高三上学期学生总结.doc

高三上学期学生总结
　　篇一：高三第一学期期末学习总结
　　高三第一学期期末学习总结
　　高三（1）班 仝飞
　　高三第一学期学习任务比以往更加繁重，各科开始进入高考第一轮复习阶段，所以内容多、难度大、课时紧是这个阶段的特点，这就要求我上课认真听讲，下课做好复习、预习工作，及时改错。此外，在接近期末的一个月里，我们将要面临语文、数学、外语三科会考，接着还要面临为期三天的期末考试。由于会考关系毕业，期末考试要参加区里大排名，所以我更加重视这方面的复习，两头都得顾及到。我尽量减小自己的压力，控制不良的情绪，以确保对学习不产生太大影响。
　　或很少丢分的基础上，增加大题（以数列、导数、圆锥曲线为主）的难度，要上水平，
　　（会考）要求的单词，并注意写作时单词、词组、句型的运用，此外，单项选择、完型填空、阅读再稍稍加强，这需要在认识单词的基础之上，做到“认字就得分”。
　　络，对零碎的知识点通过看书加以熟记，以应对选择题。对历史上的大事件即重要考点加以背诵，深入了解来龙去脉，
　　对历史事件的意义、
　　要把改错本正确使用好，及时改错，用改错查漏补缺。还要注意知识
　　大答题的得分能力，理解地背诵相关知识点，对课本的小字内容也要加以注意、记忆，这个有时会作为考试内容。答大题需要做到“知识点+材料”的方法，在材料中、设问中划出关键词句、语句，确定答题需要的知识点，规范答题的方向。
　　还有不到半年我就要参加高考了，望自己能做到以上的几点自我要求。只要努力了就不后悔。望老师监督我！
　　北京市第六十三中学
　　高三（1）班 仝飞
　　XX年1月19日
　　篇二：高三上学期总结一：
　　高三上学期总结一：
　　本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。
　　在学习之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。
　　作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及络信息。在学习过后认真总结。
　　无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
　　篇三：高三上学期工作总结
　　高三上学期工作总结
　　XXX
　　本学期本人担任高三1216班的数学教学，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计划、有组织、有步骤地开展。具体工作总结如下：
　　1、 备课：本人根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时，力求找准重点，想办法突破难点，为课堂有条理、有效益的进行做好一切准备。同时，本人珍惜集体备课机会，虚心向同组前辈教师学习、请教，更会找机会，单独听课，身临其境的感受同组优秀教师的课堂组织能力，以便更好的学习和督促自己进步。
　　2、 上课：课堂上，本人从文科班学生的实际情况出发，放慢教学进度，适当选取复习资料中的例题，力求精讲、细讲，让学生有兴趣也有信心的投入到数学课堂中来。同时，本人运用多种教学方法，比如在立体几何章节的教学中，我就采用了多媒体教学，效果较好。高三的课堂是枯燥无味的，是紧张严肃的，本人会时刻注意调动学生学习的积极性和创造性思维，让课堂尽量生动活泼，又不乏高三课堂的高效严肃。
　　3、 辅导：高三会有很多考试，那么考后的工作，在本人看来就是抓落实的最好机会。我会及时地写考试教案，从各方面分析班级整体情况，同时我会利用学生课余时间，针对部分学生的考试分数、试卷作答、近段听课状态等各方面的情况，进行单独辅导，辅导的内容和形式因人而异，比如有些学生需要的仅仅是心理方面的鼓励和肯定，有些学生需要的是学习数学的独到方法和注意事项，当然大部分学生需要的还是知识落实方面的辅导等等。本人尊重每位学生，也看清
　　他们之间的差异，不歧视差生，只要肯学，原学的学生我都欣然授教。
　　4、 作业：高三的作业负担较重，本人会适时适当的布置课外作业，同时保证只要布置下去的作业，一定收上来检查，这样可以督促学生抓紧高三每一分钟的时间好好学习，同时让考练一体化：练习就是考试，不能敷衍；考试就是练习，不用过度紧张。当然，高三最重要的作业就是错题集，这是我一直坚持让学生自主完成的一份作业，每个月收上来检查一次，强调学生错题后的反思和重要思维方法的总结。
　　5、 个人学习：本人积极学习各种教育理论和时事政治以充实自己，多阅读高考有关杂志，尤其是与高考数学相关的书籍，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
