高中英语考试的变革对学生成长的影响.pdf

2023 10 月刊/江苏省淮阴中学教育集团涟水滨河高级中学 谷 敏引言：高中英语考试在不断发生变革，这些变革对学生评价产生了重要的影响。现代教育理念的转变呼唤一种更加全面、综合的学生评价方式。新的考试形式更注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。因此，高中英语考试的变革为学生提供了更广阔的学习空间和成长机会。一、高中英语考试变革的重点通过研读 2022 年英语科考试说明，以江苏省高考英语 2020 改革之后的变化为例，其改革重点如下：（一）体现“用英语做事情”的核心理念考试中的典型题型如单项填空已被一些更有实际意义的题目所取代。新增的例题更加注重考生在特定条件和环境下灵活运用语言的能力，这是作为语言使用者和学习者必备的技能，有助于应对现实生活中各种需要用语言完成的事情。新的考试形式强调语境的重要性，注重考生将语言技能融入到实际应用中。通过设定具体的更加贴近实际语言使用的情境，促使考生从被动接受语言知识转变为主动运用语言解决实际问题。此外，新的考试模式注重时代感和活力，反映了语言的不断发展和变化。考题可能设计与当前社会、文化、科技等领域相关的话题，引导考生运用新颖的词汇、表达方式和适应当代语言使用规范。通过这样的考试形式，更能激发学生的兴趣和学习动力，帮助他们跟上时代的语言发展趋势。例如，江苏省 2022 年普通高中英语试题中：写作部分（满分 40 分，分两节）第一节（满分 15 分）Suppose you are Li Hua,the person who is in chargeof the school radio station program“Talk and Talk”,pleasewrite an email to invite the foreign teacher Caroline to doan interview.Content included:1.Program introduction（节目介绍）;2.Time and topics of the interview（访谈的时间范围和话题）.注意：1.写作词数应为 80 左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。这个试题说明了新的考试形式强调语境的重要性，注重考生将语言技能融入到实际应用中。首先，在试题中给出了具体的背景和情景，即假定考生是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，需要写邮件邀请外教Caroline 做一次访谈。这样的设计使得考生不仅需要掌握语言知识，还需要将其运用到实际场景中。其次，试题要求考生介绍节目并确定访谈的时间和话题，这要求考生主动去思考和决策，从而促使他们从被动接受语言知识转变为主动运用语言解决实际问题。通过设定具体的情境和背景，试题更加贴近实际语言使用的情境，强调了语境对语言理解和应用的重要性。因此，这个试题在设计上考试评价KAOSHI YU PINGJIA反映了新的考试形式注重语境和实际应用的特点，并倡导考生在解决实际问题时主动应用语言技能。（二）注重应用和创造思维能力英语高考试题的改变注重以下几个方面：强调分析和推断能力，减少传统的选择题，更多地要求学生进行推理、分析和解释。同时，更多地涉及跨学科知识和背景，这样的题目可以帮助学生将英语知识与其他学科相结合，培养跨学科思维能力。此外，除了传统的考试题型，可能会出现更多鼓励学生发散思维和创造性思考的题目，以鼓励创造性思维。在语言素养考查方面，除了对基础知识如语法、词汇等的考查，还会更加注重对语言运用的灵活性和准确性的考查。例如，要求学生根据语境选择恰当的词汇和表达方式，或者要求学生用英语回答开放性问题。总的来说，英语高考试题将更多地关注考生的高层次思维技能，并且更加注重考查考生的语言素养。这样的改变旨在引导考生走出机械应试的怪圈，培养他们的思维品质、认知能力和文化素养。例如：1.阅读话题变化。相比江苏省 2021 新高考 I 卷试题，2022 年试题阅读的 B 篇（Food wastage）和 C 篇（Organize old people in nursing homes to raise chickens）充分体现了珍惜粮食和关爱老人的传统美德。完形填空和读后续写的话题体现了面对困难和挑战，要学会去克服，从而培养学生的奋斗精神。2.读后续写设置的情境是一名患有脑部疾病的学生坚持参加跑步比赛，但是比赛前他犹豫了，因为害怕被别人嘲笑。这些精心设计的试题情境在考查语言表达能力的同时，强调对应用能力和创造能力的考查。二、高中英语考试变革对学生成长的影响（一）促进学生全面发展高中英语考试改革对学生评价的影响是可以促进学生全面发展。以下将从推动综合能力提升、强调实际应用能力和鼓励创新思维和解决问题的能力三个方面展开论述。1.高中英语考试改革推动了学生综合能力的提升。以往的考试评价主要侧重于学生对知识点的记忆和应用，而改革后的考试更注重学生的综合素质。