高校图书馆古籍阅读推广实践与策略——以东华理工大学图书馆为例.pdf

收稿日期:2 0 2 2-0 3-2 5作者简介:胡光林(1 9 6 9),男,副研究馆员,主要从事信息管理及参考咨询服务研究。高校图书馆古籍阅读推广实践与策略 以东华理工大学图书馆为例胡光林(东华理工大学 图书馆,江西 抚州 3 4 4 0 0 0)摘 要:探讨了高校图书馆如何在新媒体环境下改变古籍阅读推广现状,提升阅读推广效果,弘扬中华民族优秀传统文化。从读者培训、推广活动、服务地方文化等方面介绍了东华理工大学图书馆古籍阅读推广案例,分析了古籍阅读推广效果不佳的原因,提出了加强古籍资源建设、精准推广服务、创新推广形式、建立长效机制等策略。关键词:高校图书馆;古籍文献;阅读推广;新媒体 中图分类号:G 2 5 8.6 文献标识码:A 文章编号:1 0 0 76 9 2 1(2 0 2 3)1 70 1 5 00 3 习近平总书记强调:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉”。中华民族在几千年的历史长河中,无比丰富珍贵的文化遗产主要体现在历代古籍文献中1。高校图书馆不但藏有丰富的古籍文献资源、具备良好的阅读环境,更有一支深入了解古籍文献知识的专业队伍。面对大量的年轻读者,充分发挥其资源优势,结合文献数字化开展古籍阅读推广服务,为中华文化的保护与传承提供支撑,是图书馆不可推卸的使命2。1 东华理工大学图书馆古籍资源建设情况古籍文献是东华理工大学图书馆最重要的特色馆藏之一,自建校始,通过现场采购、接受捐赠等收集方式,古籍文献藏量逐渐增加,目前收藏范围包括清朝至中华民国年间各类刻本及影印本,内容丰富,共收藏古籍8 0 6 3册,包括中华人民共和国成立前旧线装7 2 9册,中华人民共和国成立后重印线装7 3 3 4册。其中大型古籍图书包括 四库全书(文渊阁版)1 5 0 1册,续修四库全书1 8 0 0册,四部丛刊3 4 2册,古今图书集成8 2册,古本小说集成6 4 0册;清朝至中华民国年间各类刻本包括清光绪石印 皇朝五经汇解二百七十卷、清嘉庆刊本 监本附音春秋公羊注疏廿八卷校勘记、清康熙刊本 左潇三十卷、清光绪刻本 说文通检十四卷、清光绪铅印 泰西新史揽要二十三卷、清乾隆校刻光绪石印 史记一百三十卷 汉书一百二十卷 两汉书辨疑四十二卷 宋史四百九十六卷目录三卷 新元史(二百五十七卷 正误表一卷)资治通鉴二百九十四卷 及中华民国铅印 新中学文库 等;大型中国近代报纸 申报 大公报 和 华商报,其中1 9世纪晚期至2 0世纪中期极具影响力的 申报 包含1 8 7 2年4月3 0日1 9 4 9年4月1 9日共2 6 8 4 5号。目前,该图书馆对上述古籍文献都进行了分类、编目等加工整理,并对读者开放阅览。2 东华理工大学图书馆古籍阅读推广主要做法近年来,经典古籍再一次映入大众的视野,但是对于多数青年读者来说,直接检索、阅读古籍文献尚有困难,或者具体条件不允许。东华理工大学图书馆在普及古籍知识、推广古籍文献资源、利用古籍服务地方文化经济等方面做了一些尝试和创新。2.1 扎实推进新时代古籍工作做好古籍工作,对传承和弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信具有重要意义。为加强对古籍工作的统一领导和组织协调,该校图书馆成立了以馆长为组长,资源建设部、参考咨询部及阅读推广部等相关部门主任为成员的工作领导小组;不断完善 东华理工大学图书馆馆藏文献建设方案,为图书馆古籍文献资源的维护和发展提供政策框架,以保证古籍文献资源发展的连续性、一致性与平衡性,着力使古籍文献资源发展为学校发展整体目标服0512 0 2 3年9月内 蒙 古 科 技 与 经 济S e p t e m b e r 2 0 2 3第1 7期 总第5 3 1期I n n e r M o n g o l i a S c i e n c e T e c h n o l o g y&E c o n o m yN o.1 7 T o t a l N o.5 3 1务;合理安排购书经费,不断优化古籍资源配置,目前涵盖了古籍、新线装书及影印古籍等,馆藏古籍四部咸备,种类齐全,不乏珍稀善本;有序推进古籍整理,在提炼、阐释、转化等方面不断努力,提升古籍工作质量,使古籍文献成为大众阅读的对象,弘扬中华优秀传统文化。