发生意外。4、不踏入禁区看标志:这是禁止行人通行
8、 【百度图片】师讲述:高速公路、机动车道和施工路段都是禁止行人通行的。我们千万不能贪图方便而踏入禁区。通过上面的学习我们知道出行安全最重要,要保证安全就要按行路规则出行,不翻越护栏,不入禁区等。二、 电老虎变乖乖虎1、放录音:我的名字叫电,是人类的好助手,我给人们的生活带来了光明,带来了便利。不过,千万别和我亲密接触。因为我一旦遇到金属、水或人的身体等这些被称为导体的东西,我就会以光一样的速度往前冲,让接触我的人受到伤害。所以人们送给我一个电老虎的绰号,这让我挺伤心的。其实,我从来不主动伤人,只要人
9、们摸清了我的脾气,我也很乖哦!讨论:电在我们日常生活中有什么作用、生:回答师小结:电是现代社会不可缺少的能源。与我们的生活息息相关,我们要学会科学、安全的用电。小心别让电老虎伤着你。2、师:讨论电路中哪些地方我们不能摸生讨论师小结:灯口、插头、外皮剥落的电线。带电的导体。3、讨论:发现电力险情时我们应该怎么办生讨论回答后师小结:发现电力险情时要及时报告有关部门。4、不要到电力设施附近玩耍。师:请同学们讨论在有电力设备的地方我们不能做哪些事情。生讨论回答师小结:综合同学们的回答:我们不能在变压器下面玩耍,不能在高压线下放风筝,不能在有电的电线上晾衣服,在标有“触电危险”的地方不能去玩耍。请同学们
10、认识“当心触电”的标识。 【百度图片】 5、师讲述:许多用电事故都是由于人们疏忽大意,违规操作导致的。请同学们观察日常生活中有哪些安全隐患。师小结:在日常生活中我们要注意以下几点:1、养成安全用电的好习惯,做到人走电源断,停电断开关。2、不要用湿手接触或用湿布擦拭正在工作中的电器设备。3、提醒父母经常检查家里的电线、开关、电器,发现有损坏或老化的情况及时请专业人员维修更换。4、不要随意自接电源。师小结:摸清了电的脾气,细心一点谨慎一点,电就会成为一位友好的朋友,为我们的生活增光添彩,电老虎就变成乖乖
11、虎了。课堂总结:通过本节课的学习,使学生了解简单的交通法规和一些基础的交通标识,教育学生更好地遵守交通法规,增强道路安全意识,减少安全事故发生的几率。在用电方面,使学生知道“有电危险”的标识,知道有电的附近不能去玩耍,增强学生的用电知识,教育学生安全使用电器,确保生命安全。 六、 教学反思 本节课从具体的案例开始,采用数字说明问题和图文并茂的形式,增强学生的知识,增强学生的安全意识,从而提高了学生的自我保护意识和遇险自救能力。七、 教师个人介绍省份: 山东省 学校
12、:青州市辛庄小学 姓名:刘振民职称: 小高 电话:13963620563 电子邮件:2645902403通讯地址:山东省青州市益都街道辛庄小学个人介绍: 刘振民1984年8月参加工作,1999年6月加入中国共产党,大学本科学历,历任学区总务主任、教务主任;1992年始任学区校长。1987年2月被青州市人民政府评为青州市先进工作者;多次被评为镇优秀教师、模范校长;2005年和2007年两次被评为镇优秀共产党
13、员;1991年被评为青州市教坛新秀;2000年9月和2012年9月两次被评为青州市优秀教师; 2012年撰写的金点子论文获潍坊市一等奖。 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君 屈原 朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮无波,使江水兮安流。 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。&
14、nbsp;桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。 交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。 朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火, 她含着笑,背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就用抱过我的两
15、臂,劳动了。 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切的
16、叫她“婆婆” 大堰河,深爱她的乳儿! 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦,&n
17、bsp; 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的: 她的醉酒的丈夫已死去, 大儿做了土匪, 第二个死在炮火的烟里, 第三,第四,第五 而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时, 在山腰里,田野上, 兄弟们
18、碰见时,是比六七年 鸟次兮屋上,水周兮堂下。 捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。 采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。 时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释 湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。 君:指湘君。夷犹:迟疑不决。 蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。 要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。 沛:
19、水大而急。桂舟:桂木制成的船。 沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。 夫:语助词。 参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。 飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。 邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。 薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。 &
20、nbsp;荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。 涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。 横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。 极:至,到达。 女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。 横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。 陫(pei2培)侧:即“
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