通过引入更多实践性的学习活动和评价方式，如口试、写作、辩论等，考试内容更贴近实际生活和社会需求，使学生能够全面发展其语言表达、交流和沟通能力。2.高中英语考试改革后，考试内容更注重学生实际运用英语的能力。通过引入实践性的学习活动和任务型考题，如口头报告、写作任务等，学生需要在真实场景中运用所学的英语知识和技能，提高他们的实际语言应用能力。3.高中英语考试改革鼓励学生培养创新思维和解决问题的能力。传统考试评价主要侧重于学生对既定知识的记忆和应用，缺乏对学生创新思维和问题解决能力的培养。而改革后，考试评价更注重学生的思维能力和创造力。通过引入开放性的题目和创新性的评价方式，如开展小组讨论、进行项目作业和实践考核等，学生被鼓励提出问题、寻找解决方案，并运用英语进行表达和交流。这种注重创新思维和解决问题能力的评价方式有助于激发学生的思维活力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。（二）增强自我认知1.相互阅卷,可以不断激励学生自我认知。要改变以往老师独自阅卷的方式，尝试学生之间相互阅卷。相互阅卷评价的过程也是学习的过程，在这一过程中学生不仅能对英语知识进行复习，还可以看到其他同学的的优点、认识到自己的不足，从而取长补短。而且大多数学生都很在意同学对自己的看法，他们也会因此而更加努力，争取做到最好。2.自我批改，让学生更深刻地了解自我。自我批改的好处就是可以淡化分数，让学生不被分数困扰，从而更好地发现自己在英语学习中的问题与不足之处，关注自己的发展与进步，这也是评价真正的意义所在。例如我们可以突出评价的过程，让学生不断进步。教育的过程是复杂的，为了能够更好地掌握学生在学习过程中的表现以及遇到问题和产生想法，就需要我们在评价的过程上多下功夫。教师可以通过以问卷调查的方法，来了解学生的学习过程。以下是在课堂教学中使用过的一个问卷调查：Topicclassnametime(1)What have you learned from this English class this week?(2)Which part of this English class do you like best?(3)Which part do you think is the best English class in thisunit?(4)How do you think you perform in this unit?(5)What do you want to learn more after class?通过问卷调查，不仅可以了解到学生在本单元英语课上的学习情况以及学习英语的一些策略，更加可以根据学生反馈的信息对下次的教学做出反思以及调整教学方向。再如在牛津译林（2020）版选择性必修四 Unit 4 中，可以有以下问题设置：(1)What similaritiesand differencesdo you findbetween the university life described in the journal entry andyour senior high school life?2023 10 月刊/考试评价(2)What new words and grammars have you learntfrom this unit?(3)Do you think the tip provided in this unit ishelpful?Why or why not?这些开放性的问题设置促使学生从语言知识、关键能力、核心素养等各个方面对本单元的各个板块的学习情况进行评价。在自我评价的基础之上，采取小组互评的方式来监控和优化自己的学习方法，以便在今后的学习中有效调整自己的学习方法，实现全面发展。老师应正视学生的主体地位，根据学生评价表提高教学效率，帮助学生学会正确阅读的方式。综上，我们可以看到高中英语考试改革对学生评价的影响是促进学生全面发展的，因为它推动了学生综合能力的提升，强调实际应用能力，并鼓励学生发展创新思维和解决问题的能力。（三）培养创新思维能力随着高中英语考试改革的推进，学生评价体系发生了积极变化，强调培养创新思维能力。这一改革对学生评价的影响主要体现在以下几个方面：首先，高中英语考试改革强调学生参与和探索。传统的考试模式注重知识的输入和记忆，忽视了学生的主动性和实践能力。而新的评价体系鼓励学生通过课外阅读、听力训练、口语表达等方式积极参与英语学习，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。学生可以选择感兴趣的话题进行深入研究，并通过展示自己的学习成果来提高评价实效。其次，高中英语考试改革促进学生创新思维和分析能力的培养。传统的考试模式偏重于对基础知识的理解和掌握程度的考查，缺乏对学生的创新思维和批判性思维能力的培养。而新的评价体系通过开放性问题、论述题等评价方式，鼓励学生灵活运用英语知识，并提出自己的见解和观点。这样的评价方式激发了学生独立思考和创造性思维的能力，培养了学生的分析和解决问题的能力。