2.2 积极开展古籍知识读者培训为推动古籍知识传播普及,传承中华优秀传统文化,该校图书馆主要开展了以下举措:经常开展古籍知识普及讲座,内容包括中国古代印刷术、古籍的版式与装帧等,引领读者感受古籍之美;编辑制作 古籍分类与制作P P T并挂在图书馆主页,内容包括古籍的分类划分、古籍的上下限、古籍印刷的演变、古籍的结构、古籍的版别、古籍的源流及兴衰等基本知识,让读者感受中华民族的智慧和原生的历史文化,重点介绍古籍经史子集的分类与检索,常用古籍文献检索网站简介及 中国基本古籍库 四库全书 等古籍数据库概况及检索技巧等;定期开展 走近 常用中文检索工具 等讲座,让读者掌握古籍文献的检索知识,体验经典魅力,不断提高读者的古籍知识素养。2.3 融入“读书月”系列阅读推广活动在每年4月“读书月”期间,东华理工大学图书馆联合校团委、学工处及研究生院等单位共同举办“经典有声”原著(节选)诵读展示活动、读中华经典微书评活动、经典阅读打卡1 0 0天等阅读推广活动,其中江西省社联主办的社科大讲堂 临川文化兴邦之路,首次走进该校图书馆,吸引3 0 0余名师生聆听。通过系列读书活动,进一步搭建古籍经典阅读平台,完善古籍阅读空间,对话古籍经典名著,激发青年读者阅读热情,掀起经典古籍阅读新风尚,大力弘扬主旋律,传播正能量,营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围和良好学风,有力推动了该校书香校园的建设。2.4 开展雕版印刷体验研学实践活动江西抚州浒湾镇,是明清四大雕版印书基地,雕版印刷事业非常发达,书籍和木刻年画畅销全国各地。东华理工大学图书馆定期组织读者到浒湾书铺街参与并体验传统印刷术,观看线装书的装订流程,体验雕版印刷从选材、刻版、套色到印刷的全过程,并动手上墨、匀墨、铺纸、印刷、起纸做出属于自己的第一张雕版印刷作品,让读者感受到数百年来“纸不到浒湾不齐”“书非赣版不放心”,近距离地感受雕版印刷,追寻非物质文化遗产的魅力,激发青年读者对中国传统文化的热爱,提升了他们的传统文化素养,进一步增强了保护古籍的责任感。2.5 主动服务临川文化研究临川文化源远流长,丰厚璀璨,自唐初至清末1 3 0 0年间,临川有史可稽的文化名人有5 0 0余人,仅 四库全书 就有临川籍人著述8 0 0卷,四库全书存目 也有1 0 0多种,众多诗人的大量作品被收录到各种诗、词集,此外,一些名人传记、纪事等更是散见于各种史料、方志、文集之中,国内学者研究临川文化已蔚然成风,可谓学者成群,成果颇丰,对临川文化的研究已成为一个专门学科。该校图书馆2 0 0 1年组织利用 四库全书 续修四库全书 及 四部丛刊 等古籍文献,编辑出版了 临川文化名人研究指要 一书,该专著不仅是发掘临川文化的“探矿指南”,更是研究临川文化的重要工具。2 0 0 5年建成 临川文化名人数据库 并运行,对临川文化名人文献资源的出处、收藏情况搜集整理,为临川文化的宣传推广、深入研究提供一个方便、快捷、权威的检索平台,更有助于临川文化研究的深入进行,弘扬临川地方文化3。3 古籍阅读推广现状及原因分析东华理工大学图书馆在古籍阅读推广中虽然做了一些颇具有特色的工作,但仍存在不少问题,有待改进。3.1 古籍阅读推广效果不明显由于古文晦涩难懂,大多青年读者古文功底一般、古籍检索知识掌握不够等原因,加上古籍阅读推广工作也存在一些问题,导致经典古籍阅读推广效果还不太明显。笔者对该校图书馆古籍阅览室近五年的读者接待表进行了统计,可以发现古籍阅览室接待读者总人数只有1 4 3 3人,平均每年不到3 0 0人,并总体呈下降趋势,如图1所示。