　　本学期结束在即，本人非常感谢学校领导和高三同仁们对我的信任和帮助，作为毕业第三年，第一次参与高三教学的我而言，这是极大的认可和鼓励。这学期16班的数学还是看到些许进步，我不敢独自邀功，但是我问心无愧了。今后，我会更加努力的为学校的教育事业，为高等教育的未来事业继续奋斗。祝广大学子和高三同仁在15年的夏天收获满满，无愧于心！
　　XX年X月XX日 星期X
　　篇四：高三上期工作总结
　　XX—XX学年高三年级上学期工作总结
　　本学期来，我们高三年级有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高三教师的团结协作和务实勤干，各方面都取得比较满意的成绩。目前高三年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结：
　　一、学生管理上
　　（一）协调三种关系、做实四项工作，强化班级建设，形成良好班风、学风。 本学期，为了加强年级常规管理，年级狠抓班级建设，要求各班主任在班级管理中首先要协调好三种关系：第一，任课教师之间的关系。第二，师生之间的关系。第三，学校与家长的关系。同时，要求各班主任切实抓好四项工作：（1）强化班级常规管理。主抓行为规范、集会、早自习、上午、下午自习、晚自习、晚晚自习等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，更要抓班风学风，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。（2）形成良好的学习风气。为此，年级制定学风形成五步计划，即第一步形成团结的任课教师队伍；第二步严肃学生纪律并规范各种行为；第三步形成良好的学风；第四步指导学生掌握正确的学习方法；最后形成良好的班级文化。（3）做好学生个体的目标管理。要求班主任指导学生合理定位，明确目标，并制定计划和措施。同时引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。（4）充分利用班会课。
　　在班主任们的努力下，整个学期高三年级的教学秩序良好，师生间、班主任与任课老师间、班主任与家长间和谐相处，基本没有出现冲突和违纪现象，各班成绩稳步提升，良好班风、学风初步形成，学习上完成甚至是超额完成了年级既定目标。
　　（二）成立年级学生会，重视学生自主管理。
　　本学期，在政教干事李春亮老师的组织下，年级经过竞选成立了年级学生会，
　　学生会通过对各班卫生、纪律、一人一事的检查、通报，极大规范了学生的行为，减轻了班主任、任课老师的管理负担，也促使年级学生自主管理日益成熟。
　　（三）充分利用学校群等通讯平台，及时反馈一人一事检查、年级主任巡查、晚晚自习值班反馈等情况，督促班主任加大班级管理力度，促进良好班风学风形成。
　　二、教学教研上：
　　高三年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。
　　1、注重师德师风建设，年级利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。
　　2、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周三、周四下午的教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。
　　3、督促各备课组每次大考前召开冲刺备考座谈会、命制考试模拟题，充分准备；考后及时做好考情分析，制定下阶段教学计划和措施。
　　4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每月反思会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。
　　5、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考还是期末考试，我们高三年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。
　　6、配合艺体部，积极安排、组织美术、音乐等专业月考，保证年级特长教学的顺利开展。
　　7、重视晚晚自习值班，年级多次会议上对晚晚自习值班及学生上自习进行
　　要求，以提高晚晚自习效率，要求各值班老师及时将各自习教室的学生上自习情况反馈到年级群里，以供班主任督促。通过整顿，本学期晚晚自习效果与上学期有明显改善。
　　三、问题与反思