最后，高中英语考试改革帮助学生更好地规划学习和发展路径。传统的考试模式只注重对学生知识掌握层面的考查，忽视了学生个体差异和学习规划。而新的评价体系关注学生的个性化发展需求，为学生提供更多的选择空间和发展路径。通过综合评价和多元化的考查方式，学生可以根据自身兴趣和特长选择不同的学习项目或方向，培养自己的核心竞争力和专长。例如，在牛津译林（2020）版教材第一册第 2 单元中的Exploring the rules 一课中：Below is an introduction on the home page of awebsite for teenagers.Match each sentence with the correcttype in the table below.Write down the numbers.(1)We know that being a teenager is sometimesdifficult.(2)So,we have designed Teen Health Web to helpyou along the journey to adulthood.(3)Our website hasmany articles about teenagers蒺 physical and mental health.(4)You can look through these articles to find advice onyour problem.(5)It may not have been addressed before,but don蒺t worry.(6)You can visit the“teen health”forumon our website instead.(7)We are proud to say this forumis the heart of our website.(8)Users are encouraged to posttheir problems,and they will get advice from our healthexperts and other forum users.(9)Before you write yourpost,however,take a look at other users蒺 posts first.(10)Itis likely that the matter has already been discussed on ourforum.(11)If your problem is a new one,write a post aboutit.(12)Our health experts will be glad to tell you what stepsyou can take to improve your situation.(13)There is a lotto see,so take some time to look around our website!Question:In pairs or groups,role-play a conversationbetween Teresa and her parent(s)using simple,compoundand complex sentences.The beginning has been given.Teresa:Hi,Mum!Can we please talk?Mother:Sure,dear.What蒺s the matter?这道题目要求学生通过角色扮演来进行对话，使用简单句、复合句等复杂句式。这鼓励了学生自主学习和创新思维，因为他们需要在对话中灵活运用各种句式结构，以表达自己的意思，并与对方进行有效的交流。此外，题目提供了一个开头，并要求学生在此基础上进行对话。这激发了学生的创造力和想象力，因为他们需要根据提供的信息构思对话的情节和发展。最后，这道题目鼓励学生团队合作。题目要求学生以两人或小组形式进行对话，这促使学生相互协作，共同完成对话任务。这培养了学生的团队合作能力，并鼓励他们通过互动和合作来实现共同目标。这样的考题鼓励学生全面思考和探索，不仅要求学生具备良好的语言运用能力，更强调他们的自主学习和创新思维能力。学生需要独立思考问题、收集信息、分析问题，并提出创新的解决方案。通过这样的评价方式，学生不仅可以在语言层面得到提升，还能够培养他们的自主学习能力和创新思维，使他们成为积极主动、富有创造力的学习者。三、结束语高中英语考试的变革对学生评价产生了深远的影响。传统的考试模式更注重知识的掌握和应试能力的展示，而现代的变革则更加强调学生的综合素养和实际运用能力的培养。这种改变，促使学生们从被动接受知识转变为主动探索和独立思考，不仅提升了他们的学业水平，也培养了他们的创新精神。此外，新的评价方式给予每个学生更多机会展示自己的特长和潜力。通过这样的变革，我们相信学生们将更好地适应未来的社会需求，并在全面发展中迈向成功的人生。