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鲁教版六年级历史（上册）复习提纲大全

第一单元 中华文明的起源（1——3课）

【第1课 祖国境内的远古居民】

我国最早的人类
1、在云南省元谋县发现的元谋人,生活在距今( ) 万年,是我国境内已知的最早人类。

2、（ ），是人和动物的根本区别。

北京人
3、1929年，在北京西南周口店的山洞里，发现的远古人类化石，就是名震世界的（ ）。体貌特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。他们使用 （ ）石器，已经会使用 （ ）火，会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

山顶洞人
4、在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活过的山顶洞人，生活在距今（ ）万年，他们仍然使用（ ）石器，但已经掌握（ ）和（ ）技术，已经（ ）取火 。他们生活在由血缘关系结合起来的（ ）中，使用公有工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

【第2课 原始的农耕生活】

河姆渡的原始农耕
1、我国是世界上最早种植（ ）的国家，我国长江流域的（ ）原始居民，生活在距今（ ）年，已使用（ ）石器，用耒耜耕地，种植（ ）。住着（ ）的房子，过着（ ）生活。

半坡原始居民的生活
2、我国黄河流域的（ ）原始居民，生活在距今（ ）年，普遍使用（ ）石器（耒耜、石刀等），主要粮食作物是（ ），我国是世界上最早种植（ ）的国家，会（ ）、（ ）、建造（ ）房屋，过着（ ）生活。

3、生活在今山东的距今约（ ）年的（ ）原始居民，农耕经济有了更大发展，原始手工业也比以前有更大进步，已经有了（ ）和（ ），到了他们生活的后期，出现了（ ）和（ ），逐渐产生了（ ）。

【第3课 华夏之祖】

炎黄战蚩尤
1、炎帝和黄帝生活在距今约（ ）年，是我国古老传说中的黄河流域著名的部落首领。他们联合起来，在（ ）一战总大败东方的（ ）部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的（ ）。至今，海内外华人常称自己为（ ）。因此，后人尊称炎帝和黄帝为“ ”。
尧舜禹的“禅让”

2、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有（ ）、（ ）、（ ）。他们都有高尚的品质，年老时推举部落联盟首领的办法，叫做（ ）。
3、约公元前2070年，（ ）建立了我国历史上第一个王朝——（ ）朝，我国漫长的（ ）社会结束，（ ）社会开始。

第二单元 国家的产生和社会的变革（5—10课）

【第5课 夏、商、西周的兴亡】
夏朝的兴衰
1、夏禹死后，（ ）继承父位。夏朝的建立，（ ）代替了（ ），（ ）变成了（ ），标志着我国早期国家的产生。夏朝建立了完备的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，夏朝最后一个君主（ ），建造豪华宫室，无休止的征发百姓服劳役，平民和奴隶都反抗他的暴政。

商汤灭夏和武王伐纣
2、约公元前1600年，黄河下游的（ ）部落，起兵攻夏，商朝建立。商汤任用伊尹等人作大臣，商朝很快强大起来。商王（ ）迁都到（ ）之后，商朝成为世界上的大国。商朝最后一个王（ ），用炮烙等暴政统治人民，渭水流域的周国发展起来，周文王任用（ ）等，国力逐步强大。公元前（ ）年，被周武王在（ ）打败，商朝灭亡，西周建立，定都（ ），称（ ）。

3、简述西周分封制的目的、方法和作用。

4、西周后期，统治混乱，终于发生了（ ）。（ ）年，西周灭亡。

5、列举夏商西周三代的开国之君、建立时间、都城和暴君。

【第6课 灿烂的青铜文明】
青铜器的高超工艺
1、（ ）时，我国已出现青铜器。（ ）是我国青铜文明的灿烂时期。著名的青铜器有巨大的（ ）和造型奇特的（ ）等。（ ）青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。与商周同期，我国西南地区的（ ），也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的（ ）。我国是世界上最早发明瓷器的国家，夏商西周的陶瓷业也很发达，（ ）时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。

农业和畜牧业的发展
2、夏商西周是以农业为主的社会。后代称为“五谷”的农作物，（ ）时期已经齐备。农业已经知道（ ）、（ ）和（ ），（ ）已用一定数量的青铜农具进行农业生产。今天家禽家畜的主要品种，（ ）时都已经有了。

3、简述夏商西周时期奴隶的悲惨生活。

【第7课 春秋战国的纷争】
春秋争霸
1、（ ）年，周平王东迁（ ），史称东周。东周分为（ ）和（ ）两个时期。春秋时，（ ）、（ ）、（ ）等先后称霸，春秋争霸给人民带来了深重的灾难，但是也出现了一些较大的国家，加快了统一的进程。

