(001)体育、艺术“2-1”大课间活动实施方案.doc

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杨成庄中学体育、艺术“2+1”大课间
活动实施方案

根据县教育局《关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》，结合我校实际，特制订2010—2012三年间我校实施体育、艺术2+1项目的方案。
一、指导思想
切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动我校体育和美育的改革与发展，进一步推进课外文体活动工程，把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。
二、实施原则
1、以人为本，全面发展的原则。开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”，应根据学生的发展需求，以促进学生全面发展，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容与方法体系，有效开发体艺的教育功能。
2、激发主体发展积极性的原则。开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”，学生是主体，要按照课改的要求，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，进一步掌握运动与艺术技能。
3、师生同步发展的原则。开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”以提高体育、艺术教师师资的专业水平和教育能力为先导，不断充实其他学科教师体、艺方面的技能，以满足所有学生技能发展的需求，师生互动，教学相长，促进师生共同发展。同时也有利于学校进一步拓展教育空间，建设特色教育。
4、创设条件，保障安全的原则。开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”，需要基本的时间、空间、环境、物质条件的保障，需要充分合理安排活动的时间与空间，应把体艺育人与平安校园建设充分结合起来，每一项活动的安排都应体现对学生安全周到的关怀。
三、组织机构
学校2＋1工作领导小组
组长： 牛炳宝 副组长：张绍堂 程会群
组 员：于福杰、蔺福山、刘香来 各班班主任
学校安全工作小组：
组长：牛炳宝
组员：张绍堂、 程会群、夏玉柱 刘永枝 张洪升
刘会旺
协调：李树海 刘孝岩
三、实施目标
1、以实施教育部“体育、艺术2＋1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
2、开齐开足体育和艺术课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
4、创建和发展学校文体活动特色，形成2－3项体艺特色，形成学校品牌。
5、重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度，使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。
6、重视课外文体活动的宣传、发动工作，扩大影响，营造氛围，建设正确的舆论导向。
7、加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。
四、具体措施和方法
1、组织体育、艺术专职教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2＋1”的有关文件精神，积极组织学生参加课外文体活动，加强活动指导，提高活动质量。争取学生参加课外文体活动普及率达到或超过90％，活动合格率、良好率、优秀率分别达到或超过80％、40％、15％。
2、发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全；激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。
3、由体育、艺术教师负责，结合新课程要求和《学生体质健康标准》，制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2＋1”达标创优标准，明确考核目标，完善训练体系，提高锻炼成绩。
4、严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育、艺术课程；保证每个学生每天有一小时的体育活动时间。
5、在普及基础上追求良性发展。充分发掘学校文体教师的专业特长，满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高文体活动质量。
6、科学规划、制订学校课外文体活动制度，坚持每年举办两次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术节，每月举行一次单项性文体活动或竞赛，以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，丰富学生的校园生活，为学生搭建平台，提供机会，展示自己，满足全体学生个性发展和成就感需求，加强校园文化的建设。
8、充分发掘校外文体活动教育资源。积极参加各级各类专题活动竞赛，争创佳绩。发挥家长指导和参与校外文体活动的积极性，确保校内教育在校外的延伸。
9、重视学校文体教师的专业培训。鼓励教师积极参加学历进修、职称评审的同时，努力争取各种培训机会，为老师们不断提高自身素养创造条件，提供服务。
10、不断完善学校的基础设施建设，为学生参与课外文体活动提供条件保障。不断完善学校文体活动各项规章制度建设。发挥校园网的信息网络功能，不断上传活动信息，充分利用学校广播站扩大课外文体活动的影响，积极营造良好的校园活动氛围。
五、具体工作安排
1、项目选择
根据教育部制定的《“2+1项目“体育与艺术技能标准》、我县确立的实施项目，结合我校实际，建立本校“体育、艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。根据师资情况与学生的特长爱好，确立我校先行实施项目，组建起校级兴趣小组。
2、实施对象和活动时间安排
2010学年实施“体育、艺术2+1项目”的对象为我校全体学生。具体时间安排为每年5月1日至10月1日上午第一节课前，时间为30分钟；每年10月1日至次年5月1日安排在上午第一节课后、时间为30分钟。周一至周五下午没有体育课每班活动安排在第四节课（时间为40分钟）。
3、教师安排
教师全员参与。根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。学校以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。并定时开展培训。
4、场地、器材安排
为保证器材的安全及预防器材流失，两个活动阶段的器材发放回收有专门老师王建负责，要求建立器材收发表。
B、艺术类器材均由学生自备。
5、考核评价安排
根据教育部制定的《“2+1项目“体育与艺术技能标准》，结合我校实际情况及开展项目，制定我校考评细则。
（一）对学生评定（由教务处组织体艺教师评定）
按照“2＋1项目”技能标准每学年评定一次。经认定达到合格以上等级的学生可免测综合素质测评相关项目。
1、“2＋1项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。
2、评定等级分为：优秀、良好、及格。获得项目认定后，由学校认真填写《静海县中小学体育、艺术2+1项目评价表》。
3、对学生的评定由学校组织实施，每学年由教育局对学年被评定为“优秀”等级的学生进行评定验收。
4、学生参加县级及以上级别竞赛、艺术特长测试等获得成绩应凭相关证书直接认定相应项目的达标等级。
5、期末评选“2+1项目”能手，将各年级段或技能水平先进的个人分别评为星级，促进学生不断努力。
（二）对教师评价（学校组织、教务处评定）
1、教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。
2、有完整、真实的学生“2+1项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。
3、教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
4、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师业务档案。
5、“2＋1项目”课题研究及论文撰写。
6、教师履行工作职责情况综合评价。

静海县杨成庄中学
2010年9月2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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