护患沟通制度及内容.doc
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1、护患沟通制度及内容(一)护患沟通制度为提高患者对疾病诊断、治疗、护理等全过程及其风险性的认识、增加患者的健康知识、增强护理人员的责任意识和法律意识,维护良好的医疗秩序及广大护理人员的切身利益。确保护理安全,化解护患矛盾,更深层次提升护理质量,特制订本制度。1、护患沟通时间:护患沟通贯穿于患者从门诊到住院、出院、出院后整个过程。(1)、门诊设立服务咨询台。导诊人员负责接受患者咨询,耐心解答患者的提问,并行分诊、导诊等。(2)、患者入院,由责任护士介绍病室人员、环境、医护人员等。(3)、在整个住院过程中,护士在患者检查、治疗、护理、手术、处置等前、中、后均应与患者及家属沟通,说明目的、配合方法、注
2、意事项等。并有针对性的做好饮食、卧位、药物、休息等方面的宣教,交待医药费用等情况。(4)、患者出院时,责任护士做好出院指导,向患者交代休息、饮食、功能锻炼、服药、病情观察、复查及其它注意事项。(5)、接受患者出院后的随访及xx咨询,负责对重点患者进行xx随访。2、护患沟通方式(1)、床旁沟通:了解患者的需要及心理状况,有针对性地进行沟通。(2)、分级沟通:可根据患者病情轻重、复杂程序及预后的好差,由不同级别的护理人员进行沟通,尤其对已发生或有可能发生纠纷的的患者,要重点沟通。(3)、集中沟通:召开患者及家属工休会议、征求意见并进行健康教育讲课。(4)、各科建立护患沟通记录本,内容包括“日期、沟
3、通时间(记录具体时间)、地点、床号、姓名、诊断、沟通内容、存在问题、签名、备注”。“沟通内容”可以是介绍疾病相关知识、健康教育、用药指导、入院介绍,也可以是与病人谈心、聊天、给病人做心理护理等等。记录频次:每周至少2次。3、护患沟通技巧护理人员应明确沟通的重要性,学习沟通技巧,讲究语言的艺术修养,提高沟通的有效性,从而建立良好的护患关系。(1)、真诚、耐心地倾听患者及家属的倾听,尽量让患者和家属宣泄和倾诉,对患者的病情尽可能做出准确解释。(2)、沟通前要掌握患者病情、检查结果和治疗情况、医疗费用情况及患者和家属的社会及心理状况。(3)、沟通语言应通俗易懂、简单明确、避免过于专业化术语和医院常用
4、省略句。(4)、对有特殊要求的注意事项,必须明确无误,一而再、再而三地交待清楚,绝不能含糊不清。(5)、使用礼貌性的语言,尊重患者人格,使用安慰性的语言,语言讲究科学性、针对性。(6)、对丧失语言能力的、需进行某些特殊检查治疗的、实施患者家属不配合、不理解,应当采用书面形式进行沟通。(7)、对诊断不明或疾病病情恶化时,在沟通前,医一护,护一护之间要求相互讨论。统一认识后由护士长向家属进行解释,避免病人和家属产生不信任的疑虑心理。(二)护患沟通部分内容为了改善护患关系,增强护患感情交流,规范各护理岗位的服务用语及部分内容。首先,必须牢记护士形象10条标准,并按这10条标准进行考核:仪表整洁、举止
5、端庄真诚微笑、主动问候护理及时、体贴周到动作轻柔、技术娴熟善于沟通、热情服务1、门诊咨询台文明用语:(1)您好!您有什么问题吗?我来解答。(2)我解答的问题您听明白了吗?(3)根据您的病情我建议您挂科的号。(4)看科在,请这边走(用手势指引)。(5)做检查在,请这边走(用手势指引)(6)您有什么事需要我帮助吗?别着急,请慢慢讲,我想办法帮助您解决。2、病人入院、住院、出院时的沟通:患者入院时,床位护士热情接待,并在8小时内与患者或家属首次沟通,进行自我介绍、环境介绍及入院须知的介绍,语言通俗易懂,入院须知介绍后请患者或家属在住院病人入院须知上签署姓名和时间。护士长在病人入院后48小时内与患者或
6、家属沟通交流,及时了解患者和家属的需求和心理状况,并对床位护士入院时沟通的效果进行初步评估和反馈。(1)迎接用语:接待入院病人时,护士要站起来,微笑相迎,给予亲切的问候。如:“您好,(欢迎到我们科住院,)请把病历和住院证给我”。“请您站在体重计上,给您测量体重”。“现在我带您到病房”。“您坐下,我给您测量体温”。“一会儿我给您做入院介绍”。(2)介绍用语:“您好,我是您的管床护士(或值班护士),叫,有事请找我”。介绍病区环境:“您好,我是,现在我给您介绍一下病区情况”。介绍护办室、卫生间、食堂等。做入院须知的介绍。(3)xx用语:打xx应有称呼,应报本人所在单位或报本人姓名。如“您好!我是病区
