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运动会演讲稿精选范文[范文一]

运动会演讲稿：我们的运动会
这星期，我们幼儿园举行了第二届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能，拿了好多奖状和奖品，最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦，在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。
因为早上的项目参加的人数有限，而且项目都是由幼儿自由选择报名的，部分能力差的幼儿、胆子比较小、自信心不大的幼儿参加的机会就少，但是他们还是希望自己能参加的，不停地问：“老师，什么时候到我啊？我要跑步，怎么还不举行跑步的？”黄俊杰小朋友还因为上午没有举行他最强的拍球活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知道幼儿想参与活动的那种欲望了。
为了满足孩子的要求和欲望，下午我们班继续举行跑步、跳绳、踩平衡车、拍球、转呼啦圈等比赛，让每个孩子都有机会去参加比赛，都拿到奖品，幼儿的参与度比上午还积极，气氛更激烈，比赛也更精彩。
在比赛过程中，有一个最让我回味的镜头。梁润锋和3个女孩比赛踩平衡车，他和黄静琪踩得很快，邓惠芬和李思颖比他们慢了一截，可是，他们踩了一半，突然把车搬到邓惠芬和李思颖旁边，四个小伙伴手牵手并排着一起前进。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了，体现的正是“友谊第一，比赛第二”体育精神。
通过这次运动会，幼儿在活动中得到了各方面的发展，也培养了幼儿的规则和纪律意识。

教育目的：1、通过观察学生过去的表现，发现孩子不会主动问好，不爱热情鼓掌，在礼仪方面做得不够，借助活动教育学生学会尊重，学会表达。
2、开展情景活动，寓教育于活动中。
教育过程：
1、老师激情导入。
再过几天就是教师节，是不是只有9月10日这天才要尊敬老师。唱歌、鲜花，哇，享受明星一样的待遇，让老师开心得不得了。可节日一过，见到老师头一低，溜。还有教自己的就问好，不教自己的头一扬，好像不认得似的，这就叫尊敬老师吗？
2、让生讨论该怎么做？
3、同桌互扮老师、学生，设计不同的地点见到不同的老师该怎样问好？
4、小结：
希望不仅9月10日，而是以后每天都能成为教师节。倡议：做一份优秀作业，亲手制一张贺卡，给老师写一封信，要让老师真正开心就请同学们赶快行动，动手动脑还动口，献上你们一份真情吧。
效果与体会（班会后记）：
“让每天都是教师节”主题班队会在辅导员的主持下召开了。会上，老师首先激动地感谢每一个同学为自己送上的鲜花和精心准备的礼物。然后提出：是不是只有送礼物给老师就是敬爱老师，是不是只有9月10日这一天才应该尊敬老师呢？为什么其他时候见到老师，会头一低溜走，为什么只向教自己的老师问好，不教自己的，头一扬，就当不认得呢？之后进行小组讨论，有的说是怕老师，所以不敢叫，有的是因为不认得，故不好意思叫，还有的是不会说，不想说。我就给他们讲了《晏子春秋》中孔融让梨的故事，并以此告诉他们“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”并告诉他们既然心里都是尊敬老师的，就要鼓起勇气，学会问好，培养自己与人打交道的习惯。接下来就是“情景演播室”，由队干部分别扮演不同的人物，演播在校园、街道、超市、家中见到不同的人如：班主任邢老师、教美术的刘老师、教数学或英语的老师以及不认得的老师、外校来参观的领导老师以及校长、主任等等应该如何问好。最后同桌之间互相扮演不同的角色，进行练习，同学们兴趣盎然，觉得开口向老师问好并不是难事了。
此后，班上还开展了“给敬爱的老师写封信”、”尊师三句话”、“每天帮老师做件事儿”等活动。
现在无论上学放学，他们都能主动热情跟老师打招呼。出入办公室，都能向不教自己的老师主动问好，临走时还会记得说：老师再见。“谢谢”、“对不起”、“没关系”这些礼貌用语在同学之间也经常能听到。

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