战国七雄
2、战国初年，（ ）、（ ）、（ ）三家分晋，之后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立（ ）齐国。这样，就形成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）七雄并立的局面。

3、列举春秋战国时期的著名战役： 、 、 、
。

4、列举商汤、周文王、齐桓公任用的有才能的大臣： 、 、 。

【第8课 大变革的时代】
铁农具和牛耕的使用
1、（ ）时期，我国开始出现铁农具，到（ ）时，使用范围扩大。我国至迟在（ ）已使用牛耕，（ ）时期进一步推广。（ ）是我国农业发展史上的一次革命。

著名的都江堰
2、（ ）时期，秦国蜀郡太守（ ）在（ ）中游修筑（ ），是闻名世界的（ ）工程。

3、简述商鞅变法的时间、主要内容、作用和各国变法的共同作用。

【第9、10课 中华文化的勃兴】
文字的演变
1、中国古代的文字从商朝的（ ），到商周青铜器上的（ ），再发展到西周晚期的（ ），秦始皇统一六国后，命李斯将文字统一整理成（ ），后来又推广笔画更为简单的（ ）。

2、我国有文字可考的历史，从（ ）开始。战国时期，人们用毛笔蘸墨，在（ ）或（ ）上书写。

3、列举我国夏、商、西周时期天文、历法和医学的成就。
答：（1）天文：夏朝就有日食的记载；商朝甲骨文里有许多日食月食的记载。
（2）历法：相传（ ） 就有历法，今天的农历，又叫“夏历”；商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月； （ ）时期，人们测定出一年24个节气。
（3）医学：春秋战国之际的名医 ，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病；他总结出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

4、屈原生活在（ ）的楚国，他的代表作《 》，是千古传诵的抒情长诗，世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

5、春秋战国之际盛行（ ），反映了我国古代音乐发展的较高水平，湖北随州出土的大量乐器以整套（ ）最为有名。

6、列举孔子的政治主张和教育成就。
答：（1）政治主张：①提出“ ”的学说。②主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。③反对苛政和任意刑杀。

（2）教育成就：①创办私学，广收门徒。②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。④要求学生时常复习学过的知识以便“温故而知新”。

7、孔子：春秋晚期，（ ）学派创始人。由孔子的弟子整理成的《 》一书，记载了孔子的言论。后来，孔子的学说成为我国（ ）的正统思想，在中国传统文化中占据重要地位，对后世影响极大。

8、老子：春秋晚期，（ ）学派创始人，他的学说记录在《 》里。政治主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；要善于从正反两个方面思考问题。

9、墨子：战国时期，（ ）学派创始人。政治主张：“兼爱”、“非攻”反对侵略战争，支持正义战争。

10、孟子：儒家在（ ）时期的代表人物。政治主张：指出“春秋无义战”，主张反对这种不义战争；要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；主张自然资源持续利用。
11、庄子：（ ）在战国时期的代表人物。政治主张：治理国家要顺其自然，“无为而治”。

12、韩非：战国末期，（ ）学派创始人。政治主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
13、孙武：春秋晚期杰出的军事家，兵家的鼻祖。他著的《 》是世界上最早的兵书。“ ， ”的军事格言，就出于此书。

14、完成表格：春秋战国时期“百家争鸣”的各家及创始人和代表人物及其政治主张。
姓名
时期
著作
主要思想或政治主张
孔子

春秋晚期
《论语》

老子

春秋晚期
《道德经》

墨子

战国时期
\

孟子

战国时期
\

庄子

战国时期
\

韩非

战国末期
\

孙武

春秋晚期
《孙子兵法》

第三单元 统一国家的建立（11----18课）

【第11课 “秦王扫六合” 】
1、从（ ）年至（ ）年，秦王（ ）陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——（ ），定都（ ）。

2、简述秦巩固统一、加强封建统治的措施和影响。
（1）政治方面：

。

（2）经济文化方面： 。

（3）思想方面： 。

（4）军事方面：北伐 ，修筑长城，南征岭南，兴修 ，开发南疆。

3、列举秦朝的疆域四至：

【第12课 “伐无道，诛暴秦”】
1、列举秦的暴政的表现。

2、列举陈胜、吴广起义的时间地点、原因、建立的政权、结果和意义。
（1）时间地点：（ ）年、大泽乡。
（2）原因：（直接原因）陈胜、吴广等贫苦农民在被征发到渔阳戍边的途中遇到大雨而误期； （根本原因）（ ）。
（3）建立政权：（ ）。
（4）结果：不到半年，起义军被秦军镇压下去，吴广、陈胜相继被部下杀害。
（5）意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3、列举巨鹿之战的时间、领导人、结果。