　　面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
　　1、学生的高考意识有待加强。
　　2、对后进生的管理仍有待于提高。
　　3、 教师的工作积极性不够高，干事创业的氛围不浓。
　　4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索 。
　　5、如何针对我校高三的具体情况，深入开展分层会诊教学，需要进一步的探索和完善。
　　总之，通过半年的工作，高三年级各方面取得了一定的成绩，我们相信在高三下学期，在学校的正确领导下，在年级全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
　　篇五：高三上学期总结
　　同学热爱祖国，有着坚定的社会主义价值观，热爱班集体，尊敬师长，热心帮助同学。高三上学期的他，格外努力拼搏，学习进步明显。在学习之余，他积极参加课外活动，获得了市级微电影比赛二等奖，校级微电影比赛优秀奖。同学们对于他的乐于助人交口称赞。他努力参加体育锻炼，他的武术才能受到了同学的广泛好评。加油，你一定会取得更大的进步。
　　篇六：高三上学期教学工作总结
　　高三上学期教学工作总结
　　李义松
　　本学期我任教高三年(276、277)和(279)这三个文科班，第三次接触毕业班的教学工作.这对我来说是一个不小的挑战。回顾本学期高三地理教学工作，心中有许多感慨，半年来的教学实践让我受益匪浅，让我也成长了许多，现将本学期的工作总结如下：
　　一、在教学方面。
　　1、备课： 为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课；充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。
　　2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。
　　3、作业批改 ：坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。在提升学生的解题能力方面，我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题，让学生在课后研究探讨，然后利用课前几分钟或自习课讲解。
　　4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地
　　理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。
　　在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。
　　二、自身学习方面
　　1、树立终身学习的理念，积极参加各种培训，并积极进行自我研修，以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，让我的教学实践工作得到一定进步。
　　2、关注信息，把握走向。今年是云南省第四年参加新课标考试，为了及时获取高考信息，了解高考动态，参考云南省XX年至XX年新课标考试教学试题，并着重参考省内昆明等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，并和老教师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建立本校题库。
　　3、通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时 ，我还积极参加校内外教研活动，积极与老教师联系，探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。
　　4、为了完善自己，我继续担任班主任，经过不断学习，对班级的日常管理、学生思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任工作有很大的帮助。
　　一个学期的教学实践让我收获颇多，业务水平有了很大提升，任教班级也取得较好成绩，高考成绩还没出来，但我坚信他们会取得理想的成绩。对我而言，这一年是一次成功的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。
　　篇七：高三上学期总结
　　XX年高三上学期总结
　　高三（23）李占军
