北京市西城区2016年初三物理二模试卷.doc

<p>北京市西城区2016年初三二模试卷
北京市西城区2016年初三二模试卷
物 &nbsp;理 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2016.5
考
生
须
知
1．本试卷共10页，五道大题，39道小题，满分100分。考试时间120分钟。
2．考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。
3．选择题在机读卡上作答，其他试题在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。

一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）

1．下列能源属于可再生能源的是 &nbsp;
A. 石油 B．核能 C．天然气 D．风能

2．在图1所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 &nbsp; &nbsp;
山在水中的“倒影” &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;手在墙上的“影子” &nbsp; &nbsp; &nbsp; 筷子好像在水面处“折断” &nbsp; 汽车观后镜使视野开阔
图1
A
B
C
D

3．关于声现象，下列说法正确的是
A．戴耳罩是从声源处控制噪声 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B．多数人能听到超声波 &nbsp;
C．声音是由物体的振动产生的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D．声音可以在真空中传播

4．下列措施中，可以减慢蒸发的是
A．将湿毛巾在阳光下晾晒 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B．将地面上的积水向周围扫开
C．用电吹风机吹潮湿的头发 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D．将蔬菜装入保鲜袋，放在冰箱里

5．关于安全用电，下列说法正确的是
A．可以用铜丝代替保险丝 B．发现有人触电时应立即切断电源
C．对人体的安全电压是36V D．用湿布擦洗正在工作的用电器

图2
自行车的车把上刻有条纹

B
行李箱下安装轮子
C
磁悬浮列车悬浮行驶 &nbsp;
A
轴承中装有滚珠
D
6．如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是

7．下列说法正确的是
A．原子是由原子核和核外质子组成 B. 正电荷的移动形成电流
C．电阻中有电流，电阻两端就有电压 D. 电荷移动方向规定为电流方向
8．下列生活实例中，通过做功的方式改变（加“·”）物体内能的是
A．用热水袋暖手 B．两手相互摩擦，手的温度升高 &nbsp;
C．用电热水壶烧水 D．夏天使用空调，人会感到凉爽

9．下列估测中，最接近实际的是
　　A．普通自行车轮的半径约为1m &nbsp; &nbsp; B．北京市年最高气温约为20℃左右
　　C．人步行100m所用时间约为10s D．一个普通中学生的质量约为60kg

10. 下列实例中，关于做功的说法正确的是
A．人用力把气球压瘪，压力对气球做了功 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
B．人用力推汽车没推动，推力对汽车做了功 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
C．起重机竖直吊着重物水平移动，拉力对重物做了功 &nbsp;
D．在水平地面滚动的足球，足球所受重力对它做了功 &nbsp;

A &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;C &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D
图3
M
L
S
～
M
S1
S2
L
～
S1
M
S2
L
～
M
L
S1
S2
～
11．小刚家的卫生间里安装有照明灯泡L和换气扇M。照明灯泡和换气扇可分别独立工作，也可以一起工作。如图3所示电路示意图中符合设计要求的是

12．潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断增大。关于气泡所受液体的压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是
A．压强变大，浮力变大 B．压强变小，浮力变大
&nbsp; &nbsp;C．压强变大，浮力变小 D．压强变小，浮力变小

13．如图4所示，为某光敏电阻的控制电路示意图，电源两端电压保持不变，R0为定值电阻，
RG为光敏电阻，其阻值随空气透光程度的减弱而增大。闭合开关S，当空气透光程度减
图4
V
RG
R0
光
S
弱时，下列判断正确的是
A. 电路中的电流增大 &nbsp; &nbsp;
B. 电阻RG两端电压减小甲
乙
图4
V
RG
R0
S
光

C. 电路消耗的总功率增大 甲
乙
图4
V
RG
R0
S
光
甲
乙
图4
V
RG
R0
S
光

D. 电阻R0每秒钟消耗的电能减小

14．我国北疆边防哨兵在严寒的冬季会穿上一种电热靴。图5为电热靴内加热电路的示意图，
图5
S1
R2
S2
M
R1
a
b
c
电源两端电压保持不变，S2为三档旋钮开关(金属片M可分别拨至a、b、c处)，电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点。闭合开关S1，这只电热靴的低温档、中温档、高温档应分别将金属片M拨至
A．a、b、c &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B．a、c、b
C．c、b、a &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D．b、a、c

