志愿者事迹材料范文.doc

-范文最新推荐- 志愿者事迹材料范文 志愿服务，收获心灵最美的微笑 记志愿者陈敏事迹材料 爱行天下志愿者陈敏 陈敏，女，中国共产党党员，任职于鹤岗市城市管理综合执法支队，鹤岗市青联委员，鹤岗市志愿者联合会秘书部部长。”鹤岗市消防先进志愿者”.志愿服务编号：黑J0202020039,三星志愿者。 她乐于助人，一向热心公益事业，热爱志愿者活动，利用一切业余时间，坚持参加志愿服务。2018年一个偶然的机会，让她成为了”爱行天下”志愿者服务队中的一员。四年多的志愿服务生涯让她感受颇多，这里有责任、有感动、有收获、有快乐，而更多的还是一种追求和使命。他们有着不同的年龄、不同的职业、不同的经历，却因一个梦想走到一起，从陌生到熟悉，从交流到交心。在志愿服务的日子里，他们每个人都毫无保留地释放自己的热情，毫不吝啬的贡献自己的力量。 一、积极参加”学雷锋活动月”志愿活动，参与社会大型公益活动。 每年3月份组织开展的学雷锋志愿服务活动月活动，她总是能够牺牲陪伴家人孩子的宝贵时间，积极参与活动。在各种大型的社会公益活动中，积极协助各主办单位制定相应的志愿服务方案，为保证活动的顺利开展进行尽职尽责的完成志愿服务任务，树立了志愿者良好的素质和形象。如：”鹤岗市第二届国际界江旅游节志愿服务活动”,”鹤岗市第一届饮食文化美食节志愿服务活动”,”鹤岗市第九届武术比赛志愿者服务活动”,”鹤岗市第一届啤酒文化节”等。 二、积极开展”守望阳光”爱心助残项目活动。 关于微笑，她认为微笑可以拉近彼此的距离，给人以动力，在服务时他人的一个微笑对她来说是莫大的支持与鼓励。爱行天下志愿者组织以鹤岗市特教中心为基地，社区残疾人相结合的方式，利用重要节假日、周末的时间针对不能回家团圆的住校学生开展慰问、义务劳动、游戏等志愿者服务活动。让这些孩子真切的感觉到社会大家庭的温暖，并形成标准化活动模式。她第一次参加组织活动就是去”特教中心”为那里的折翼小天使们做志愿服务，帮助他们洗衣服整理内务，陪他们做游戏、聊天，那次活动是我第一次近距离的接触那些特殊的孩子们，他们见到志愿者到来时的欢快心情，就足以表达出他们对我们的需要，他们需要我们带去的游戏节目，需要我们带去的欢笑，更需要我们带去的关爱。在那一次活动中我毫无嫌脏嫌累的心理，很用心的去为孩子们洗每一件衣服，很开心的陪孩子们做游戏，我心里在对自己说我这真的是发自内心的感受！感觉真的很好。虽然心里会对那些孩子心生丝丝怜爱，激动的泪光时时在眼中打转，但是自己的内心真的是通过那次活动得到了心灵的净化。因为我们的志愿服务所要的并不是我们多大的回报，我们仅仅需要大家的一个微笑而已。 三、打造”爱心方舟”项目，深入开展”关爱农民工子女，构建”固爱心图书室”关爱行动。 为了更好贯彻团中央、团省委、市委关于深入开展关爱行动、关爱农民工子女、贫困学生的重要指示，爱行天下志愿者组织根据调研、论证后确定打造”爱心方舟”项目，长期开展爱心方舟构筑爱心图书室及”流动爱心图书室”项目活动，通过动员社会和组织内外爱心人士，针对特教中心孩子和农民工子女缺乏知识，生活单一的情况，用知识来武装孩子，(范_文_先_生_网)让孩子们在知识的海洋里翱翔。她利用慰问、回访农民工子女和特殊学生等形式，每个月志愿者为每个孩子携带10本书，供孩子们学习阅读使用，并对学业情况进行掌握和辅导，达到了亲情陪护、学业辅导、慰问帮扶的效果。 四、用爱托起贫困少年的未来希望工程一帮一”助学项目活动。 