初中电学比例专题训练——欧姆定律、电功率、串并联识别(无答案).doc

初中电学比例专题训练——欧姆定律、电功率、串并联识别（无答案）
初中电学比例专题训练——欧姆定律、电功率、串并联识别
S1

R2
R1
R3
S3
S2
图1
1、下图1所示电路U=6V R1=10Ω R2=20Ω R3 =5Ω闭合总开关S1后，当S2 S3全部闭合和全部断开时，在相同时间内电流通过R1产生的热量之比是：
A、4:9 B、9:4

C、2:3 D、3:2
V
R1
R2
R3
R4
R5
A
C
B
D
图2
2、如图2所示电路，电阻R1与R3相等，R2与R4相等。电源
电压10V，当把该电源接在AB两个接线柱时，电压表示
数为7.5V，电阻R1两端电压为U1 ，当把该电源接在CD
两端，电压表示数为5V，电阻R2两端电压为U2则下列选
项正确的是：
A、U1 : U2=1:2 B、R1 : R5 =1:3
图3

V甲
V乙
L1
L2
S
C、R2 : R5=1:2 D、R1 : R2=1:3
3、如图3所示，灯泡L1 L2分别标有“6V 6W”“6V 3W”的字样，当开关S闭合时，灯L1 L2都能发光，则甲乙两个电压表示数之比： ，当开关S断开时，甲乙两个电流表示数之比 。

A
R1
S1
R2
S2
R0
图4
4、如图4所示电路，电源电压不变，R1 : R2=1:2 ，只闭合S1电流表示数0.3A，R1消耗功率P1；只闭合S2，R0消耗功率0.8W，R2消耗功率为P2，且P1：P2=9:8，则下列结果正确的是：
A、电源电压12V B、R0阻值40Ω
C、R2阻值20Ω D、R0先后两次消耗的功率之比为3:2

甲
乙
R1
R2
S
图5

5、如图5所示电路，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数
之比U甲 : U乙=3:2，当开关S断开，甲乙两表是电流表时，两表
示数之比I甲:I乙为：
A、2:1 B、3:1 C、2:3 D、1:3

R3
P
R2

V

R1
A
B
S
U
图6
6、如图6所示，已知R2=2R1 ，电源电压U=10V且不变，当闭合
开关S，并调节滑片P使它位于R3的A处，这时流过R3的电流
为IA；后断开开关S，并调节滑片P使它位于R3的B处，这时
流过R3的电流IB，电压表示数3V，若两次电流IA：IB=2:1。
求：（1）先后两次电压表示数之比？（2）RA与RB之比？

1
2
R1
R2
S2
S1
图7
7、如图7所示，电源电压保持不变。R1R2均为定值电阻，当①和②都是电流表时，闭合开关S1，断开开关S2，①表示数与②表示数之比为m,当①和②都是电压表时，闭合开关S1 S2 ，①表和②表示数之比为n ，下列关于m n的关系正确的是：
A、mn=n-2m B、mn=n-1
C、mn=n+1 D、因为R1R2未知，故m n的关系无法确定
B
R
A
S

A
V
P
L1
L2
图8
8、如图8探究电功率和电阻关系，找来额定电压均为6V的L1L2两只灯泡，将两灯串联起来，按照如图示电路开始实验探究，闭合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2 ，两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是： （不考虑灯的电阻随温度的变化）
A、R1 >R2 P1 > P2 B、R1 < R2 P1 < P2
C、R1 >R2 P1 < P2 D、R1 < R2 P1 > P2
9、现有两个小灯泡L1L2标有“6V 6W” “6V 3W”将它们串联起来，要使L1L2不致损坏，这时实际功率之比？

S
a
b
P
R1
R
图9
V
10、现有两个小灯泡LL标有“6V 6W” “3V 6W”将它们并联起来，要使L1L2不致损坏，这时实际功率之比？
11、如图9电源电压不变，闭合开关S，当滑片P置于变阻器的中点时，电压表示数为4V；当滑片P置于变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，在15s内定值电阻R1产生热量为60J，则下列结果正确的是：
A、电源电压为10V B、R1的阻值为18Ω
C、滑动变阻器R的最大阻值为9Ω D、R1先后消耗的电功率之比为4:3
12、如图：电源电压U保持不变，当开关S1闭合S2断开，滑动变阻器接入电路中的阻值为RA时，电压表的示数为U1 ，电流表的示数为I1 电阻R1的电功率为P1 ，电阻RA 的电功率为PA ；当开关S1S2都闭合，滑动变阻器接入电路电阻为RB 时，电压表U2 为2V，电流表示数为I2 ，电阻RB 的电功率为PB ；当开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片P位于最右端时，电阻R2的电功率为8W，已知R1:R2=2:1，P1:P2=1:10，U1:U2=3:2，求：（1）电源电压U为多少？（2）电阻R2的阻值？（3）电阻RA 的电功率PA ？
S1
S2
R2
R1
A
-
0.6
3
V
-
3
15
+
-
P
R/
图12

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