图6
0
t
t1
t2
t3

v
甲
0
t
乙
F
t1
t2
t3
15．小强乘坐竖直电梯上楼过程中，他相对于地面向上的“速度v与时间t ”的图像如图6甲
所示，他所受电梯水平地板的“支持力F与时间
t ”的图像漏画了一部分，如图6乙所示。若将乙
图补充完整，图7所示四个图像中可能正确的是

0
t
A
F
t1
t2
t3
0
t
B
F
t1
t2
t3
0
t
C
F
t1
t2
t3
0
t
D
F
t1
t2
t3
图7

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）

16．下列说法正确的是
A．磁体有吸铁性和指向性
B．我国北斗卫星导航系统是靠电磁波传递信息的
C．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，电路中就会产生感应电流

17．下列说法正确的是
A．物体吸收热量，其温度一定升高
B．金属块很难被压缩，是因为分子间存在斥力
C．打扫房间时尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动
D．沙漠地区比沿海地区昼夜温差大，主要原因是沙石的比热容比水的比热容小
&nbsp;
18．关于运动和力，下列说法正确的是
A．加速下落的排球所受合力可能为零
B．做匀速直线运动的汽车所受合力一定为零
C．踢出去的足球由于具有惯性，还能在水平草地上继续运动一段距离
&nbsp; &nbsp;D．静止在水平地面上的课桌，它对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力

19．如图8所示，粗糙程度相同的斜面与水平面在M点相连，弹簧左端固定在竖直墙壁上，
弹簧为原长时右端在N点。小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后小物块又返
图8
Q
P
M
N
回到斜面上，最高到达Q点。下列说法正确的是
A. 弹簧被压缩到最短时，弹性势能最大
B. 小物块从P向M运动过程中，重力势能减少
C. 小物块从N向M运动过程中，它的动能增加
D. 小物块从M向Q运动过程中，它的机械能减少

三、实验与探究题（共48分，32题2分，34题3分，35题4分。其他每空1分，每图1分）

20.（1）如图9所示，请画出小球A所受重力的示意图。
（2）如图10所示，请根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO。
´1
´100
´1000
´10
图13
（3）用如图11所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的滑轮组绕线。
图11

图10
O
B
N
平面镜

图9
A
1
2
3
4
cm
A
图12
0

&nbsp;

21.（1）如图12所示，物体A的长度是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;cm。
（2）如图13所示，电阻箱的示数是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ω。

22．在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
物质的温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
50
53
56
（1）根据表中的实验数据可以判断该物质是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;；（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）该物质的温度达到42℃时，其状态是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。（选填“固态”或“液态”） &nbsp;

23．小图12
军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度
图14
乙
1
0
2
3
4
5g
50g

丙
mL
50
40
10
30
mL
50
10
20
30
20
40

甲
线的右侧，如图14甲所示。为使
天平横梁水平平衡，他应将平衡螺
母向 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;端调。然后用调节好
的天平测量小石块的质量，天平平
衡时右盘中的砝码质量、游码在标
尺上的位置如图14乙所示，用量筒
测量小石块的体积如图14丙所示，
小石块的体积为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;m3，则小
石块的密度为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; kg/m3。

0
c m
50
100
90
80
70
60
40
30
20
10

图15
24．小丽在探究凸透镜成像规律时，将一个焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处。如图15所示，点燃的蜡烛在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，使烛焰在光屏上成放大、倒立的像，此现象可说明_________的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。小丽将蜡烛移到光具座上20cm刻线处时，移动光屏，烛焰在光屏上可成________、倒立的像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）。 &nbsp;
25．小军利用“伏安法”测量额定电压为2.5V小灯泡L的电阻。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
（1）请你根据实验目的在虚线框中画出实验电路图。

（2）小军已连接的实物电路如图16甲所示，请你将他未完成部分用笔画线补充完整。
&nbsp;乙
图16
L
甲
S

P

（3）电路连接正确后，闭合开关S，
小军发现电压表有示数，但电
流表无示数。由现象可判断电
路中出现的故障是________。
A．变阻器短路 &nbsp; &nbsp;
B．电流表断路
C．小灯泡L短路 &nbsp; &nbsp;
D．小灯泡L断路 &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
（4）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图16乙所示，此时小灯泡
L的电阻为_______Ω。

