教育学院月度工作总结表.doc
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-------------------------------------------------------------------精品合同推荐------------------------------------------------------------- 教育学院月度工作总结表 工作总结频道为大家整理的教育学院月度工作总结表,供大家阅读参考。 一、把握 超越 暖暖的春风吹拂大地,转瞬已是三月暮。教育学院运动会在这美好的三月里有条不紊的进行着。其中,乒乓球赛是在同学们晨练的时间里进行的,同清晨的阳光融为一体,处处展现了教育学院学子的勃勃生机。 本次乒乓球赛共有19位同学报名参加,每两人一组对决,自3月24日至29日共进行了四轮比拼,并于3月29日下午举行了前三强的角逐。强手对决,决赛可谓精彩绝伦。小小的乒乓球在蓝色的球桌上疾速的跳跃,两边的选手则全神贯注的紧盯着它,身随球动,默默地分析着对方的招数,出手的力度,认真地把握每一分机遇。记分员清晰的声音标示着比赛的进程,但双方队员都未有丝毫松懈,即使胜负已定也用心坚持到最后一刻,将教育学院学子坚持不懈的精神风貌表现得淋漓尽致。最后,沈杰然、杨向荣、张岳三位同学分列冠、亚、季军。 本次比赛虽耗时不多,但整场比赛激烈而有序,不仅调动了同学们运动的热情,而且使他们的毅志力、注意力、反应速度、把握和分析等能力得到了锻炼和提升,同时也促进了同学之间的交流,更有利于教育学院的团结和素质拓展工作的进行,推进了教育学院综合运动会的成功。 二、继承英烈遗志 展望美好未来 燕赵自古多壮士,慷慨悲歌史留名。清明将至,教育学院学生会实践部组织了以“继承先烈遗志 传承革命传统”为主题的清明节烈士陵园扫墓活动,以表达教育学院学子对先烈诚挚的敬意,各班同学热烈响应,积极参加,组成了教育学院百人祭奠队伍。 4月1日早晨,同学们带上亲手折制的小白花,于8:00准时到达烈士陵园。庄严的条幅,招展的红旗,引领着同学们来到革命烈士纪念碑前。活动开始后,同学们庄重而有序地向烈士敬献花圈,致悼词,默哀三分钟。肃穆的着装,安静的面容,透出同学们对先烈的追思与缅怀,他们用心与先烈交流,聆听先烈教诲。党员代表宣誓后,同学们在英烈亭和烈士墓前献上白花,鞠躬哀悼。面对墓碑上烈士的英名,同学们心潮澎湃,成千上万的烈士,为了人民的利益牺牲了,他们崇高的奉献精神,不仅铭刻在同学们的心中,而且将在一代代人的崇敬中获得永生。最后,同学们参观了烈士纪念堂,瞻仰了烈士们的遗照,英勇的事迹激荡着同学们的心灵,更坚定了他们拥护党的领导,建设中国特色社会主义现代化的决心。 青山埋忠骨,本次扫墓活动让同学们切实受到了爱国、爱党、爱人民的思想政治教育,有利于激励他们秉承先烈遗志,发扬革命传统,树立远大理想与目标,为祖国的明天贡献自己的青春和力量。 三、游走于唇舌间的精彩 为了加强教育学院同其他学院间的交流,建立友好互助的关系,共建和谐校园,教育学院与经济学院友谊辩论赛于20XX年4月6日在八教402隆重举行。教育学院辩论队队长蒋胜军、经济学院辩论队队长王木石等出席比赛并担任评委。 正方教育学院代表队的辩题为:在校大学生创业利大于弊,反方经济学院则为:在校大学生创业弊大于利。在简洁的自我介绍后,辩论赛正式开始。首先,双方一辩进行立论陈词。两位辩手都紧紧抓住本方辩题的关键作了扎实有力的立论,为后续比赛的进行奠定了牢固的基础。然后,由双方二辩、三辩进行攻辩,唇枪舌剑,你来我往,四位辩手在短短几分钟内已辩驳出了许多矛盾。之后,双方四辩进行攻辩小结时对对方辩论中的漏洞进行批驳,同时用有力的言词来总结并支持本方观点。,将比赛不断推向高潮。最精彩的应为自由辩论阶段,双方辩手毫不相让,互为攻守,唇齿间锋芒毕现。而我院辩手们抓住在校大学生创业的利处,从理论联系实际,培养自身能力、积累经验,帮助国家解决就业问题和广大在校大学生自身拥有的激情与时间等方面进行了充分的论述,并基于对方的理论抛出种种疑问,犀利的言辞、敏捷的反应都让比赛步步升级,达到白热化阶段。最后,由双方一辩进行总结陈词,为整场辩论画上圆满句号。 经过评委们的认真评判,正方二辩获得本场辩论赛辩手的荣誉。教育学院辩论队队长蒋胜军对辩论赛进行总结,分别指出双方辩论过程中的优缺点,并给予建议。辩论赛成功结束。 理越辩越明,本场辩论赛不仅辩清了在校大学生创业的利与弊,更辩出了教育学院的风采,体现了教育学院严谨治学的精神风貌。同时,本场比赛更促进了教育学院和经济学院的友谊,有利于学院间的团结,也推进了教育学院学生工作和素质拓展工作更进一步。 四、旋转小球 碰撞感情 融融春光中,万物勃发。在这暖风轻拂的时节里,教育学院组织了一场别开生面的师生乒乓球交流赛。这次比赛受到了老师、同学们的极大关注,师生踊跃报名,现场气氛热烈,极大地拉近了我院师生心灵的距离,使我院本就和谐融洽的- 配套讲稿:
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