图1 古籍阅览室阅览人数统计从古籍阅览室接待对象来看,主要还是教师居多,占比高达6 5.6%,而研究生和本科占比分别是2 1.3%和1 1.7%,明显偏少,说明经典古籍对青年读者的吸引力还不够,“养在深闺无人识”的状况依旧没有根本性改变;校外读者不到总读者人数的151胡光林 高校图书馆古籍阅读推广实践与策略 以东华理工大学图书馆为例2 0 2 3年第1 7期2%,说明古籍资源服务地方经济文化支撑还不够明显,具体见图2。图2 古籍阅览室接待读者类型统计3.2 古籍阅读推广重视不够东华理工大学图书馆或多或少还存在“重藏轻用”的思想,对古籍阅读推广指导和支持不够,推广形式单一,主动精准服务意识不强,推广活动大多为传统的讲座、展览,缺乏特色化古籍阅读内容,导致古籍阅读推广缺乏活力。古籍资源建设力度不够。该校图书馆古籍资源虽有一定数量,但是近几年古籍资源增加量与其他文献资源相比明显不足,直接导致古籍阅读推广受到很大影响。专业人员配备不足。目前该校图书馆只配备了一名管理员对古籍进行管理,日常工作仅限于上架、整理、防潮、防晒、简单分类等,对古籍进行标点、校勘、注释、今译、外译、数字化等深层次工作开展较少;古籍方面的专业人才缺乏,岗位设置和人员配备不足,且没有专门的古籍阅读推广运营团队,对自身馆藏古籍知之甚少,古籍阅读推广还不能有效运转。3.3 古籍数字化程度不高一直以来,珍贵的古籍文献绝大多数都不允许直接翻阅,高校图书馆若重保护就难以利用,若重利用就很难充分保护,直到现代数字化技术的飞速发展,才让保护利用这对矛盾迎刃而解。由于数字化设备费用昂贵,专业人才不足,缺乏古籍数字化整体规划等,导致该校图书馆古籍数字化程度不高,普通读者无法在网上方便、自由、免费共享原版古籍资源,这也是影响古籍阅读推广效果的一个重要因素。3.4 阅读推广与新媒体融合不够近年来,随着新媒体的飞速发展,极大拓宽了古籍阅读推广的渠道和形式。笔者对东华理工大学图书馆微信公众号近3年的推文进行统计分析,发现共推出微信推文4 0 6篇,其中与古籍阅读推广相关的推文只有6篇,占比不到2%;日排行榜进入全国高校图书馆微信排行榜前1 0 0名的共有1 0 3次,但与古籍阅读推广相关的为0次。不难看出,该校图书馆古籍阅读推广与新媒体融合深度还不够,严重影响古籍阅读推广的效果。4 提升策略古籍阅读推广离不开丰富的古籍文献资源和便利的检索(阅读)条件,提升阅读推广效果更要靠高素养的专业馆员创新思维、主动服务、精准服务,使古籍阅读推广始终具有吸引力和新鲜感。4.1 加强古籍文献及其数字化建设古籍文献资源是高校图书馆古籍阅读推广的一个基本要素,没有丰富的、理想的古籍文献资源不可能开展好阅读推广活动。高校图书馆根据古籍文献资源建设的实际,应该多方考察,实地调研并制定科学合理的古籍文献资源建设方案,不断优化资源配置,形成特色鲜明、藏用并举的古籍文献资源体系。从信息载体演进的历史来看,古籍数字化是历史发展的必然,古籍数字化既是保护也是赋予新生,更是提高古籍阅读推广效果的重要条件。高校图书馆可以建设更多类似 临川文化名人数据库 的自建古籍数据库;购买 文渊阁四库全书 中国基本古籍库、“全国古籍普查平台检索系统”及“鼎秀古籍全文检索平台”等大型古籍数据库;为读者提供中国国家数字图书馆古籍资源检索入口及台湾地区“国家图书馆”检索入口等常用网络免费古籍资源,实现古籍文献在线阅览、全文自由检索。4.2 提高古籍主动精准服务水平古籍文献按传统分类有经、史、子、集四部,按现代学科内容则涵盖文、理、工、医、农等多门学科,高校图书馆古籍阅读推广必须整合人才资源,打造一支具有各种学科背景的团队,团队成员不仅要具备一定的信息检索能力和读者需求分析能力,还必须具有古籍阅读指导能力、古籍阅读推广策划能力及宣传推介能力。具有不同特征的读者往往对古籍文献有着不同的阅读需求,古籍阅读推广应充分发挥团队成员主观能动性,分析各类读者的阅读特点及需求,从而为不同类型的读者提供精准的古籍文献服务,使读者不断加深对古籍文献的了解,掌握古籍的基本知识,激发读者对经典古籍的兴趣。4.3 融合新媒体,创新阅读推广形式传统媒体是单向传播,处于强势地位,用户很难进行信息反馈,交互性很差;而新媒体不但具有超强的交互性,而且能基于读者的阅读习惯和偏好向其提供个性化的文献服务4。