金属框
电池
柱形物
甲
乙
图17

a
b

26．小丽利用如图17所示的装置进行电磁学实验。
（1）在图甲所示的实验中，当闭合开关后，可观察到磁场中的金属棒ab在导轨上向左运动，这说明 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;对通电导体有力的作用。若只对调电源正负极接线，金属棒ab会向右运动，这说明通电导体在磁场中受力的方向与 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 有关。

（2）物理课后，小丽制作了如图17乙所示的“神奇转框”，金属框的上部中央位置与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，于是金属框就可以绕电池转动起来。柱形物的材料应具有较好的导电性和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;性。 &nbsp; &nbsp;

27．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置对质量相等的水和食用油
做了如图18所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录
图18
水
食用油
加热时间。实验数据记录如下表。 &nbsp;
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
2
45
食用油
60
20
2
68
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
（1）在实验过程中一般用控制 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;相同的方法保证水和食
用油吸收的热量相同，通过比较它们 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;来比较水和
食用油吸热能力的差异。

（2）通过实验发现：若要使水和食用油的最终温度相同，就要给 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;加热更长的时
间，此过程中水吸收的热量 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油
吸收的热量。
图19

温度计
R1
R2
甲
乙
28．小华为了探究影响电流产生热量的因素，他用两个完全相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，两根阻
值不同的电阻丝R1和R2（已知：R1 &gt;R2），以及电源、
开关、滑动变阻器、导线等，连接了如图19所示的实
验电路。

（1）此电路可探究当 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和通电时间一定时，电流 &nbsp;
产生热量跟电阻的关系。

（2）闭合开关，通电一段时间后，温度升高较少的是
&nbsp; &nbsp; &nbsp; 温度计。（选填“甲”或“乙”）。

29．小明乘坐地铁时发现：乘客中有很多“低头族”，他们长时间低着头看手机。他记起物理课上老师讲过：长时间低头会引起颈部肌肉损伤。当头颅为竖直状态时，颈部肌肉的拉力为零；当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。
F
图20
甲
乙
为了探究“颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系”，小明跟课外小组的同学们制作了一个头颅模型来模拟实验。如图20甲所示，把人的颈椎简化成支点O，头颅模型的质量为1kg，头颅模型在重力作用下可绕支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力的作用点。将细线的一端固定在B点，用测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力，头颅模型在转动过程中，细线拉力的方向始终垂直于OB，如图20乙所示，让头颅模型从竖直状态开始转动，通过实验同学们记录了
低头角度θ与细线拉力F的数据，如下表：

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
（1）若头颅质量为6kg，当低头角度为60°时，根据实验表中数据及相关物理知识推测：
颈部肌肉承受的拉力为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;N。

图21
U/V
10
5
0
2
4
6
8
10
12
P/W
15
20
25
（2）请通过实验数据记录分析：人低头的角度越大，颈部肌肉的拉力 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，其主要原因是： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。

θ/ °
0
15
30
45
60
F/N
0
7.3
14.0
20.2
25.0
（3）根据实验，请你关于“预防和延缓颈部肌肉损伤”提出
一个合理化的建议： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

30．定值电阻R消耗的电功率P随电阻R两端电压U变化的图像
如图21所示。请根据图像判断：当电阻R两端电压为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;V
时，电阻R消耗的电功率P为36W。

图22
31．物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的
声音响度不同。由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关。

（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，如图22所示。他沿着电极插入的方向不断慢慢切去外侧的部分柠檬，分别记录电压表的示数，如表一。
柠檬大小
一个
大半个
半个
小半个
电压U/V
0.80
0.80
0.80
0.80
表一

分析表一中数据，说明猜想一是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（选填“正确”或“错误”）的。

（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池正极，分别用外形相同的锌、铝、铁三种金属片作为电池负极，将金属片电极插入柠檬，并保持金属片 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;相同、金属片插入后两电极间距离相同，分别记录电压表的示数，如表二。
电极材料
铜和锌
铜和铝
铜和铁
电压U/V
0.880
0.60
0.46
表二

