给高考考生加油的轻松幽默祝福语.doc

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给高考考生加油的轻松幽默祝福语

今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！
高考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！
昨夜临阵磨枪，本想不快也光。面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光！暗示：有胆来创，没胆思量，小样！
就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！
快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！
努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！
努力了,就无怨无悔!有道是:天道筹勤!相信自己吧!你是最棒的!相信六月里你是笑的最美丽的!我会永远支持你的!愿和你分享每一份的喜悦!
相信自己就好了,没什么大不了的,真的,不用想太多,会什么做什么,你不会的他们肯定会的也不多,相信我没错!
时光如流水一般，一去不返。分别一年，不知你是否过的还好，也许还是那样！眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自己理想的大学！加油！
在高考里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴!
这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利！

我觉得：强化创新意识就须明确什么是创新意识。以前，我们对创新的理解是模糊不清的，仿佛那些小制作、小发明就是创新；课堂上，对于问题的探讨走形式上的讨论，只求热热闹闹，对于学生回答，随其任意说开，就是创新，而忽视了教师对答案的讲评、纠正。后来通过保持党员先进性教育活动，科学发展观教育活动，以及党的十七大的学习，我们对创新才有了新的理解和体会，并尝试在教学活动中突出创新意识。
科学探究是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。化学教学中比较常见的探究活动形式有两种：一是进行合适学生的探究性实验。二是调查辩论等活动。让学生走出课堂，深入社会生活实际去获得第一手的信息，借助以学知识和各种教育资源对调查结果进行分析和归纳，发现问题，提出解决问题的合理建议。
学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点，可以培养学生科学素养，新教材的编写把学生动手实验融入学习中，充分体现了学生主动意识。实验是为了学生的发展而服务的，并不是简单的技能模仿，而科学实验探究才符合学生发展的要求。因此在学生实验时，教师不应过多限制学生，应该留给他们足够的时间和空间，去试验自己的新想法，去提出新的问题，去交流讨论。爱因斯坦也说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”凡是学生自己能做的，应该让他们自己去做。让他们自己去提出一个个问题、去假设、验证、讨论。教师必须加强对化学实验的理解，尤其对实验探索过程的理解，从而达到探究的目的。
学校领导的思维也没局限于学校之中，校领导亲自带队，组织教师外出参观学习，并结合我校实际，展开“如何提高课堂效率”的讨论，许多教师的创新火花被点燃，集体备课，讲课、评课，修改完善，基本形成了：确定目标、学生自学与教师精讲、点拨相结合的教学模式，这个模式虽然还只是雏形，但它却是我们创新意识的体现，在今后的教学中，我们还会不断的完善。
在创新课堂教学的同时，学生的课余活动也日益丰富，尤其是我校自编操活动开展得有声有色，一举手、一投足、转身跳跃无不是学生的青春活力和创新能力的展示，这已成为我校一道亮丽的风景。
因为强化创新意识，在学校形成了鼓励创新、宽容失败、激励探索、允许失误的浓厚氛围。因此学生在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风。

最新科学发展观心得体会
以人为本是科学发展观的核心，也是现代社会最基本的发展理念之一。可以说，以人为本已经突破了阶级的界限，但是却无法剥离文化的特色。但是，许多人却习惯于关注以人为本的普遍性，总是把以人为本和西方比附在一起。
新世纪，中国执政层提出以人为本理念，具有鲜明的中国特色中国文化特色。因为一旦脱离其赖以存在的历史文化土壤，任何新的理论抑或新的观念都是没有生命力的，也都是没有前途的；而也只有放在历史文化的长河里，其存在与发展才会有合理性。这里需要明确的是，本文提出的以人为本不是局限于概念的抽象分析，而是涵盖着其产生的历史背景、文化基础、社会习俗等一个综合的现实形象，尤其是其中的文化特色。从中华文化的视角来看，新时期，以人为本理念所蕴含的中国文化特色有以下几个方面。
其一，与近代以来西方的以人为本思潮自下而上的传播方式不同，中国的以人为本源于执政者的觉醒。近代西方意义上的以人为本，是相对于神本而言的。早在文艺复兴时期，人本主义就成为一种思潮。后经过宗教改革，特别是启蒙运动，人的主体意识和地位得以空前凸现，而神不过是人的本质的异化而已。而伴随着工业化和现代化的发展，西方的政治运动都和近代以前的以人为本思潮有着千丝万缕的联系。反观中国新世纪以来提出的以人为本，则不是来自民间的自发运动，而是来自执政层的自觉意识，而这种意识正是中华文化的产物。中国自古就有修身齐家治国平天下的传统，而无数仁人志士也以平天下为己任，自强不息。现在这种精神从个人的层面转到了组织即政党的层面，以人为本也成为当代执政党平天下意识的一种鲜明体现。当今的执政党中国共产党要想始终做工人阶级和中华民族的先锋队，始终做到三个代表，也必须坚持以人为本，并带头弘扬这种理念。中国的现代化不能走西方的老路，中国的具体实际也决定了中国现代化的鲜明特色。因此，中国的以人为本的传播模式将是自上而下的，而这也正是中国执政层自觉面对现代化的鲜明体现。
其二，新时期的以人为本思想以深厚的民本传统为底蕴。早在春秋时期，我国就有了天听自我民听，天视自我民视的观点，而孟子更是鲜明地提出了民为贵，社稷次之，君为轻的观念。而孟子几乎为历代专制君主所憎恶，也正是由于这种观点的提出。民本作为一种执政思想，虽然曾经沦落为驭民的工具，但其在中国的历史上影响深远。在民本的前提下，作为行政人员或者说社会管理人员，就必须切实考虑民众意愿，为民众服务。我们党在革命和建设时期提出的全心全意为人民服务的宗旨，就是这种民本传统的丰富和发展。作为执政者，就要在其位，谋其政，就要当好人民公仆。当好公仆，不仅是一种职责，更是一种境界。新世纪，我们党鲜明地提出以人为本，对官员的岗位职责作了进一步的细化和明确，并且还要把以人为本作为一个旗帜，作为考核自己业绩的标尺，使以人为本的理念深入人心。因此在当代中国，上上下下的大小官员就自然负有传播以人为本理念的义务，这既是以法为教，以吏为师的现代版，同时也是整顿吏治的现实要求。

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