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异地怎样办理离婚手续

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认真备课 重燃激情
——关于备课的新思考
宣汉县圣灯中学 符美珍
十年前，第一次踏入讲台的我虽教法青涩但激情四溢。时光流转，得益于前辈、同行的指点和帮助，我也在迷茫中收获了荣誉。然而，奖状面前，那份激情却消散了，我也将教学视为了完成任务。更致命的是，十年下来，将同样的教材用同样的教法进行了多次的重复与机械操作。我开始讨厌那本教科书，讨厌那本教学参考书，甚至冒出可怕的念头：是不是该转行了。
今年暑假，带着无限好奇，我参加了网络培训。通过近段时间的学习，我明白了认真备课是教学成功的第一步，教学激情也需要自己去重新点燃。
一、什么是备课？
可能很多老师和我一样，以前的备课就是抄写教案。真正用于教学的有创意的设想，都是在教科书上批注；而所谓的备课很多内容在书上或参考资料上有，但为了应付检查不得不写下来，并且这样的写教案，其实是抄教案，一字不漏，一抄再抄。更糟糕的是，这种纯粹抄的教案，除了能应付检查外，只能成为一堆废纸，我几乎从来没有按这样的教案上课。
课堂教学具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，否则就不能取得理想的效果。现代意义下的备课是上课前的一种准备和设想，也是教师的自我装备、自我成长和持续发展。但备课不能太注重形式，应该结合实际不拘一格。不论是对课标、教科书的研究还是对学生的研究都应做到心中有数，包括教什么、怎么教、为什么这样教都要心中心数，不能照本宣科。
二、研究学生是备课的起点和终点
教师备课主要研究三个方面：研究课程标准；研究教科书；研究学生。我认为研究学生是备课的起点，也是备课的终点。
美国课程专家古德莱德认为，课程具有五个不同的层面：理想课程、文本课程、理解课程、实施的课程与经验课程。理想课程属于专家设想的、体现国家意志的课程，国家义务教育法、基础教育课程改革纲要体现的课程就是这个层面。课程标准属于文本课程，是理想课程的具体体现。教科书属于典型的理解课程层面，要从理想课程转变成学生的经验课程，就要从学生的需要出发，从学生已有的知识背景和经验背景出发。备课就是将理想课程转变为学生经验课程的第一步。
通过研究教材，选择教学内容，制定教学目标，考虑学生的学习方法，确定教师的教学方法，设计教学过程，制作多媒体课件或教具，设计课堂练习，从而形成有效教案，更好的进行课堂教学，实现促进学生全面、健康、和谐、可持续发展的教育目的。
三、备学生是备课的中心环节
学生是语文学习的主人。好的课堂教学，既要联系教学内容的实际，更要联系学生实际，注重研究学生，这样才能真正做到因材施教，提高学生素质，促进学生全面发展。然而以往的备课只注重了教师的教学过程，甚至将教师说的每句话，提的每个问题都预设了出来，忽视了学生的主体地位和作用。一堂课下来老师讲得过多，满堂灌，导致学生潜意识暴露得不够；教学环节为设计而设计，导致教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在，一片茫然。现代意义的备课应以备学生为中心环节，处理好以下关系：
1.学生与教学目标、教学方式方法的关系
著名特级教师魏书生说：我不会教书，是学生教会我教书。在新课程理念下，课堂教学的本质是组织学生学习，教学目标要适应学生，教师为学生服务，因此教学方法也应改变很多。每节课的知识点不宜过多，学生自己能学会的或者部分学生能学会的，教师就不用讲了。多给学生时间，让学生去落实知识点，尽可能的暴露学生的潜意识，教学方式更加灵活多样。有些教学方式方法，组织形式，媒体的使用，教师可与学生协商解决，鼓励学生参与备课。