随着微博、微信等新媒体在古籍阅读推广中的广泛应用,高校图书馆应顺应时代发展,利用新媒体进行古籍经典推送,激发读者对经典古籍的认识,提升高校图书馆古籍阅读推广效果5。(下转第1 5 6页)251总第5 3 1期内 蒙 古 科 技 与 经 济合实践学习高效提高馆员业务能力。3.2 学习方式上采用理论结合实际依据具体业务学习内容选派馆员去图书馆建设方面领先的院校进行学习,汲取别人的长处,审视自己的不足。虽然大部分图书馆都存在经费问题,不能做到让每个馆员外出学习,但可以推荐或者委派相关工作的馆员作为代表外出学习,最后将所学技能汇报传授,做到以点带面的效果。其次,可以邀请外校有业务特长的高层次图书馆专业技术人员,通过进行实地操作教授的方式,让大家在工作中践行理论,提升自身业务技能。3.3 学习效果检验上采用在实际工作中检验成效在年度工作计划中,分部门、分个人规划建立业务学习档案卡,将整年学习计划依照学期、月份、日期进行逐级目标分解,再将小目标按规划时间定期验收,在年底将学习成果进行汇总汇报,从而充分调动馆员的学习积极性,在实践中检验自身学习成效,积极推动业务学习效果。4 展望随着科技发展,图书馆在高校发展中承担的责任越来越大,其发展充满了机遇和挑战。图书馆人只有不断地学习和成长,才能跟上高速发展的信息时代的步伐,才能为学校的科研和教学提供更优质的服务。随着馆员学历和素质的提升,以及学校从资金、技术配备方面对图书馆的大力支持,图书馆馆员的学习形式和内容一定会更加丰富和科学。参考文献1 李晓蔚,赵靓,范馨元,等.坚守与创新:高校图书馆发展研究M.北京:北京工大出版社,2 0 1 9.2 刘冬蔷,高景祥,龙叶.天津高校图书馆业务学习现状与对策研究 J.山西科技,2 0 1 8,3 3(2):4 9-5 2.3 陈辉玲.“互联网+”背景下高校图书馆管理与创新研究J.河南图书馆学刊,2 0 1 7,3 7(7):3 8-4 0.4 周 昕,文 秀 华,胡 玮,等.基 于 混 合 式 学 习(B l e n d i n g L e a r n i n g)理论的馆员培训模式研究J.内蒙古科技与经济,2 0 1 3(1 0):1 0 1-1 0 2.5 叶瑞生,刘雪梅.加强业务学习,提升新馆的服务能力J.情报杂志,2 0 1 0,2 9(S 2):2 0 8,2 0 7.(上接第1 5 2页)4.4 建立长效机制,提升服务能力探索建立高校图书馆古籍阅读推广长效机制,对于巩固古籍阅读推广的成果、提高古籍阅读推广服务水平、扩大古籍阅读推广范围及推动图书馆事业发展具有重要的意义。要保证古籍阅读推广能够有效运行,必须加强顶层设计,组建核心工作团队,合理配置人、财、物等资源,统一领导、组织、策划古籍阅读推广活动,及时归纳总结形成经验成果,并根据新时期出现的新情况、新特点,及时处理好继承和创新的关系,建立高校图书馆古籍阅读推广长效机制。5 结束语古籍文献是一笔庞大的文化遗产,其中字词韵味、音律格调、逻辑结构、深远智慧博大精深。古籍阅读推广目的在于让经典古籍“活”起来,让中华优秀传统文化走进青年读者,高校图书馆应与时俱进,牢牢把握读者需求,不断探索新形势下古籍的阅读推广模式,让广大青年读者珍爱古籍、敬畏历史、传承发展并从中获取智慧。参考文献1 曾星星.中华优秀传统文化融入大学生爱国主义教育的策略思考J.中共济南市委党校学报,2 0 2 0(3):8 8-9 1.2 孔令云.高校图书馆古籍阅读推广探析:以安徽大学图书馆为例J.黄山学院学报,2 0 2 1,(2 3):1 3 7-1 4 0.3 胡光林,张文华,高宇,等.“临川文化名人数据库”建设思路与实践J.兰台世界,2 0 0 8(6):4 7-4 8.4 贺楠.新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇J.发明与创新(职业教育),2 0 2 1(4):1 1 1-1 1 2.5 刘山青.新媒体环境下高校学报编辑的素养提升策略J.戏剧之家,2 0 1 9(3 5):2 2 1-2 2 2.651总第5 3 1期内 蒙 古 科 技 与 经 济