4、西汉建立：（ ）年，（ ）建立汉朝，定都（ ），历史上称为西汉，（ ）就是汉高祖。

【第13课 大一统的汉朝】
1、汉高祖和他的后继者汉文帝汉景帝等，吸取秦亡教训，减轻农民的（ ）、（ ）和（ ）负担，注重发展农业生产。他们奖励耕作的农民，劝戒百官（ ）。提倡（ ），并以身作则。文景时期，重视（ ），社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称这一时期的统治为（ ）。

2、从政治、经济、思想、军事方面简述汉武帝的主要政绩（汉武帝大一统的措施）。
（1）政治上：为加强中央集权，汉武帝接受 的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力。
（2）经济上：汉武帝将地方的 权和 权收归中央，统一铸
造 增加了中央财政收入。
（3）思想文化上：“ ”，大力推行儒学 教育，在长安举办 。
（4）军事上： 年，汉武帝派 、 出击匈奴,沉重打击匈奴,匈奴无力与西汉对抗。
时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入 时期。

3、公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。公元（ ）年，西汉皇族刘秀称帝，定都（ ），史称东汉，刘秀就是（ ）。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称（ ）。

【第14课 两汉经济的发展】
1、（ ）时期，下令治理黄河，他亲临治河工地，命随从的文官武将都去背柴草，堵塞决口。东汉（ ）令水利专家（ ）主持修河，修筑了千余里的黄河大堤。

2、汉代的农具有很大进步。西汉的耕犁，安装了便于翻土碎土的（ ），比欧洲早了（ ）多年。牛耕普遍使用（ ）的耕作方法，使用新型播种工具（ ），大大加快了播种速度。

3、汉代的丝织业，已经使用（ ），而且（ ）技术也很高。东汉的南阳太守（ ），发明了（ ），利用水力鼓风冶铁，比欧洲早了（ ）多年。

4、西汉都城（ ）和东汉都城（ ），规模宏大，人称东西二京，城里有专门的商业区，叫做（ ）。

5、列举两汉时期提高生产效率的两项科技发明： 、 。

【第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战】
1、匈奴族在（ ）过着（ ）生活，（ ），匈奴的杰出首领（ ）单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行（ ）。汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴进行大规模反击，夺取了（ ）和（ ）地区。（ ）年，汉武帝派（ ）、（ ）出击匈奴，经过（ ）战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。

2、公元前1世纪中期，匈奴分为几部，其中一部的首领（ ）单于向汉朝称臣，南迁到（ ）附近。同西汉订立了和好盟约。（ ）时候，（ ）单于请求和亲，宫女（ ）自愿前往。
昭君和亲的意义：

3、列举秦汉时期为反击匈奴作出重要贡献的三位将领： 、 、 。
4、秦始皇功大于过，还是过大于功？

【第16课 汉通西域和丝绸之路】
1、两汉时期，人们把现今甘肃（ ）和（ ）以西，也就是今天（ ）地区和更远的地方，称为（ ）。
公元前（ ）年，汉武帝为了联络（ ）人共同夹击匈奴，派张骞第一次出使西域。公元前（ ）年，张骞第二次出使西域，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。

2、公元前（ ）年，西汉政府设立（ ），总管西域事务。意义：从此巴尔喀什湖以东、以南地区，包括今新疆地区在内，开始接受中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

3、西域的商人、使者把中国的（ ）和（ ），从（ ）通过（ ）、今（ ），运往（ ），再转运到（ ），又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的（ ）。汉代的（ ），既是一条（ ）通道，又是一条（ ）通道。从这里，我们看到的是一个开放的、强大的汉王朝对外来文化的（ ），感受到的是中华文化的（ ）。

4、公元73年，东汉政府派（ ）出使西域，他还曾派部下甘英出使大秦。（ ）年，大秦派使臣访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

【第17、18课 昌盛的秦汉文化】
1、甘肃天水的汉墓里，发现了（ ）用（ ）做的纸，是世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮纸做书写材料，已是公元（ ）世纪以后的事了。

2、东汉时候，宦官（ ）总结西汉以来的经验，用（ ）、（ ）、（ ）和（ ）做原料造纸，改进了造纸术。后人把这种纸叫做（ ）。

3、成书于（ ）时期的《九章算术》，是一部数学名著，它总结了（ ）以来的数学成就，其中某些内容在当时具有世界先进水平。

4、东汉前期，（ ）、（ ）地震频繁。科学家（ ）制造了一种仪器，能测定（ ），叫做（ ），这是世界公认的最早的地震仪器。
5、汉代最著名的医学家是东汉末年的华佗和张仲景。华佗擅长（ ），他制成的全身麻醉药剂（ ），是世界医学史上的创举。他还编制了一套医学体操，叫做（ ）。张仲景写成《 》，书中全面阐述了（ ）的治病原则，后世尊称他为（ ）。