胡总书记的讲话实事求是、高屋建瓴、言简意赅，对于我们正确熟悉中国共产党90年来上下求索，创建出光耀中华的辉煌业绩，具有重要指导作用。 90年来中国革命、建设和改革取得的巨大成就，是马克思主义理论及其中国化成果指导的结果。事实有力证实，只要把马克思主义的基本原理同各国的具体实践紧密结合起来，在实践中不断发展马克思主义理论，马克思主义就能万古长青。正是因为坚持不懈的进行理论创新和实践创新，不断推进马克思主义理论中国化的进程，不断发展马克思主义理论，我们党才能够在国际国内形势不断变化的条件下，领导全国人民使中国革命、建设和改革事业不断从胜利走向胜利。
90年来，中国共产党为了实现民族独立、国家富强而不懈奋斗，使中国焕发了青春。面对90年发展进步的历史，有学者指出，中国共产党有一种“内在抗体”，总是能够战胜各种“致命病毒”。实事求是，正是中国共产党不断发展壮大的内生力量。
90年来，中国共产党坚持立党为公、执政为民，为了中国人民的富裕幸福而不懈奋斗，使全中国人民实现了政治上当家做主、经济上逐步富裕。我们党始终代表最广大人民的根本利益，时刻关注人民群众的具体利益。尽管我国人民的生活水平还不高，尽管还存在贫富差距较大等问题，但我国人民对执政党和政府、对生活现状的满足度比较高。如今，中国人民的民族自信心和民族自豪感大大增强。过去，出国生活和工作成为许多中国人的向往；现在，不仅出现了“归国潮”，而且外国人选择到中国生活和工作的越来越多；过去，不少海外华人、华侨不敢承认自己是中国人，现在，海外华人、华侨都以自己的身上流淌着中华民族炎黄子孙的血液而骄傲。
90年来，中国革命、建设和改革的成就是巨大的，但道路并不平坦。为国家独立、民族解放、人民幸福，我们党历经磨难和挫折，但矢志不渝，百折不挠，迎难而上，自身不断发展和壮大，事业不断发展和胜利。中国共产党是一个大公无私、勇于牺牲的党。中国共产党一成立，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，并把立党为公、执政为民贯彻在自己的全部实践中。中国共产党是一个注重学习、善于总结的党。我们党应对各种风险考验、不断走向成熟的过程，也是一个不断学习、不断总结经验的过程。学习、学习、再学习，是我们党的口号，也是我们党的行动。在战争中学习战争，在建设中学习建设，在改革中学习改革，使我们党由外行变成内行，取得了领导革命、建设和改革的主动权。
90年奋斗，几代共产党人的艰辛探索开辟了一条中国特色社会主义道路，提供了一个新型社会制度的发展模式，为人类社会贡献了一种崭新的选择。在走向未来的漫漫征程上，面对风云变幻的国际形势，面对繁重艰巨的发展任务，捍卫这一“制度理想”还需我们付出百倍的勇气。我们固然看到，欧美国家用了将近300年，才使10亿人口进入工业社会；中国仅用了60年，就将13亿人带人工业社会，创造了人类发展史上的传奇。我们更要看到，在人类现代化的进程中，还没有哪一个国家，要把如此庞大的人口带入现代化。即使把目前世界上全部发达国家的人口加总，也没超过中国13亿人口的总数。
这是人类历史上前所未有的挑战，也是社会主义中国前所未有的机遇。到我们党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时基本实现现代化，向着这个目标，我们还有很长的路要走。作为一个世界上最大发展中国家的执政党，作为一个五千年文明古国现代化的领导者，作为一段90年辉煌历史的创造者，我们必须时刻谨记为人民而奋斗的崇高理想，只有自强不息才能把握命运，只有与时俱进才能跟上时代，只有改革开放才能强国富民，只有艰苦奋斗才能成就伟业。
90年过去，一切都成为历史。
与五千年的深厚历史相比，90年只是一段短暂的光阴。然而沿着人民当家做主的方向，沿着中国特色社会主义道路，中华民族伟大复兴的前途已不再只是梦想。“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿”。
我们曾经离它如此之远，我们从未离它如此之近。
这确是一段人类社会上绝无仅有的历史。在中国，从来不缺少智识卓越的精英，不缺少宏图大略的豪雄。梁启超以他“如山石崩裂，似岩浆喷涌”的雄文，征服了一代青年，却认定中国经济落后，大多数人民无知识，“绝不能建设劳动阶级的国家。”袁世凯以他的权谋窃取了辛亥革命的果实，留下了悖逆时代潮流的千古骂名。伟大的先行者孙中山虽发出振聋发聩的“三民主义”呐喊，却终因历史的局限而大业未竟，壮志难酬。只有共产党人，不仅坚定地选择站在人民一边，更以90年始终如一的伟大实践，将人们这块“造屋者抛弃的石头”变成自己所构建的“房屋之柱石”。人民共和国的大厦，因这柱石而巍然挺立；社会主义的伟大事业，因这柱石而基业长青；中华民族的复兴梦想，因这柱石而呈现曙光。
一个国家，一个政党，最好的学习是认真总结自己的经验教训，善于从自己的错误和挫折中学习。
总之，勤于和善于总结历史，使我们党能够始终坚持真理、修正错误，能够寻找到推动中国革命、建设和改革的正确道路和科学方法，取得中国革命、建设和改革的胜利。

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