在与鹤岗市希望工程办公室积极进行合作，积极开展”牵手春天-希望工程一帮一”助学活动中，自2018年她对生活比较困难的小学生郭一良进行资助希望工程一帮一结对，在与孩子刚刚接触时孩子给她的感觉就是很内向有点自卑，可能是因为孩子从小在母亲残疾，父亲对家庭不负责任的环境中长大所影响的因素吧！她见到孩子那一刻时心里就想要多给与一良一些关爱和帮助，让他从拾起童年的笑容和快乐！从对结后她对一良定期进行电话回访、家庭走访等形式，掌握学生的学习和生活等情况，经常买营养品和衣服去看望小一良，就这样在她的亲切关怀下，渐渐小一良从最初见到她都不说话，开始逐渐的会主动和她谈学习聊天了，看到孩子脸上充满阳光的笑容她的内心无比的幸福和开心！ 五、积极打造”关爱夕阳”尊老爱老敬老助老活动。 咱们中华民族自古就有尊老、敬老、爱老、助老的优良传统，敬于心而孝于行。通过做志愿者让她有机会接触那些社会福利院和社会上的”三无”老人，(w w w . f w s i r . c o m)真正的了解了他们的身体状况和平时生活的状况，她总是希望可以怎样努力的去帮助老人，给他们提供更多方便。她想，由此及彼、由我及你，当大家都来做了，帮扶老人就会成为我们自然而然的行为，更多的老人包括我们的父母双亲就能感受到爱心的帮助。一点一滴的付出，构成和谐的洪流，当我们不再年轻，我们也可以自豪地分享曾经亲手培栽的文明之花。 人需要快乐，快乐的来源多种多样，但奉献的快乐却是其他快乐不能比拟的。志愿服务就是一种生活态度，选择做志愿者就是以后再弄个生活方式。”送人玫瑰，手有余香”,在奉献的同时，收获着精神上的愉悦和满足。她总会问自己：志愿是什么？其实答案很简单。志愿就是奉献，就是无论何时何地，都毫无保留、不求回报地向需要帮助的人伸出热情的双手还有你我的热情和真诚的微笑。每一次志愿服务都是充满了挑战和劳累，但是细细回想，却是幸福和快乐的记忆占据了脑海的大部分空间。志愿服务的感觉就像加了糖的咖啡，初尝是苦的，瑟瑟的，但不久之后，就会感到沁人心脾的醇香。 其实她个人觉得做志愿者最重要的是成为一个有心人，也许她们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培养自己的一颗爱心，一颗好心。作为一个志愿者，想的不该是”什么时候任务才能完成啊”,而应是”我还能干什么，我还可以更好地服务吗”.或许她离一个优秀的志愿者还有很长的距离，但是她不会放弃努力，不会放弃提高自己，因为她知道：她是志愿者，她承担一份责任。志愿奉献服务是她一生执着追求的伟大事业，志愿服务让她在奉献中品尝到人间的真情，在感恩中感受到生命的价值，奉献中收获心灵最美的微笑！ 2018年10月15日 心得体会 志愿服务，收获心灵最美的微笑 我曾在网上看到过这么一段话”有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有经历过，就不知道其中的纯粹”这大概就是我们志愿者的心得吧！读到这里我感触颇多，这是对志愿精神的诠释吧！快乐是志愿者服务的乐趣，微笑是志愿服务最美丽的容颜，这些纯粹源自于我们志愿者那颗宁静而又耐得住寂寞的心。志愿就是奉献，就是无论何时何地都毫无保留，不求回报地向需要帮助的人伸出热情的双手，还有你我的热情和真诚的微笑。让我们共同努力将点点爱心汇聚成汪洋大海，爱的温暖和希望，心灵的微笑和快乐就会洒向更多需要的地方，让我们的爱行遍天下！ 小丫头的爱情 -观芈月传有感 秦王死了，他临终前说：”丫头，好想再背你一次。”再没有人叫芈月小丫头了，也再无人如此疼她爱她怜惜她，忆起相识相知的种种，就连旁观者都忍不住湿了眼眶。 