6、佛教起源于（ ），（ ）传入我国中原地区。东汉（ ）时，有的地方兴建起佛寺，佛教得到传播。

7、道教:（ ）时期兴起于我国民间,创始人之一（ ），道教主张（ ）,炼制丹药,以求得道成仙。

8、司马迁生活在（ ）汉武帝时期，他经过十几年努力，写成《史记》。《史记》记述了从（ ）到（ ）时期的史事，是我国第一部（ ）。《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的（ ）精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆评论了（ ）的功过,成为后世（ ）史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的（ ）名著，东汉最具代表性的史学著作是（ ）写的《汉书》，这部书记述了（ ）230多年间的史事人物,是我国第一部纪传体（ ）史。

9、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，最杰出的代表就是轰动世界的（ ）。
10、东汉光武帝时，日本（ ）国王遣使来汉，光武帝赠给他一枚金印。
第四单元 政权分立与民族融合（20—24课）
【第20课 三国鼎立】
1、官渡之战：公元 年；交战双方： 、 ；结果：曹操以少胜多，大败袁绍；影响：奠定了 的基础。

2、赤壁之战：公元 年；交战双方：曹操、 ；结果：孙刘联军以少胜多，大败曹操；影响：奠定了 的基础。

3、三国鼎立：
（1）三国鼎立局面的形成
国号
建立时间
建立者
都城
魏
220年

洛阳
蜀
221年
刘备
成都
吴
222年
孙权

（2）三国的统治者都注意发展生产。（ ）修建了许多水利工程，蜀国的（ ）兴旺，（ ）行销三国，吴国的（ ）发达，曾派船队到达（ ），加强了内地和台湾地区的联系。

【第21课 江南地区的开发】
1、西晋建立：（ ）年，司马炎建立，定都（ ），史称西晋。280年，西晋灭掉（ ），结束了分裂的局面。

2、从（ ）以来，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等北方和西方的少数民族陆续内迁。（ ）年，内迁的（ ）人的一支灭亡了西晋。

3、东晋建立：（ ）年，皇族司马睿重建晋朝，都城在（ ），史称东晋。

4、前秦建立：4世纪后期，（ ）人建立了前秦政权，前秦王（ ）任用汉人（ ）为丞相，励精图治。前秦强大起来，统一了黄河流域。

5、淝水之战： 年；交战双方： 、 ；结果：东晋以少胜多大败前秦；影响：淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

6、南朝：420年，（ ）建立宋，结束东晋，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为（ ）。

7、简述江南地区经济开发的原因、表现和影响。
答：（1）原因：① ②

③ ④

（2）表现：①江南经济发展起来，修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田。②江南稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。③小麦的种植，推广到江南。
（3）影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为 逐渐南移奠定了基础。
8、列举秦末到东晋时期以少胜多的四次著名战役：

【第22课 北方民族大融合】
1、北魏：4世纪后期，（ ）地区的鲜卑族建立，定都（ ），（ ）年，统一黄河流域。

2、北魏孝文帝迁都洛阳的原因：

3、简述北魏孝文帝改革的背景、主要措施和意义。
（1）背景

（2）主要措施：

（3）意义：

4、北魏分裂以后，北方出现四个王朝，北魏和这四个王朝统称为（ ）。

【第23、24课 承上启下的魏晋南北朝文化】
1、（ ）的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。他最突出的成就是在数学领域求得比较精确的（ ），他利用并发展前人创造的（ ），在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第（ ）位，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成就领先世界近（ ）年。

2、北朝的（ ）是我国历史上著名的农学家，他写的《 》，总结了我国（ ）劳动人民长期积累的生产经验，《 》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

3、北魏的（ ）是我国古代杰出的地理学家，他写的《 》是一部综合性的（ ）专著。全书以注录（ ）为纲，详细的介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。

4、（ ），书法逐渐成为一种艺术。（ ）时期，书法字体由（ ）、（ ）转化到（ ），（ ）和（ ）也逐渐流行。（ ）的王羲之，写出的字，或（ ），或“ ， ”。他的代表作《 》，有“ ”的美誉，王羲之被后人称为“ ”。
5、魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，以东晋的（ ）最为出色，代表作有《 》、《 》。

6、魏晋南北朝时期，石窟艺术成就辉煌，代表作有山西大同的（ ）石窟和河南洛阳的（ ）石窟。

7、魏晋南北朝文化成就简表：
人物
朝代
称谓
主要著作
主要科技成就所占的地位

南朝
数学家、天文学家
圆周率
计算到小数点后第7位，领先世界近1000年
贾思勰
北朝
农学家

我国现存第一部完整的农业科学著作

北魏
地理学家

一部综合性的地理学专著