分析表二中数据，说明猜想二是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（选填“正确”或“错误”）的。

图23
（3）小明用手将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压
达到1.0V，根据此现象，请你提出一个可探究的科学问题： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。

32．小强利用如图23所示装置，探究“物体处于平衡状态时，支持力与拉力的关系”。他记录的实验数据如下表所示。请你根据表中数据归纳出台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT的关系：FN＝________。 &nbsp; &nbsp;

FT/N
1.2
2.4
3.6
4.8
5.2
6.4
FN/N
6.8
5.6
4.4
3.2
2.8
1.6

33．实验桌上备有如图24所示的实验装置，还有相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红
色，9个为绿色；刻度尺一把。小军计划利用这些器材探究“物体的像到平面镜的距离
与物体到平面镜的距离的关系”。
图24
白纸
透明玻璃
支架
小军的主要实验步骤如下：
① 将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，观察并记录实验数据。 &nbsp;
② 在原位置改变物体（用三个红棋子叠放）的大小，在
平面镜后面改变叠放的绿棋子的个数，观察并记录实
验数据。
③ 再改变四次物体的大小，仿照步骤②，做四次实验。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小军计划探究的问题中的自变量是： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ；
（2）小军实验过程中存在两个问题，分别是： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ； &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ；
（3）请你针对小军实验过程中存在的问题，写出改进措施 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ； &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
34．小萱了解到：纸的着火点为183℃，酒精灯的火焰温度约为400～500℃。于是小萱认为：
“用酒精灯的火焰对纸接触加热，纸一定会燃烧”。实验桌上备有光滑的厚纸一张，带支
架的铁架台、酒精灯各一个，火柴一盒。请你选用上述实验器材，并补充必要的辅助器
材，设计一个实验证明：用酒精灯的火焰对纸接触加热，纸不一定燃烧。要求：写出补充的实验器材，实验步骤，并简要说明原因。 &nbsp;

图25
35．实验桌上备有如下器材：如图25所示的已知底面积为S的金属圆柱体（其侧面带有间距均匀的刻线），已调零的弹簧测力计、三个相同的烧杯分别装有足量的盐水、水和酒精（已知：r盐水＞r水＞r酒精）。请你利用上述器材设计一个实验证明：“在深度相同时，液体的密度越大，液体产生的压强越大”。要求：
（1）写出实验步骤。
（2）画出实验数据记录表。
&nbsp;

四、科普阅读题（共8分，每小题4分）

36．阅读以下材料，回答相关问题。
无叶电风扇
如图26所示是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、
安全等特点。
无叶电风扇开始工作时，其底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压
图26
出风口
底座
进风口

圆环空腔
细缝
缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹
带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇
的出风口，风量被显著放大。
无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。
“康达效应”亦称“附壁作用”，是指当流体（水流或气流）
顺着物体的凸出表面流动时，有向物体吸附的趋向，并沿
物体的表面继续向前。

请回答下列问题：
（1）无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全，是因为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。 &nbsp;

（2）风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（选填：“小于”、
“等于”或“大于”）进风口流进的空气质量。

&nbsp;
（3）下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
A. 载重汽车装有许多车轮 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B. 飞机飞行时机翼获得升力
C. 游艇能够漂浮在海面上 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; D. 轮船经船闸从上游驶往下游

（4）在相同的时间内，无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大，这是因为
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

