师范生实习总结-1.doc

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师范生实习总结

师范生实习总结
北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学,让我见识了许多，也收获了许多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.
一、教学管理理念
在xxxx，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。

乡长在人代会上的述职报告
乡长在人代会上的述职报告

述职材料

我于20xx年6月至20xx年9月任城关镇党委副书记,20xx年10月初开始任zz乡人民政府乡长。年初以来,无论是在城关镇任党委副书记期间还是来到zz这段时间,我都做到充分配合乡镇党委政府一班人发挥整体合力，调动各方面的积极性，恪尽职守，求真务实，认真实践“三个代表”和亲民、爱民、为民思想，努力为当地各项事业的发展和三个文明建设做贡献。
一、加强理论学习，提高自身素质
坚持集中学习与业余自学相结合，深刻领会三个代表重要思想，认真开展读报思廉活动，认真学习党的方针政策、业务知识，全面了解和掌握党和国家关于党风廉政建设的法律、法规，力求政治头脑清晰，工作方向明确，处事重依据讲事实，力求客观公正，为人正直清廉，并不断加强自身修养和自我约束能力，树立正确的人生观、权力观、价值观，在行动上做遵纪守法、贯彻党的基本路线等方面的表率。
二、密切上下关系，加强团结协作
正确协调上级部门的指导与本乡镇开展工作的实际之间的矛盾，认真对待下级和群众的意见建议和要求，慎重处理各位班子成员之间的工作配合和合作。坚持个人职责范围内的事大胆的按政策原则和本单位规章制度及时果断地处理，不拖泥带水，不含糊其词；个人职责范围外的事与相关领导协商处理。面对问题不死板硬套，灵活处置，不固执已见，服从集体决议。尊重理解同志、团结同志一道工作。
三、牢记宗旨，勤政务实,努力为地方经济发展做贡献
平日里本人牢固树立发展意识、忧患意识、责任意识、争先意识，一切工作为发展,紧紧围绕县委县政府提出的”农业稳县、环境立县、工业强县”思路，积极开展工作。在抓经济工作方面着重从以下几点入手：1、注重抓好基础性工作，既社会治安综合治理、计划生育以及安全生产、教育、卫生、电信等工作。稳定压倒一切，没有稳定就不可能有好的发展环境，基础性工作平稳运行，就能为全乡经济经济发展创造良好的社会环境。2、调整思路抓氛围。动员各方面力量，集思广益，大力营造发展的浓烈氛围，在发展的浪潮中，抢抓机遇，依据地方经济特点调整产业结构，努力打造品牌效益，在当地形成特色经济产业。3、外抓招商引资，内抓全民创业。切实增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，改进服务质量。充分认识到支持投资者和创业者发展就是促进地方经济发展，就是抓经济工作，站在投资者的立场上考虑问题，尊重创业者的想法，大力弘扬开明开放、诚实诚信、创新创业、自立自强的时代精神，在当地营造良好的投资创业氛围。
四、严于律己，遵纪守法，狠抓廉洁自律
始终以“三个代表”重要思想指导自己工作，严格各项纪律，坚持实事求是，严禁弄虚作假。不搞形象工程、政绩工程，反对虚报浮夸，坚持以身作责，按照“为民、务实、清廉”的标准，严格要求自己，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上。坚持廉洁从政，从严治政，严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律。时刻自重、自省、自警、自励，在立言立行上下功夫，管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴，以实际行动杜绝以权谋私现象的发生。
从城关镇党委副书记到zz乡人民政府乡长角色的转变，使我认识到个人的能力和水平离上级的要求和群众的期望尚有不小差距，以后必须加倍努力，在政府乡长岗位上履行好职责，在今后的工作生活中认真改进，力争把工作做得更好。旁观者清，恳请领导和同志们指出我的诸多不足和过失，以利党的事业、人民的事业、个人的成长。
二0xx年十一月

面试是求职者取得职位过程中重要的一环。现在的用人单位越来越看重人员的综合素质，诸如自信心、合作性、交往时的敏感力、分析解决问题的能力等。利用行为面试法对应聘者考察，能否在面试过程中表现出这些良好素质，将会左右考官对应征者的印象。国内外心理学研究表明，在面试过程中，成功的面试者往往有些行为表现，与不成功者有明显区别。

1、对理想职位有明确目标

成功的求职者往往对所需的职位有着具体而一致的概念，能明确地解释自己为什么会有这样的设想。例如，一位求职者在应聘市场工作时可能会提及自己擅长与人打交道，并希望从事这样的工作。相反，不成功的应聘者对自己想做什么只有模糊的概念，甚至可能在面试中数次改变理想工作的定义。如果一个人不能有所侧重，这表明他对他的职业还没有明晰的蓝图，考官自然会对应试者的能力打上问号。面试第一印象都给人是模糊的，能顺利面试吗？

2、提及应聘公司的名称

这一点看似小节，却能显示应征者是否对公司有好感，并愿意在其中工作。研究表明，面试考官都很看中这一点，他们对经常提及公司名称的人有明显好感。面试失败的人大都很少提及公司的名称，而成功者提及公司名称的频率比他们高出4倍之多。

3、对公司及应聘职位有较多了解

这一点也能向考官表明应试者对公司很感兴趣。成功的应聘者往往会明确表明他们已收集了多方面有关公司的资料，并会提及这些资料的来源，如书刊、公司宣传手册或来自朋友等。而不成功的人往往表现出对公司情况所知甚少，并想利用面试机会来收集信息，例如，他们会问：本公司的主要产品是什么？

4、尽量具体回答问题

不成功的面试者回答问题都很简略，短短一句话或几个字就算回答，有时只是一些浅浅的回答，如不错等，没有补充细节，无法真正使提问者得到足够的信息。而成功者对于每一个陈述都会提供有力的支持，如个人经历、比较、统计结果、老师或上司的许诺等。

5、应征者恰当提问

面试快结束时，求职者可以有机会问一些感兴趣的问题，这时候，不成功者一般很少提问题，或者提一些与工作无关的问题。而成功者往往会多问一些根据对公司及其行业的了解而提出的具体问题，如目前经济形势，公司有无大规模计划，或一些有关自身的问题，如我会接受什么培训？等等。

6、对时间与话题的控制能力

在不成功者的面试过程中，只有37％的时间是应征者在讲话，剩下的时间都是主考官在谈，同时，大部分话题都是主考官提出的，应试者只提供了36％的新话题。而相比之下，成功者则大为主动，他们占用了55％的谈话时间，并提供了56％的新话题，这能充分体现他们在与人交往中的积极主动与自信。

当然，以上结果是大量实例的统计结果，只适用于大部分情况，并不能保证所有情况都合适，求职者应在具体实践中根据实际情况进行适当调整。关键要定位好你面试中的角色，投入进去才有机会成功。

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