张湾中心小学2014学年度学校均衡教育工作总结Microsoft-Word-文档-(2).doc

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张湾中心小学2014年度学校均衡教育
工作总结
本年度，在区教育局的正确领导下，在全体教职工的团结协作和努力拼搏下，我校以“强管理，优服务，快发展，两手抓”的工作思路，秉承“办人民满意教育”的办学宗旨，以加强教学常规管理为切入点，认真抓好组织领导、标准化建设、教师队伍建设、质量提高工程、关爱工程等几个方面的管理工作，着力构建和谐校园，全面完成了本年度的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。我校通过抓思想教育、师德培训、作风考核等措施，转变了工作作风，提高了教学效率，优化了办学环境，学生及家长对教师工作的满意度大幅度提高。
一是抓深思想教育。本年度我校开展了一系列师德教育活动，与全体教师签订师德承诺书，组织教师认真学习了十八大精神和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，时时自我反省，时时严格要求自己，做学生的表率。今年以来，先后组织政治学习二十多次，查找涉及教学、教师职业道德、学生教育等问题五个，整改五个。
二是抓实师德培训。学校坚持问题导向，有针对性地加强师德培训。通过培训，要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；严禁教师体罚和变相体罚学生；禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
三是抓严年度考核。学校把师德师风与教师年度考核相结合，与教师评先相结合，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学质量是学校发展的生命线，本学期我校以狠抓教学质量提高为核心，以教学常规管理为切入点，严格执行教学“六认真”，即：做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
一是强化教学常规检查。教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
二是狠抓教学计划的落实。严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
三是突出教学质量检测。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师量化评估的依据之一。同时加强学生基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
四是学生活动丰富多彩。为提高学生课外生活质量，丰富学生生活，我校先后开展了“大家唱、大家跳”比赛、运动会、汉字听写比赛、朗诵比赛等系列活动，这些活动的开展使学生得到了全面发展。其中在教育局举行的“大家唱、大家跳”比赛中我校荣获第二名，艺术教育展板评比三等奖，张湾区第十四届田径运动会荣获团体第四名，“联校协作发展”第四片区举行的小学生汉字听写大赛中荣获优胜奖，“联校协作发展”第四片区举行的小学生朗读比赛中荣获二等奖。85名学生在省、市、区作文、绘画、演讲竞赛中获奖。
三、狠抓教育科研活动，多举措提高教师素质。
一是继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。根据我校老年教师较多，青年教师少的特点，把培养青年教师作为教师队伍建设的重点。每学期集中安排一个月公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。如9月学校安排曹雪梅、柯瑶玲两位教师到郧阳师专学习三个月。
二是注重校本培训和网络学习。组织全体教师参加区教育局和“联校协作发展”第四片区举行的听课学习，参加了“乐高”网络学习，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本教研活动。今年以来，我校被张湾区教育局评为教育科研先进单位，其中王世强、温随华、黄传菊被张湾区教育局评为教育科研先进个人，张启霞被张湾区教育局评为优秀教育工作者，温随华、王世亮被张湾区教育局评为优秀教师，10余篇论文、案例、教学设计分别获得省、市、区奖励或发表。
三是发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在教育局的统一部署下，教导处组织了所有老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。
四是严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
四、创新教育理念和方法，切实提高学生道德水平
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的活动。A、举行节日汇报演出。5月28日，我校组织开展了欢庆“六一”的“课本剧表演”。B、进行“黑板报”的评选。各班主任充分调动学生的积极性，和学生一起策划、设计精美的黑板报，各式各样的学生评比栏，使班级充满文化氛围。少队部组织校委会部分成员逐班进行检查、评比，这项活动的开展为学生营造了温馨舒适的学习氛围，受到家长的好评。C、积极开展各类比赛活动。激发了学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。
由于时代不同，个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。学校聘请全国知名教育专家、教授冯树初来我校做了精彩的报告，家长受到了良好的教育，学到了不少教育孩子的方法。同时学校以“家长学校”为平台，建立关爱经验交流制度，召开学生家长会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。
五、加强后勤服务工作，确保校园安全稳定。
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
一是坚持后勤服务全方位。开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼的准备等。对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、每月一次的逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。
二是坚持安全检查全覆盖。开学初，签订了任课教师和班主任安全目标责任书。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。进一步完善了各项安全制度和应急预案。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
三是坚持安全教育全到位。在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，学校在每周一的升旗仪式上，都会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，每天放学要求老师在班上强调安全，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录。要求教师增强工作的责任心，把学校的安全工作做实，做好。学校与班主任、代课教师、家长层层签订了安全责任书。今年针对校园人身伤害案件，我校进行了每月一次的学生安全演练活动，让学生在实际演练中学会求生，确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。
六、存在的问题和努力方向。回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教职工的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
在新的学年中，我们将在教育局的领导下，在新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2015年从组织领导、标准化建设、教师队伍建设、质量提高工程、关爱工程等几个方面各项工作有更大的突破，加快推进均衡教育发展。

张湾中心小学
2014年12月
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