7、。”或“您好!我是病区。”接听xx时,也应先问好,然后自报家门。如“您好!病区。”通话时要聚精会神地听,随时用“嗯”“好”“是的”“知道了”这类短语作答。通话结束时说声“再见”。放下xx时动作应轻稳。工作期间尽量不打私人xx,在工作时有私人xx打进来,应做简短回答,告知其下班后再联系。(4)安慰用语:对新入院病人不习惯病房生活时说:“您生病了,要安心住院治疗,请好好休息。”对手术病人焦虑时说:“您不要太紧张,我们科对您这样的手术做得比较多,医生们都很有经验。前几天一位病人刚做过这个手术,恢复得不错。”(5)送往用语:当病人痊愈出院时护士应热情相送,并真诚地祝贺。如:“,祝贺您康复出院。”或“,
8、出院后,希望您能按我们讲的方法坚持锻炼和调养,您会恢复得很好的。”“请您慢走”“请按时复查”。(6)称谓用语:根据病人年龄、性别、职业和职务给予合适的称谓。按职务可称首长、厂长、经理、主任等。按职业可称教授、老师、工程师等。按年龄可称大伯、大妈、阿姨,或小李、小张等。没有职务,按职业或年龄称呼又不恰当时应称全名,不可以叫床号。3、日常护理操作规范用语(1)、测量体温、脉搏、呼吸用语:“张老师,现在给您测体温,请您夹好,一会我来取。”“张老师,请把体温计给我,您的体温是度,正常”。“现在我给您测量脉搏”。“您的脉搏正常,好好休息吧”。病人体温高时,“张老师,您的体温有点高”。“现在我给您测量脉搏
9、”。“您的脉搏稍快,您感觉有什么不舒服吗?”“您先休息吧,一会医生会来看您的。”需要测量呼吸时,不应告诉病人准备为他测量呼吸,应是数脉搏的手不离开挠动脉,观察病人胸部的起伏情况。(2)、测量血压用语:“张老师,我给您测量血压,请您躺好”。“您的血压是/”。血压偏高时,“您的血压有点偏高,您平时的血压高吗?晚上睡得好吗?”“请您多休息,不舒服随时叫我。”血压偏低时,“张老师,您今天血压有点低,请问您有什么不舒服吗?请您起床、站立时不要过猛”。(3)、发药时用语:护士查对床号、姓名后,向病人交待服药时间:“首长/张老师,这是您(8:00或12:00或16:00)的药,请您按时服用”。有新增加的药时
10、:“张老师,今天给您新增加了药。”(介绍服此药的目的、作用和注意事项)。有特殊药时,“张老师,药对胃有刺激,请您饭后服”。“张老师,药是助消化药,请您饭前服”。“张老师,药是止咳药,请您最后服,服后不要马上饮水”。“张老师,这是感冒药,服后请多饮水”。(4)、发标本标容器时用语:护士向病人交待次晨要留的标本:“张老师,明天早晨请您留尿(或痰或大便)”。护士交待标本容器放在何处:“张老师,我把留标本的容器(留大便、小便、或痰)放在这里了”。护士交待如何留取:“留尿半杯即可,请您留晨起的第一次尿,留好后放在处就可以了。”护士询问病人有什么问题:“张老师,您有什么不清楚的请随时问我,我们会帮助您的”
11、。(5)、皮试注射时用语:护士查对床号、姓名后:“张老师,现在给您做皮试,您以前用过这个药吗?有药物过敏史吗?”注射后:“注射后要观察20分钟,您就在房间里休息,有什么不舒服就告诉我”。观察皮试结果阴性:“张老师,过敏试验是阴性,您可以用这个药了,首次用这个药时注射或输液都会慢一点”。观察皮试结果阳性:“张老师,您对药过敏,不能用这个药,请您不要着急,医生会另外给您选择用药”。(6)、各种注射时用语:查对床号、姓名后:“张老师,我给您进行皮下注射/肌肉注射/静脉注射”。指导和协助病人摆体位暴露注射部位。进针前:“请您放松,不要紧张”。如是静脉注射,“请握拳,不要紧张”。注射后,“请您按压注射处
12、/穿刺处”。帮助病人整理衣服或盖被。(7)、静脉输液时用语:护士查对床号、姓名后,“首长/张老师,现在给您输液(介绍输入的药物和作用),您需要上厕所吗?”“我给您选一下血管,您看输哪边?”“穿刺时稍有点痛,我会尽量轻一点,请您不要紧张”。如果未做到一次穿刺成功,要说:“对不起,没有扎好”。“您先别动,我要用胶布固定。”滴数调好了,请您不要随意调节输液速度,您有什么不舒服,请随时叫我,我会定时来看您的。您好好休息吧。“(8)、雾化吸入时用语“,今天给您做超声雾化吸入。”“超声雾化吸入是应用超声波的声能,将药物变成细微的气雾,随着您的呼吸,吸入到终末支气管和肺泡达到治疗的目的。”“我告诉您怎么配合
13、,用嘴含住这个管口(或),做深呼吸,然后用鼻子慢慢呼气。时间需要1520分钟。”“雾化吸入做完了,您感觉好些了吗?”(9)、晨间护理时用语:“,您昨晚睡得好吗?您今天看起来精神真不错。”“我来给您扫扫床,请您坐在椅子上好吗?”对卧床病人:“,现在给您整理床铺,我来帮您翻一下身,请您配合一下”。4、特殊检查护理规范用语(1)、拍X线,拍胸片前:“,今天下午您要到放射科拍X线片。我现在给您介绍一下检查前的注意事项。拍片前,技术人员会告诉您怎么配合。请您不要佩带项链、带铁环的文胸等影响拍片效果的装饰品。天气冷时:“请您把外套穿上,天气凉防止感冒”。(2)、心电图检查对可以去心电图室检查的病人:“您好
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