　　XX年下半学期的工作即将结束，学生们也将迎来寒假，作为老师，对于这学期工作的总结很重要，即是对阶段性工作的汇总也是对下一阶段工作开展的指导，回顾一年工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。下面我从两方面总结我这一学期的工作：
　　一、工作态度
　　教学工作中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。积极参加教研室及校教研组组织的教研活动，在领导和各位同事的指导下研究最新的教育教学理念和方法，虚心向同事老师学习、请教，领会精神实质，认真钻研教材，学习教学大纲。在今后的工作和生活中，我将积极学习各项方针政策，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，同时，认真研究教育教学方法，努力贯彻新的教育思想和理念，为学校的发展做出更大更多的贡献。
　　二、高三教学工作
　　从本学期开始我首次接触高三的教学工作。回首已经做过半年的高三地理教学工作，有压力、有动力、有苦恼、有乐趣。高三工作负荷大，考试与升学对老师的压力大以及对老师本身要求也比较高。与高一、二年级的教师相比，高三教师身上的担子非常重。选择了高三就选择了压力，选择了高三就选择了假期基本与我们无缘，选择了高三就选择了我们是在教育战线上冲锋陷阵，要与各高中学校激烈竞争。不过这些对我初入高三教学的青年教师来说，这是我的机遇，既然能上高三说明学校领导的信任，既然能教实验B是对自己能力的肯定，
　　这都是工作的动力。自己经验和能力等方面还是有很多的不足和欠缺，这是自己最苦恼的。庆幸的是高三教研组同事的鼎力支持，在集体备课过程中我们都会毫无保留的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。正是她们在知识方面的无私提供，在教学方面的真诚帮助，才使得高三的复习有条不紊的进行着，自己也在备考复习中获得了知识和方法，寓教于乐。
　　总结反思是为了今后更好的发展，高三是很锻炼人的，因为有压力才会有前进的动力，因为有鼓励所以就有了始终向前的干劲和冲劲。在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有很多，我要端正态度，努力做好自己，争取来年有新突破。
　　篇八：高三年级上学期高三(14)班班级期中工作总结
　　高三年级上学期高三（14）班班级期中工作总结
　　乐昌市第一中学肖伏
　　从高二升入高三，幸运的是带的学生还是那些可爱而熟悉的脸庞，所以高三开学以来，教育教学工作入手较快，班风正学风浓，学生逐渐达到了备考的佳境。本学期两次考试，在教育教学上，高三（14）班取得了越来越好的成绩。下面是本人本学期前阶段在班级管理上的做法和取得的成效。
　　一、抓好班级常规管理，强化学生自我管理
　　我觉得班主任最关键的时候是开学的第一个月。如果这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手，我这一个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。这个良好的习惯其中就包括我对这个班的具体要求，这个具体要求应严谨而具体，具有科学性和可操作性，如学习纪律，卫生，生活等方面，这段时间必须盯紧，来不得半点懈怠。一旦学生养成了好习惯，遵守纪律将成为一种自觉行为。
　　二、科学利用小组合作学习，强化学生合作意识
　　说实话，排座位曾经是一件很令我头疼的事，要考虑的方面很多。怎么样公平，怎么样有利于学习，有利于团结。经过摸索，我找到了一个我自认为还不错的办法，那就是民主集中制，排座位前，每个学生把自己的要求和愿望写给我，想和谁坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保证有利于学习等，然后由我和班长根据学生要求和表现排座位，学生的要求和愿望一般都能够满足。好处很明显:一是学生心情舒畅，有利于学习，二是自愿结合有利于团结。
　　三、用责任心与爱心，营造家的氛围
　　班级就是一个大家庭，班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”我说，我既然是家长，你们要学会服从。家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。如果我对你的批评过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里接受了你，即使你对他批评的再狠，他也意识到老师是为他好。但话又说过来，我们也要尽量做到良药不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。