初相识，他叫她小丫头，她叫他老伯。本以为是萍水相逢，谁知却纠缠一生，初见于街市，她赞他见义勇为，她看他英姿飒爽。再遇于楚宫，为少司命祭舞，她衣袂飘飘，与公子歇眉目传情。他则满目赞叹，含笑欣赏。阴差阳错进入秦宫，她敬他勇猛果敢真英雄。他赞她聪慧过人世无双。不知不觉中，已暗生情愫。 当她遭人暗算，以最亲的弟弟相要挟，求告无门之时，只有他为她安排周全，妥善处理。当她无以为报，以身相许之时，他却说，自己并不想趁人之危，颇有翩翩君子之风。甚至知道她心有所系，让人把公子歇的墓修在宫中，方便她时时祭拜。他一直尊重她，爱护她，直到她心甘情愿。 他是秦王，他有后宫无数嫔妃望穿秋水的等待，但他却独宠她一人，给她坚实的臂膀，温暖的港湾，亦给她成长的空间，展翅的舞台。他不仅给她锦衣玉食生活，还让她去四方馆了解百家学说。带她巡懿四方。他并不想折断她的双翼，让她做一只笼中之鸟。更不想让她仅仅只是想别的嫔妃一样，做一株依附他而生的藤蔓。她想飞，他就给她天空，她想成长，他就给她滋养，看着她长成一只雄鹰，一棵参天大树，与他比肩而立。 当他得知她的初恋公子歇还在世，并要与芈月偷偷相会，甚至想要带着芈月离开秦国之时，虽然心中是如此的在意，他却并没有出面阻止，只是静静等着，等着她如何选择。这一生，他从来都未曾勉强过她的小丫头半分。就算他属意让他们的儿子公子稷当太子，因为她的不情愿，也终究是作罢了。 成熟的爱情就是这样的吧，润物无声，不迁就不勉强。他是相濡以沫的爱人，是循循善诱的老师，是相知相惜朋友，是崇敬仰视的长辈。他是她的老伯，她是他的小丫头。一个女子，一辈子，也许只能做一个人的小丫头吧。当秦王离她而去，她就只能独自面对外界的风雨。她杀伐决断，运筹帷幄，不输给任何一个男子，但是私心里想着，这样的生活也许并不是她想要的吧。如果可以，她宁愿一直在他的庇护下做个无忧无虑的小丫头。 大学时，同寝室的女生谈恋爱，她男朋友也总是丫头丫头的叫她。心底里羡慕的不得了。单单是这个称呼，就让人觉得有无限的宠溺在里面。从芈月传开播以来，一直都在追着看。有人从中看出来齐家治国平天下，看出来乱世之争，雄才大略。有人从中学会了宫心计。而我，却单单只看到了爱情，别的都只是浮光掠影。 爱情是肌肤之亲，爱情是一粥一饭，爱情是我们平淡生活中的英雄梦想。有没有人也曾亲昵的叫你小丫头，对你宠爱有加，关怀备至。无论遇到任何事，你第一时间都会想到他，哪怕他远在千里之外并不能为你解决任何实际问题，可是你只有听到他的声音就会心才会安定下来。如果此刻，他正陪在你身边，请珍惜吧！因为当你失去时，才会明白：此情可待成追忆，只是当时已惘然。最后，说句最俗套的吧，愿天下有情人，终成眷属。 奖教金获教师优秀事迹材料（一） 俯首躬身 倾心育人 纺织服装学院毕亚琴事迹材料 在参加工作的八年里，毕亚琴始终将思想政治教育摆在首位，积极引导，坚定学生的理想信念，做学生思想的引路人；她用真心关爱，以真情呵护，让迷途的学生知返、让困难学生走出人生困境，做学生生活的贴心人；她尽职尽责，搭建平台，培养学生综合素质，提升学生实践能力，做学生成长的铺路人；她育学共进步，与学生同成长，努力成为职业化、专业化的辅导员。她俯首躬身，倾心育人，用自己的实际行动成就最美的事业。 一、为青春筑梦，给人生护航，做学生思想的引路人 思想政治教育是高校辅导员首要的工作内容。在工作中，毕亚琴发现新生在进入大学后，当进校时的那份激情和憧憬慢慢消褪时，不少的学生感到无所适从，没有方向和目标，懈怠的情况渐渐的多了起来。