怎样让孩子爱上学习观后感.doc
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1、-范文最新推荐- 怎样让孩子爱上学习观后感 今天我看了怎样让孩子爱上学习。对于数学,王老师说兴趣是学习的第一动力,提高学生在数学方面的兴趣,关键看老师作为一个老师,一定要加强自身业务修养,职业素养,让自己成为真理的化身,才华横溢,风趣幽默,性格阳光.学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口,更谈不上提高学生的兴趣了,这样的课多了,学生就被扼杀了,教师对自身专业化水平要求不是很高,混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗?我们不能要求我们有大家风范,艺术家气质,至少我们要勤奋,要认真,对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口,何必以耽误下一代发展作牺牲呢。作为老师要理解学生,信任学生,尊重
2、学生,引导学生,冀望学生。和学生达到和谐共处。 一个中学生要想把学习搞好,一定要全情投入,排除诱惑,只有达到心如止水的状态,学习才能有效果。我很赞同这种说法,这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后,但决不能允许学生承认自己不行,更不允许你自暴自弃,哀莫大于心死,即使你现在倒数第一,只要你能顽强的战斗下去,最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单,更重要的是这一年的努力,为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础,在以后的道路上,你也会遇到很多挫折和困难,但每每想到这一年你克服的困难,你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段,它真正目的是通过学习,练就一种顽强的心理
3、品质-不达目的绝不罢休的坚持性,在困难面前不低头,千方百计克服困难的顽强性,学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。 让学生真正明白学习的意义,成长的价值,做人的责任,育人于心。学科知识只是育人的载体,王金战老师的成功,正是他不断努力,不断挖掘,从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论,更在意他成名前的点滴,他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路,至少有两条急需解决的,一是学历进修,二是专业发展。敢问路在何方?路在脚下。 社会主义核心价值观的宣传栏随处可见,但难免抽象,需要有具体生动的表达呈现。全国道德模范很好地承担了核心价值观具体形象化的功能。助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬
4、业奉献、孝老爱亲涵盖社会公德、职业道德和家庭美德,正是现代公民精神的具体而微,对全国道德模范见贤思齐,正是遵循社会主义核心价值观的自觉体现。如此而言,发挥全国道德模范的榜样作用其重要性不言而喻。 然而全国道德模范评选已有5届,普通民众能叫得出多少全国道德模范?笔者做过了解,其实是少而又少,不知道楷模是谁遑论知道他们的生动事迹,道德模范的榜样作用势必打折。笔者丝毫不怀疑这些模范的含金量,但既然投入诺多资源评选全国道德模范,就要让这些时代楷模发挥最大效应特别是边际效应,在笔者看来,关键是让全国道德模范看得到学得了。 不知全国道德模式是谁,那是因为很多人看不到.传播学认为,媒介手段越多,获取精准信息
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