37．阅读以下材料，回答相关问题。
超导材料
1911年，荷兰科学家昂内斯(Onnes)用液氦冷却水银时发现，当温度下降到4.2K（－268.98℃时）时，水银的电阻完全消失。1913年昂内斯在诺贝尔领奖演说中指出：低温下金属电阻的消失“不是逐渐的，而是突然的”，水银在4.2K进入了一种新状态，由于它的特殊导电性能，可以称为超导态。后来他发现许多金属和合金都具有与上述水银相类似的低温下失去电阻的特性，这种现象称为超导电性，达到超导时的温度称为临界温度，具有超导电性的材料称为超导材料或超导体。
1933年，迈斯纳和奥克森菲尔德两位科学家发现，如果把超导体放在磁场中冷却，则在材料电阻消失的同时，外加磁场也无法进入超导体内，形象地来说，就是磁感线将从超导体中被排出，不能通过超导体，这种抗磁性现象称为“迈斯纳效应”。
根据临界温度的不同，超导材料可以被分为：高温超导材料和低温超导材料。但这里所说的“高温”只是相对的，其实仍然远低于冰点0℃，对常温来说应是极低的温度。20世纪80年代是超导电性探索与研究的黄金年代。1981年合成了有机超导体，1986年缪勒和柏诺兹发现了一种成分为钡（Ba）、镧（La）、铜（Cu）、氧（O）的陶瓷性金属氧化物，其临界温度提高到了35K。由于陶瓷性金属氧化物通常是绝缘物质，因此这个发现的意义非常重大，缪勒和柏诺兹因此而荣获了1987年度诺贝尔物理学奖。后来包括中国在内的世界上部分国家又陆续发现临界温度100K以上的高温超导材料。
图27
乙
甲
磁感线
高温超导材料的用途非常广阔，由于其具有零电阻和抗磁性，用途大致可分为三类：大电流应用（强电应用）、电子学应用（弱电应用）和抗磁性应用。大电流应用即前述的超导发电、输电和储能；电子学应用包括超导计算机、超导天线、超导微波器件等；抗磁性主要应用于磁悬浮列车和热核聚变反应堆等。

请回答下列问题：

（1）许多金属和合金具有在低温下会失去电阻的特性，
这种现象称为超导电性，达到超导时的温度称为
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;温度。

（2）超导体 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（选填“可以”或“不可以”）用来
制作电炉子的炉丝。

（3）如图27所示，在甲、乙两图中能表示“迈斯纳效应”的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;图。

（4）高温超导材料的超导电性可以应用于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。

五、计算题（共6分，每小题3分） &nbsp; &nbsp;

S
V
R0
R
图28
A
P
38. 如图28所示，是某种“电子测重仪”的原理图。其中电源两端电压U恒为3V，A为托盘，P为金属滑片且固定在托盘下的弹簧上，并能随弹簧上下滑动。开关S闭合，当托盘中不放物体时，P位于R的最上端， R0的电功率为P1；当称量物体质量达到最大值时，滑片P位于R的最下端，R0的电功率为P2，且P1︰P2=1︰9。求：
电子测重仪正常工作过程中，电压表示数的范围。（请画出相关电路的等效电路图。）

39．为保证行车安全，我国高速公路的最高限速为120km/h。同时在道路上行驶的车辆还应保持足够的车距。当车辆在高速路上超速行驶，或是车距过小时，发生事故的机率就会大大增加。某型号轿车的最短刹车距离s制动（从开始刹车到车辆静止）跟车辆行驶速度v的关系为s制动＝k×v2，公式中系数k＝s2/m，轿车行驶速度v的单位为m/s，刹车距离s制动的单位为m。某人驾驶该型号轿车在高速路上以144km/h的速度行驶时，发现道路前方90m处有危险情况发生，若此人的反应时间（从发现问题到做出反应动作）为0.5s，请通过计算判断，他能否在90m内把车停住。

北京市西城区2016年初三二模
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;物理试卷参考答案及评分标准 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2016. 5
一、单项选择题：（每题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
C
D
B
B
C
B
D
A
C
B
D
A
C
二、多项选择题：（每题2分，共8分）
题 号
16
17
18
19
答 案
A B
B D
B C
A B D
三、实验与探究题：（共48分）
20
（3分）

图2
O
B
N
平面镜
A
F
图3

（1） &nbsp; （2） &nbsp; &nbsp; （3）
图1

A
G

&nbsp;

26
（3分）
（1）磁场 ；电流方向 ；（2）磁
27
（4分）
（1）加热时间 ；温度升高量
（2）水 ；大于
28（2分）
（1）电流 ；（2）乙
29（4分）

（1）150 ；
（2）越大； &nbsp; 低头角度越大，重力G的力臂L越长，重力G和肌肉拉力F的力臂OB不变，根据杠杆平衡条件G·L=F·OB，因此肌肉的拉力F越大；
（3）不要长时间低头。
21
（2分）
（1）4.20（或4.2） ；（2）6821
22
（2分）
（1）晶体 ； （2）固态
23
（3分）
左 ； 2×10-5 &nbsp;； 2.6×103 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
24
（2分）
幻灯机 &nbsp;；缩小
30
（1分）
12
25
（4分）
L
图4
S
O
V
P
A
（1）