毕亚琴意识到，只有帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，尽早的确立人生目标，规划大学生涯，引导学生成长成才才会有的放矢。 因此，毕亚琴利用班会、党校、支部带领同学们学习党的基本理论知识和路线方针政策，引导学生坚定理想信念，做学生思想的引路人。为让学生更好地认识”中国梦”,指导学生成为”中国梦”的践行者，成为有理想有抱负的人，毕亚琴还结合学生实际设计了我的大学生涯规划书和我的职业生涯规划书，帮助学生积极进行大学生涯及职业生涯规划，描绘人生的蓝图。这不仅让同学们明确了大学阶段的发展方向和目标，不再迷茫和彷徨，同时，也启迪了他们不断追寻自己的人生理想，让人人有梦。作为大学生就业指导与职业规划课程教师，她参与指导的学生还荣获安徽省第八届大学生职业规划设计暨创业大赛”安徽省大学生创业之星（银奖）”以及芜湖市青年创业大赛十佳优秀创业项目。 二、用真心关爱，以真情呵护，做学生生活的贴心人 辅导员工作是一份需要爱心的工作。”浇花需浇根，育人先育心”,毕亚琴用爱、用心与学生进行心理交流与情感沟通，打开学生心灵的窗户，把握他们的思想动态，并及时的进行引导。她用爱心让沉溺网吧的学生浪子回头；让失恋的学生重展笑颜；让考试失利的学生重拾信心；让水火不容的父子家庭矛盾化干戈为玉帛尤其对于家庭经济困难、学业困难、心理问题和就业困难的学生，通过毕亚琴的细致关怀，让”困难”学生看到了希望，走出了人生的困境。 有位同学家庭经济十分困难，几度想放弃辍学，毕亚琴告诉他困难再大，只要想办法都能解决。毕亚琴帮助他申请了国家助学金，鼓励他好好学习，争取获得校奖学金。另外，毕亚琴注意到他性情孤僻，不善言语交际，还经常找他谈心，鼓励他积极主动的与人交往。同时，在生活上经常向他嘘寒问暖。通过毕亚琴几年细致的关爱，这位同学变得积极了，而且还主动的去关心帮助其他的同学。现在的他不仅收获了美好的爱情，也在自己梦想的大学快乐的攻读研究生，爱情学业两不误。正是因为毕亚琴如亲姐姐般的真情让他看到了希望，才有了他美好的现在。八年来，像这样的事例还有很多。 三、尽职尽责，搭建平台，做学生成长的铺路人 辅导员工作是一份需要责任心的工作。自担任辅导员工作起，毕亚琴就感觉到自己肩上责任重大。怎样才能真正成为这三、四百学生的人生导师和知心朋友？怎样才能有效的提升自己在教书育人工作中的贡献度？ 加强学风建设，培养学生的综合素质，提升学生的实践能力就是毕亚琴结合工作实际思考凝练出的答案。因此她注重规划教育，抓班级的学风建设。经过不懈的学风建设，所带的班级学生在各项创先争优中取得了好成绩：先后15个班次获得校”标兵班级”、校”先进班级”、校”军训先进排”、校”先进团支部”和校”示范团支部”称号。4人获得国家奖学金。获得校级奖学金和企业奖学金的人数更是不甚枚举。 与此同时，她十分注重培养学生的综合素质，尤其是创新能力和创新精神。她所带的学生获得发明及实用新型专利20余项，在各类创意创新和科技竞赛中获得国家级的奖项20余人次，获得省级奖项的30余人次。 在就业工作上，她重点加强择业观教育，积极拓展就业渠道，所带毕业班曾一次性就业率高达99.3%. 四、育学共进步，与学生一起行走在成长的道路上 辅导员工作是一份需要不断学习的工作。”90后”大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛。如何更好地指导学生、与学生对话与交流，这对毕亚琴来说是一种工作的需要，同时也是促使她不断前进的动力。