中小学校生班主任基本功大赛笔试试题及参考答案与解析.doc

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中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案
一、填充题（每空1分，总计20分）
1. ___班级文化_____是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、 班级管理 、 组织活动 、 指导学习 、协调教育力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、_品德_影响力、_知识_影响力、 __情感___影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法 》、《 中华人民共和国教师法 》和 《 中小学教师职业道德规范》 ，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当 平等 对待学生，关注学生的 个性差异 ，因材施教，促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有：调查研究，全面了解学生 ；正面教育，积极引导； 热爱学生，尊重学生； 以身作则 ，言传身教。
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分，是班主任情感、态度、价值观的具体体现，是班主任专业发展 的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；建立基本的行为要求 框架 ；确立行为习惯坐标点； 活动育人，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。

二、不定项选择题（每题4分，总计20分）
1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（ ）
A．班级发展目标的建立 B．建立班团队组织
C．摸清班情 D．营造和谐健康的班级氛围
2. 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（ ）
A、发挥后进生的优势 B、 尊重后进生的人格
C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯
3. 班主任专业化的特殊性表现在：（ ）
A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语
4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用， 具体是指什么？（ ）
A、 指导学生做好具体活动设计 B、做好活动总结工作
C、指导活动顺利实施 D、对班级活动做好总体设计
5. 班主任精神关怀的具体要求是（ ）
A. 注重学生的个体差异
B. 关注学生的精神需求
C. 唤醒学生的主体意识
D. 促进学生的全面发展
附答案：
一、 填空题
1. 班级文化
2. 班级管理 组织活动 指导学习
3. 品德 知识 情感
4. 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中小学教师职业道德规范》
5. 平等 个体差异
6. 了解学生 热爱学生 以身作则
7. 教育信念 专业发展
8. 行为要求 行为习惯 活动育人
二、不定项选择题
1.A 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD

班主任基本功比赛试题（小学组）
一、主题班会方案设计：
请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题，设计一个主题班(队)会
二、教育故事演讲：
如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。这句话道出了在班级教育中，家长也是不可忽视的资源。你是如何巧妙、合理的借助家长力量，达到家校携手助学生成长的呢？请讲述
三、模拟情景题：
有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是辛勤的园丁。”也有人说：“教师是太平洋的警察——管得宽。”“教师是‘毁人不倦’者。”
（1）你认为这两种说法反映了班主任工作中的什么问题？
（2）为什么人们会得出如此迥异的结论？

评委提问
有人说班主任要修炼一颗“慈悲”之心，对于这种说法你是怎么理解的？
班主任基本功比赛试题（初中组）

一、主题班会方案设计
“中国梦”是一个美丽的大梦，它是由我们普通人的一个个小梦组成。激发中学生的梦想，对于他们的成长特别有益。请以“中国梦 我的梦” 为主题，设计一节班会课。
二、教育故事演讲
教学相长，指教师和学生在“教”和“学”两方面互相影响，互相促进，共同得到提高。在你和学生共同学习、共同活动的过程中一定也有属于你的“教学相长”的故事吧。请以“教学相长”为话题，结合自己的切身感受，讲一段你印象深刻的相关经历。
三、模拟情景题
期中考试语文学科开考前，班主任发现班长将一张纸条卷进笔筒偷偷带进了考场，这让一向信任他的班主任大为恼火。班主任正想对他狠狠训斥一通，可当他用严厉的目光看着班长时，他看到了班长红着的脸，悄悄撕掉纸条，还有向他投来的后悔和害怕的目光。如果你发现您深为信赖并且成绩优异的学生竟然出现此类不诚实的行为，你会怎么处理？

评委提问：
你觉得考试作弊这种现象，和哪些原因有关？谈谈你对培养学生诚信品质的认识？

班主任基本功比赛试题（高中组）
一、 主题班会方案设计
请以“沟通·和谐”作为主题，设计一节主题班会方案。
要求：1、写出实施方案的年级。
2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。
3、字数不超过2500字

二、教育故事演讲
拥抱社会 传递爱心
—— 我和学生的一次志愿服务

三、模拟情景题
晨读课上，班主任老师正巡视同学们的读书情况。突然，教室门被推开，一位学生母亲面带愠色，跟班主任诉说她孩子在家的种种不是。教室的读书声渐渐低下来，几十双眼睛都投向那一位低着头的男同学。突然，这位学生腾地站起，推开学桌，冲出教室。如果你是班主任，此刻，你该怎么做？

评委提问
你认为高中生在校可以用手机吗？说说理由。
范文.范例.指导.参考