自然拼读——ir和ur的发音规则--修改后的设计方案学习资料.doc

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主题名称

自然拼读——ir和ur的发音规则

选题意图

ir和ur这两个字母组合在英文单词中极为常见又十分重要，掌握它们以后，学生能更进一步的做到见到包含他们的英语单词能读，甚至听音能写，可以有效且显著的帮助学生认读及记忆单词。且此知识点为一个单独的知识点，很适合做成微视频让学生语音知识薄弱的学生反复观看。

内容来源

ir和ur这两个字母组合选自小学英语pep教材中四年级下册unit2 Let’s spell.

适用对象

英语 中高学段

教学目标

1、能够掌握字母组合ir/ur的发音规则。

2、能够读出符合ir/ur发音规则的单词。

教学用途

□课前预习  □课中讲解或活动  □课后辅导   □其他

可以放在课中让学生观看，也可以用于课下巩固复习。

知识类型

□理论讲授型   □推理演算型   √技能训练型   □实验操作型

□答疑解惑型   □情感感悟型   □其他

制作方式(可多选)

□拍摄   √录屏    √演示文稿   □动画   □其他

教学过程

设计意图

导入：展示琳琅满目的英文单词，提问：你发现了什么？你想读出它们吗？你想以最短的时间默出它们嘛？讲解掌握字母组合ur/ir的发音规则的好处。

提起学生兴趣

新授：单词举例，听音，让学生试着自己总结ur/ir的发音规则。师作补充。（简单介绍一下舌位）

发挥学生自主学习，归纳总结的能力。掌握ur/ir的发音规则，并能准确读出。

练习：1、牛刀小试（展示更多含有ir/ur的单词，让学生认读练习）

及时在练习中巩固ur/ir的发音，让学生做到见词能读。

      2、展露身手（试读两组含有ir/ur单词的生活常用句子，从句子中发现谜语：什么钥匙不能开门？的答案）

 3、听音能写（教师读出含有字母组合ir/ur的单词，让学生听音写单词。）

用含有ir/ur单词的生活常用句子，既进一步巩固了发音规则，又拓展了学生课外知识，真正做到活学活用。在练习中，穿插谜语，是提高学生练习的兴趣。

小结：ir/ur的发音规则

课后拓展：在学习任务单中给出两篇含有ir/ur单词的幽默故事小短文，让学生选作。

巩固知识，提高学生阅读能力，发展学生学习英语的兴趣，做到在兴趣中学习，在兴趣中成长。

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