中国历史文选绪论详解.pptx
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1、绪 论:中国历史文选课程之概说教材张大可,邓瑞全主编:中国历史文选,商务印书馆,2011年。“中国历史文选”是高等院校历史专业开设的一门很重要的专业基础课,其目的主要是培养学生阅读和使用我国古代文献典籍的能力。中国历史文选(第3版)(张大可、邓瑞全主编)是由来自全国45所高等院校的“中国历史文选”任课教师群策群力打造的精品教材,共十四个单元,选文内容包括经史子集四部典籍,以及民族文献、考古文献等,是一部历史文献总集型选本,生动地体现了历史学综合性与百科性的特点。每个单元内容又分为典籍概述、文章选讲、练习文选、通论。1、性质:重要的专业基础课。2、任务:对中国重要的历史文献基本了解、具备一定的阅
2、读和使用中国历史文献的能力。一、课程性质与任务二、历史与史料1、历史是已经过去了的事情与现实有时间上的距离。2、研究历史靠历史遗留下来的材料史料。史料包括文献材料和实物材料。中国历史文选课程涉及的主要是文献材料。汉马王堆帛书三、阅读中国史料的必备条件1、头脑中要树立古今语言文字有很大变化的观念(1)语音北朝民歌敕勒歌:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(2)语法“时不我待”(否定句中代词宾语的前置)“唯妇言是用”“唯我马首是瞻”(为强调宾语而宾语前置)“太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之”(定语后置)“何不试之以足?”(壮语后置)“小姐”:地位低微的女性(宋元
3、时)官僚富家未嫁少女(元代以后)年轻女子的通称(近代以来)从事色情业的女子(近几年)再比如“同志”。(3)语义(4)字型由繁到简,字型变化很大。礼禮 苏蘇 穷窮 爱愛 汉字简化的优缺点:便于书写;但表意性越来越差。一位台湾朋友说:汉字简化后,親不见,愛无心,產不生,厰空空,麵无麦,運无车,導无道,兒无首,飛单翼,湧无力,有雲无雨,开関无门,鄉里无郎,聖不能听也不能说,买成钩刀下有人头,轮下有匕首,进不是越来越佳而往井里走,可魔仍是魔,匪还是匪。(5)标点符号标点 句读乌黑头发无麻子脚不大周正古籍整理 中华书局二十四史标点本古时候,婚姻大事都是父母之命,媒妁之言。当时,有个媒婆替大户人家的少爷说
4、亲,写了一行字:漆黑头发全无麻子脚不大周正。还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。大户一看,心花怒放,允许了那门事。原来他们把这行字念成:漆黑头发,全无麻子,脚不大,周正。可到了把新娘迎娶进门,送入洞房后,才发现新娘是个秃头,颇脚,一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐,媒婆不认帐,说她纸条上写得明明白白:漆黑,头发全无,麻子,脚不大周正。吕氏春秋察传:“子夏之晋,过卫,有读史记者,曰:晋师三豕sh涉河。子夏曰:非也,是己亥也。夫己与三相似,豕与亥相似。至于晋而问之,则曰:晋师己亥涉河也。”(无意造成的)古籍善本 古籍整理 (6)古书在流传过程中会出现讹误2、了解汉语、汉字的常识(基本功)3、掌握
5、目录学知识(门径)汉字的构形(1)表意字(用意符造的字):字形本身跟所代表的词的意义有联系,跟词的语音没有联系的字。表意字表达事物的意义、形状。“以形表意”说文解字中“六书”的象形、指事、会意都是表意字。最早使用的造字方法说文“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也”。是指画具体事物的形状。多独体字一般的象形符号:日、月、人、牛、水、木、车、身、雨、射、涉、步、走、见、立、采、斗抽象的象形符号:一、二、三、方、圆a、象形字b、指事字说文“指事者,视而可识,察而见意,上下是也”。解释过于笼统,并与象形、会意的界限含混不清。实际上指事字是在象形的方法难以表示事物特点的时候,利用标注记号的方法指出所表
6、示事物的要点。上、下、本、末、刃、亦(腋)说文“会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也”。解释艰涩。实际上会意是合二体之意,是由两个以上的象形符号组成的字。多复体字。武、信、从、北、取、戒、伐、之、正(征)、出、逐、降、陟、莫(暮)、见、望、监、走、奔、既、吠、鸣、林、森、歪、劣、孬,等等六书中象形、指事、会意三类,都是用意符造的字,由于三者间的界限并不明确,所以可以把它们归为一类,即表意字。c、会意字说文“假借者,本无其字,依声托事,令长是也”。是借用某个字或某种事物的图形作为表音符号(声符或音符)来记录跟这个字或事物的名词同音或音近的词。“借形记音”(意义上没有任何联系)其(箕)其,又(右手
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