社团部2018年度工作总结.doc

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社团部2018年度工作总结

社团部2018年度工作总结
马超超
经过一学期的努力，本学期的社团工作暂时告一段落，而本学期在经过分团委全体领导、干部、成员的共同努力，积极进取，锐意开拓，我社团部工作也取得了显著的成绩，得到了我院领导及广大师生的认可。
社团部是院系党总支和团总支赋予我人文学院分团委组建的一个部门，社团部为我院广大同学提供了提升，锻炼自我的舞台，也积极整合了我院各组织资源，对各个社团实施人性化监督管理的一个部门。并能够统筹各组织的发展方向以及日常工作，工作运行状况及其活动过程和结果。
下面，就社团部在本学期开展的工作，做总结性回顾：
一、纳入新生力量，完善部门的自身建设。
作为实践性最强的部门，在前面几届班子的努力下，尽力完善部门内的管理机制，合理协调同各部门之间的合作及分工问题，积极开展一系列分团委活动及有关方案。同时于2018年09月份选拔了一批合格的新干事与新副部，组成了新一届社团部班子。社团部严格要求每位社团部成员，部长带头，努力做好工作，完善对八大社团的工作分配与管理，召集各社团负责人策划、实施本学期乃至本学年的工作计划。
二、努力协助各个下属社团，开展积极丰富的社团活动。
三．积极筹备人文学院大型品牌活动——传统文化节
经人文学院拟定批准，社团部多年来拥有一台属于自己的大型品牌活动——传统文化节。历届的先秦文化、魏晋风流，去年的隋唐盛世，都是我人文学院面向全校的重中之重的活动，今年的两宋风云，正是我社团部自招新以来最能体现凝聚人气，团结志气，汇集生气的活动之一。两宋风云的筹划，大到方案策划，小到舞台效果，在我部上下一十三人的共同努力下，拿出了一套比较成熟的活动导向，使之有组织，有纪律的开展活动，并积极争取院内分团委、学生会的支持，领导老师们的高度重视，为我院各组织的各项活动提供有保障的服务，在某种意义上，可以说，我社团部的传统文化节，让所有可支配力量都聚集在了其中，也让各部门参与了此次大型活动，这充分体现了实践性部门的重要指导作用。此次圆满结束的传统文化节，带给老师们新的教学气息，带给同学们真正的人文素养，得到了我院上下一致好评。
四、积极展开外联工作
结合我社团部特有的活动气息，运用外联资源，为人文学院建立了有关的信息档案，也结交了一些兄弟社团与部门，加强了分团委之间的团内外合作，搜集到了一些外界资料，为以后各部门，各项活动的开展，提供了有利的资源，如服装道具，材料配备，人员安排等，及一些外联工作所需的信息服务，取得了一定的经验。
五． 积极开展传统文化节之特色活动
社团部于本月结束的传统文化节，其中开展的活动就很多，除了大型开幕式上的活动外，还有诸多有关两宋人文社科类的讲座、电影、影评，以及以寻访两宋为名的寻宝竞技活动，不仅提高了同学们的文化素养，在一定程度上，还起到了强身健体的作用，真正做到了德智体全面发展。
六． 立足校园文化，积极参与各项活动
作为我院分团委的一部分，社团部积极配合组织，参加了诸如“第二届团代会、人文学院迎新晚会各项活动及赛事。同时在学院及校级活动，例如校园歌手大赛，普法知识竞赛，消防活动，文化讲座，会议等方面提供了有力的人员保障。

一、端正心态，掌握班级情况
在带这个班级之前，虽有一年的带班经验，但我明白自己做得还远远不够，特别是突然接手这个“二手”班级，心里忐忑不安：该班在高一第一学期，先后换了3个班主任，我该怎么带好这个班级？经过一番挣扎，决定以平常心对待，把遇到的一些问题权当是对自己的历练，尽自己最大的能力去带好这个班级。
虽人人常说“平常人以平常心做平常事”，但作为一名初出茅庐的年轻班主任真正踏入班级，担任起学生的班主任时，要真正以平常心去处理学生问题谈何容易？
记得在本学期开学初的始业教育上，虽在踏入班级之前做过许多准备工作，也预想学生可能出现的各种问题及应对策略，但当我真正走进学生处理各种问题（仪表不合格、作业未交、迟到……）时，却觉得力不从心。当晚在辗转难眠之际，我反思自己今天的行为、做法、想法后，觉得只有一颗“平常心”远远不足以应对学生的各种问题，必须对学生有了充分了解的基础上，认真寻找与学生谈话的“突破点”，并能预想可能出现的问题及其应对策略，统筹安排班级事务，合理规划班主任时间（每天罗列必须完成的事项），从而提高班主任的工作效率，避免出现心力交瘁、心灰意冷的心理状态。一学期下来，每次面对学生层出不穷的问题时，我首先端正自己的心态，以“平常心”看待问题，在认真准备的基础上尝试去解决。
二、认真做好常规管理工作
（一）学风管理
在班级的学风方面，我将班级学生根据成绩分成有4~6人组成的学习小组，在学期的不同阶段，分小组汇报学习情况，并利用早自修、班会等时间交流学习心得，提出阶段学习目标。
对于平时，我主要从早自修、课堂纪律这两个方面进行监督管理。
1． 早自修
2.课堂纪律
（二） 班风管理
一个良好的生活环境，可以造就一个健康的人。同样，一个快乐、和谐的班级环境，也可以造就一个团结、奋进的集体。班级风气的好坏直接影响到学生高中阶段的人生观与价值观。
这学期接班时，上学期接班的老师向我反映学生对学校的各类活动没什么兴趣，对于老师的也比较“冷漠”。对于学生这些情况，我想一时半会儿是没法改变的，经过认真考虑，我便采用以下方法试图去改变当前的状况：1.利用每次学校举行的各类活动，如：篮球赛、排球赛、大合唱等，积极鼓励学生参加；2.班委选举，强调个人处事能力对于将来的重要性；3.班级团支部举行各项团日活动，在活动中体现团体的重要性，增强集体荣誉感；4.珍惜每周一次的班会课，要求班委落实每周的主题班会，自行总结每周表现。经过一学期的努力，虽然班级在集体活动上取得的成绩并不突出，但对于学生个人来说，班级生活已经是他们生活中不可分割的组成部分，班级风气日渐和谐、温暖。