31
（4分）
（1）错误； &nbsp;
（2）插入的深度 ； 正确； &nbsp; &nbsp;
（3）水果电池的电压与水果汁液的多少是否有关。
32
（2分）
8N－FT
（2）电路连接如图5所示。
L

S

P

图5

33
（3分）

（1）物体到平面镜的距离；

（2）问题一：没有确定像的位置。

问题二：每次应改变物距。
（3）D ； &nbsp;（4）12.5
33
（2分）
（3）改进措施（一）：
在实验步骤①中，应从不同角度观察，使两个绿棋子与物体的像均完全重合。

改进措施（二）：
在实验步骤②③中，改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，从不
同角度观察，使两个绿棋子与物体的像均完全重合，用刻度尺测量物距u和
像距v并记录。
34
（3分）
补充器材：（1分）水。
实验步骤：（1分）
①把光滑的厚纸折成纸锅形状，用纸锅装适量水，放在铁架台的支架上。
②用火柴点燃酒精灯，酒精灯的火焰在纸锅下加热，发现纸锅并没有燃烧。
简要说明：（1分）用酒精灯的火焰对纸锅加热，水未烧干前，温度一般不超过
100℃，使纸的温度不能达到着火点，因此纸没有燃烧。

35
（4分）

（1）实验步骤：（共3分，扣完为止）
① 将金属圆柱体悬挂在弹簧测力计下，用弹簧测力计测量圆柱体的重力G，并将圆柱体底面积S、重力G记录在表格中。
② 将挂在弹簧测力计下的圆柱体部分体积（四个刻线以下）竖直浸在烧杯的盐
水中且不触碰烧杯，静止时读出弹簧测力计对圆柱体的拉力F拉，并将F拉
和r盐水记录在表格中。
③ 仿照步骤②，将挂在弹簧测力计下的圆柱体浸在液体中的深度保持不变，分别将其竖直浸在烧杯的水和酒精中，用弹簧测力计测量圆柱体所受拉力F拉，将r水和r酒精及各次的F拉数据记录在表格中；
④利用公式p＝＝和测量数据分别计算出3次圆柱体下表面受到液体的压强p，将数据记录在表格中。
S/m2

G/N

F拉/N

r/kg·m-3

p/Pa

（2）实验数据记录表格：（1分）

（实验方法合理即可给分。）

四、科普阅读题：（每题4分，共8分）
36
（4分）
（1）无扇叶 &nbsp; &nbsp; &nbsp;（2）大于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; （3）B &nbsp;
（4）对空气做功，及空气质量增加，使其能量增加。
37
（4分）
（1）临界 &nbsp; &nbsp; &nbsp; （2）不可以 &nbsp; &nbsp; &nbsp;（3） 乙 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （4）远距离输电 &nbsp;
图9
五、计算题：（每题3分，共6分）
38. 解：当开关S闭合，托盘中不放物体时，等效电路如图6甲所示；
当开关S闭合，称量物体质量达到最大值时，等效电路如图6乙所示。
图6
R0
乙
R0
R
P1
U=3V
U0
甲
P2
U=3V

（两个等效电路图） ……………………1分

（1）根据：P= &nbsp; &nbsp;因为 R0不变， ＝＝ &nbsp; &nbsp;
所以：＝ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ……………………1分 &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
已知：U＝3V，所以：U0＝U＝×3V＝1V

因此，电压表示数的范围为：1V～3V &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; …………………… 1分

39. 解： v＝144km/h＝40 m/s
s车＝s制动+ s反应＝kv2+vt &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;……………………1分
＝s2/m×40 m/s×40 m/s+40 m/s×0.5s &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
＝100m &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;……………………1分
s车＝100 m＞s危险＝90 m
答：他不能在90 m内把车停住。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ……………………1分

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

说明：解题过程中缺少必要的文字说明的扣1分；计算过程中缺少单位的扣1分。
14 / 14</p>