　　四、针对班情与学情，适时开好主题班会
　　我很重视班会的作用，每次班会我都会投入很大精力，做充分的准备，有的放矢的确定主题，我开的班会主题明确，鼓动性强，好多学生反映开过班会后会激情澎湃，会跃跃欲试，会摩拳擦掌，会热血沸腾。我给学生的口号好多是自创的，毕业几年的学生对有些口号还记忆犹新。
　　篇九：高三上学期期中总结
　　高三上学期班主任期中工作总结
　　进入高三，随着期中考试的结束，班主任工作又告一段落，又到了进行总结的时候。
　　这届高三学生，无论是内宿生还是外宿生，无论农村学生还是城市学生，都有一个共同的特点：太活、太爱讲话。很多同学根本没有形成良好的行为习惯，平时散漫、懈怠，经常迟到，上课期间上厕所、说话等等，常常让人觉得这些学生就如同一堆沙子；在这种情况下，如果不想办法让这堆沙子凝聚在一起，那么这堆沙子真的就会成为一盘散沙。
　　虽然高三刚开学时，学生们的表现相当不错，但时间一长，原本养成的一些习惯便渐渐显露了出来，又变得和以前一样。因此，要想使他们走上正轨，真正培养他们成才，就必须比以往更加努力。
　　鉴于这些学生的行为习惯还没有真正养成，因此首要的任务便是重新培养 学生们的良好的学习习惯。而其中首要的一点便是加强平时的日常管理，紧抓他们的初始教育，使他们明确高三阶段在纪律、卫生、学习方面的要求，督促他们从一开始便养成良好的习惯。有人说过：“生活经历影响一个人的性格，而性格形成习惯，习惯则决定一个人能否成功。”因此良好的纪律、卫生、学习习惯的养成，会有利于高三学生顺利开展最后的高中生活。利用自习课、班主任时间对他们进行教育，让他们了解这一阶段应以学习为主，而如果学生在校期间会以学习为主，那基本上便会杜绝一些不良习惯。知道在高中，什么是应该做的，什么是不应该做的，应该怎样学习，又应该怎样生活。
　　加强对班级干部的培养与教育
　　一个优秀的班级，良好的集体，如果只凭老师一个人的力量，是不可能取得 多大的成绩的，若想取得管理班级、教育学生的成功，必须还要有一个过硬的
　　干部集体。在选拔班级干部方面，我采取了以下几种措施：一种是学生自我推荐，自己想要担任什么职务，然后经过一段时间的试用，最后经由学生投票选举出来；一种是学生公开投票选举；还有一种是教师经过观察，最后提出人选。利用上述三种方法，选出要当干部的同学，最后经由学生投票选举产生。这样做，充分体现了公平、公正的原则，所有学生对选举出来的干部都心服口服，这样也有利于这些干部以后开展工作。
　　经过师生的共同努力，挑选出来的这些“千里马”既有能力，又有工作热情和责任心，班级同学也支持他们开展工作。在这些班级干部齐心协力共同努力下，我们的班集体终于初具雏形，具有了一定的凝聚力。
　　在这半学期的工作中，我印象最为深刻的不是前面所讲的工作内容，而是我自己工作态度和方法的改变。
　　根据学期所了解的情况，我在开始高三工作时便给自己的工作定好了调子，即以尊重、平等的态度对待学生。
　　以前在大连培训时，听到一句话，“弯下腰，降低视线，平等对待学生”。我的理解就是，平等对待学生，就不要总想着“师道尊严”的问题， 就不要总认为我说的话你就一定要听，尤其是我说的还是对的，还是在为你好。要真正放下架子，允许学生折你的“面子”，给你下不来台（但不能总是这样，而是指有些时候，觉得没必要跟学生计较时，否则他们就会爬到你的头上来，那时就更没法管理了。）。 用这样的话安慰自己：你的孩子对你的话是否言听计从呢？想想这些，就会心平气和了。但这是不是意味着对这样的学生就不处理了呢？也不是，如果不处理，就会有更多这样的学生、更多这种情况。那么，怎么处理呢？
　　对这种情况、这样的学生，不进行处理肯定不行，但处理的方式可以灵活一
　　点。最好不要当众批评他们（永远记住：不当众批评别人，即使是学生。不过，我自己常常记不住。）或者私下找有问题的学生谈，或者当全班同学的面指出同学中存在的某种现象、同学的某种做法是不正确的，应该引起注意，引以为戒，但不具体指出是哪位同学，即不点名。这种做法，既不会引起个别同学的反感，又不会姑息、放纵学生的行为，其他同学也会引以为戒，毕竟绝大部分的学生还是好的。如果强调一次不行，那就两次、三次……直到学生们都记住了为止。这么做，学生认为老师保全了他们的面子，替他们着想了，在思想上就会乐于接受老师的建议和看法，在行动上也就会主动自觉地遵守；而老师呢，把该讲的、该说的都说了，工作也作了，效果也不错。
　　总之，经过这半学期的努力工作，我们班在各方面都取得了很好的成绩，特别是我自己，更通过这些努力取得了相当多的经验，而这些经验将指导我继续努力，做出更好的成绩。
　　语文组
　　符书梅