为此，她主动的去思考、去学习新事物、了解新情况，不断提升自己的业务水平，改善自身的知识结构。她积极参加教育部辅导员培训班和学校举办的培训会议，平常积极探索利用学生喜爱的新媒体开展工作。 经过不断的努力和进取，毕亚琴也赢来了一些荣誉，收获了果实，工作八年里，先后被评为校学生军训优秀指导员、优秀党校班主任、优秀管理人员、优秀德育工作者、教师学雷锋先进事迹十佳获得者、就业工作先进个人；获得校青年教师基本功大赛一等奖、新生辅导员主题班会一等奖、安徽省辅导员职业技能竞赛特别荣誉奖、第二届全国高校辅导员职业能力大赛优秀奖、安徽省高校辅导员年度人物等。 作为一名青年教师，他努力提升自己的专业素质，不断改进教学方法，让学生从学校这片沃土中汲取更多的能量。在实际工作中，他注意优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力，发现教育教学中的新情况、新问题；同时，加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题。 奖教金获教师优秀事迹材料（二） 一、严以修身、苦学不怠，积极响应党的号召 思想道德水平方面，张明老师热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，用认真的教学与科研实际行动，践行科学发展观等重要思想理论，具有强烈的事业心、责任感。作为主要参与人，积极参与安徽工程大学”学习宣传贯彻十八大精神”项目，负责给排水专业如何开展生态文明建设研究，完成了项目调研和培养方案修订工作。 二、扎实谋事、勤学不缀，做学生的好老师 张明老师忠诚党的教育事业，不断提高师德和业务水平，言传身教，公平公正，清正廉洁，以高尚的师德师风、严谨的治学态度、较高的学术水平教育和感染学生。不断摸索专业教育规律，积极投身专业教育改革，刻苦钻研业务，严谨治学，特别注重理论与实践的紧密结合，全面提高了专业水平和教学质量，在教学、科研等本职工作中做出了突出的成绩。目前主持国家自然科学基金1项，3项省部级科研项目，发表多篇专业类学术论文。 三、做老实人、干老实事，互帮互助共同成长 用自己的模范行动树立了良好的师德师风，在各方面成为学生的表率，努力践行”德高为师、身正为范”的行为宗旨，在学生和教职工中受到大家的肯定。在做好教育教学工作的同时，关爱学生，热心为学生服务，积极帮助解决学生关心、关注的热点、难点问题，受到学生的一致好评。引导和帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。部分学生对学习、生活以及将来的工作缺少一个正确的认识，学习态度散漫，各种不良习惯随之而来。张明老师在得知这个情况后，多次与他们聊天，帮助他们重新树立了正确的学习态度，明确了学习的意义，即通过专业知识的学习过程，提高自身的思想水平、学习能力、与人交往水平等，为将来在社会上贡献自身做好准备。 尊重学生人格，在课堂教学、作业、实验实习和毕业设计（论文）等环节，注意挖掘教育素材，把思想教育渗透于教学过程之中。在指导毕业设计时，教会学生如何发现问题、解决问题，告诉他们设计时遇到问题是正常的，提炼问题和解决问题就是学习的过程，不能只满足于问题的答案，更应重视解决问题的过程。解决问题时，需要大胆假设几种方案，小心求证，无法定夺哪种可能性时，再向同学和老师求教。多数学生反映，按张老师的方法，一般情况下，80%的问题自己就解决了，真正理解了什么是主动学习。 13 / 13