2018年春季学校工作总结
绥德县第五小学
本学期，我校在县教育局的正确领导和有力支持下，五小人以饱满的工作激情，聚大力，流大汗，创大绩。使学校的教育教学质量全面提高，鼓舞人心，催人奋进。并取得省、市、县不少荣誉：学校的校本课程《生活语文》获市课改成果展一等奖，学校被评为绥德县课程改革先进集体。常荣老师获省数学学科教坛新秀；延永胜老师评为市教科研先进个人，县课改先进个人；马茸老师执教的校本课《我有一个响亮的名字》获市优质课展评二等奖；田艳、王宇老师先后赴横山县、神木县进行示范教学。一切荣誉是学校和教师实力的最好见证，一切成绩的取得凝聚着五小人的智慧和汗水。现就本学期工作进行总结。
一、回顾和总结
（一）初步形成了“三四五”校本德育体系。
1、重视三支队伍建设。
（1）重视值日领导建设。学校安排五名主要领导每人进行一月的日常管理，要求值员领导做到“五个一”：即每月编印一期学习资料，每日深入一次教学楼，每周做一次全面总结，召开一次值日生会，进行一次随机卫生检查。值员领导认真负责，率先垂范，对维护有序的教育教学秩序起到积极的作用。
（2）重视班主任建设。制定《班主任工作条例》，规范班主人工作行为，每员组织一次经验交流，提高班主任育人能力。精心安排班主任节，增强班主任的荣誉感。我们的班主任只有工作方法的不同，没有工作效果的不好，尽心尽力，为打造文明校园、亮丽校园、平安校园劳苦功高。
（3）重视值日生建设。每周一次的值日生会，既教给值日生管理方法，又增强他们的责任感，真正起到小助手的管理作用。
2、开展“四个主题教育”。
学校按照“近、亲、实、小”的德育教育原则，把生命教育、养成教育、感恩教育、书香教育四个主题系列化，校本化，推行月主题教育办法，把四个主题分为20个小主题，每周一个主题，旨在让学生养成良好的习惯，为美丽人生奠基。
3、探索五条教育途径。
充分发挥好国旗下讲话、班队活动、广播、校报、墙报的阵地育人作用。国旗下安排师生演讲，定主题、定发言人，作为周主题教育内容。每周班会，各班一是围着主题教育，二是重在矫正问题，提高教育的实效性。学校还精心组织以感恩教育的主题的六一文艺活动，组织师生捐款，为青海灾区献爱心。广播每周二进行一次播音，及时报道学校的好人好事，帮助学生树立正确的价值观。编辑校报两期，以四大主题教育为主要内容，刊登学生的优秀习作。在厨窗张贴宣传画，用精美的图片和文字教育、陶冶师生。学校还坚持安排经典诵读活动，每天安排15分钟经典诵读时间，收效甚佳。
（二）努力提高教学质量。
1、先进的教学理念指导教学。
学校把推进“三环节”教学模式作为减轻学生负担，提高教学质量的突破口，大胆进行课堂教学改革。学校借鉴杜郎口、洋思、山东乐昌二中等名校的成功经验，把课堂教学分为“预习、互动、检测”三个环节，按照“271”的时间比有效组织教学，颇受师生欢迎，并初见成效。
（1）形成《实验方案》。学校进行集体论证，成形《推进三环节教学模式实施方案》，并要求教师制定学科实验方案。
（2）实行月主题学习制度。由值月领导负责每月编印学习资料，组织教师学习、交流和研讨。每一期的学习资料理念新，学习借鉴价值高，涵盖“如何有效预习”、“推进有效教学”、以及潘小明、于永正等名家教育理论。
（3）充分发挥教研组的职能作用。学校三个教研组紧紧围绕“271”教学模式开展教学研究，组织教师人人上公开课、集体备课、磨课等活动，每一教研组全学期进行教研活动在15次以上。
（4）建立严格的学习听课制度。学校要求教师每学期写一万字的学习体会，听20节课，每周写一篇教学反思。广大教师都能认真超量完成任务，梁红霞老师整理了两万字的学习体会，马茸、刘小美书写40多篇教学反思，副校长鲍春艳听过59节。

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