师范专业实习总结.doc

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师范专业实习总结

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
二、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教学。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现．然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题．也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题．所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由２６人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。
需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。

以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问鞒鼋獯穑股峡文谌菽芄话词蓖瓿伞?/P>
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生听占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？
一、 造成分化的原因
（一）掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。
（二）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。 对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
（三）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性
二、减少学习分化的教学对策
（一）培养学生学习数学的兴趣
（二）建立和谐的师生关系
（三）在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。
（四）教会学生学习
这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。

述职
本人于2005年6月毕业于苏州大学小学教育专业，获教育学学士学位，在实小这个大家庭工作的六年中，有欢笑也有眼泪，有日丽也有风雨。工作以来，执教于低中高三个年级段，让我在不同阶段得到了锻炼，提升了自己。
思想上，坚决拥护中国共产党的，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，认真完成学校各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
所获综合表彰：
2008.1xx市“优秀共青团员”，
2018.9xx市“教坛新秀”，
2018.6校“教学新秀”，
教育教学中，坚持“三爱”思想，认真完成学校的各项教育教学工作。
小一以来：

2018.6 参加xx市小学教师语文课堂教学评比活动荣获一等奖，
2008.5 参加学校“135”教师说课、赛课活动荣获一等奖，
2018-2018 于xx镇中心小学支教期间，参加镇青年教师赛课活动获一等奖，在xx村完小送教活动中所上语文课被评为优质课。
2006.9 xx市中小学生五好小公民主题教育读书实践征文活动辅导奖，
2008-2018 指导学生参加江苏省中小学师生书法展示赛多人获奖，指导学生参加双龙杯全国少儿书画大赛多人获奖，
2018.5 指导学生参加xx市中小学美术、书法比赛多人获奖。多次获得了学校“教学进步奖”。
教科研方面，我勤于练笔，及时，积极参加各类案例的评比，积极投稿。小一以来，
2008.12《创设环境，提高学生语言训练》发表于《xx日报》，
2018.3《小学生家庭挫折教育浅议》发表于《大学生》凤凰教育论坛。
2006.12《试论现代小学生家庭挫折教育的意义与培养策略》在xx市第十三次教育科研优秀评比中获二等奖，
2007.6《浅谈创造性的语言训练》在学校教育科研论文评比中获二等奖，
2008.3教学设计《小松鼠找花生果》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获优秀奖，
2008.6《品“味”》在xx市教育科研优秀案例评选中获三等奖，
2008.12教学设计《登鹳雀楼》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获三等奖，
2008.12《浅谈拼音教学》在xx市第十五次教育科研优秀论文评比中获三等奖，
2018.12《关注留守儿童的心理健康与成长》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比中获三等奖，
2018.10《小学生同伴关系的培养》在江苏省“蓝天杯”第八届中小学教师优秀论文评比中获二等奖，
2007在学校“教师文明礼仪”征文活动中获三等奖。
2006.2-2008.7参与xx市级课题《研究型班主任培养途径的探究》。
此外，我还积极参加校内外组织的各项活动。
2006在学校“青年教师读书成才”比赛中获三等奖。
2008年在“135”青年教师读书比赛中获二等奖。参与指导诗文表演《四季》，每天利用休息时间对学生进行节目的排练，在校经典诗文活动中获一等奖。
工作虽然忙忙碌碌，但心里却十分充实，在今后的工作中，我还要继续努力，多向有经验的老师学习，在学习和实践中不断提升自己。

村主任助理
各位、同事、朋友们大家下午好！
根据镇党委、镇政府对驻村干部考核的要求，现我就今年自2018年1月份以来的思想学习、组织纪律、工作情况做如下汇报，不妥之处，恳请指正。
一、思想学习方面
(一) 政治理论学习方面。日常工作中，我加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论知识的学习，及时了解和学习党和国家制定出台的一系列的路线、方针和政策，学习各项惠农强农政策，了解掌握当前形式和发展趋势，紧跟形式，更新思想，确保了在思想上、行动上同党委政府保持高度一致；结合“联村联户 为民富民”行动，我进一步认真学习了党的十八大及省、市、县两会重要精神，认真领会其精神实质，不断提高自身思想觉悟，进一步坚定了政治信念。
（二）业务知识学习方面。为了更好的做好本职工作，利用职务便利及闲暇时间与村“两委”成员共同探讨农村工作技巧，认真向党员群众学习、了解农村基本情况，不断充实自己，提高自己。
二、组织纪律方面
在工作中本人严格遵守干部管理的各项规章制度，按照制度要求自己，不迟到不早退，认真履行岗位职责，规范自己的行为。
三、工作方面
熟悉业务、掌握技巧是做好工作的基本要求，也是完成本职工作、履行职责的需要。在工作中，我努力提高对基层工作的认识，做工作不分份内份外，积极主动地承担各项工作，遇到不懂的问题，虚心向和同事们请教，努力提高自身素质和工作水平。在领导及同事们的关心帮助下，我认真履行工作职责，完成了工作任务。一年来我主要做了以下工作：
1、重点工作：
一是参加全省开展的“联村联户为民富民”行动，利用入社宣讲、走访群众的时机，认真填写访谈日志，广泛宣传十八大精神和党在农村的路线方针政策和法律法规，认真虚心向基层和群众学习，进一步加深了对农村工作的认识，并做好各类台账等软件资料的归类整理。二是协助做好xx村千头肉牛养殖小区建设工作，配合完成圈址、饲草区、青贮氨化池、晒粪场、管理房及排污设施的规划、建设及环评工作，配合做好妇女小额担保贷款和惠农贷款的申报工作。三是协助完成xx村14户别墅式住宅的选址、招投标、修建协议签订工作。四是协助做好荒漠区设施农业示范园、现代机械化玉米制种基地、现代农业科技示范园、养殖小区及村级活动阵地的观摩接待工作。五是协助完成四、五、七社门前绿化美化工作，广场绿化美化工作。六是完成新农合、新农保信息核对工作。七是针对土地流转后，外出务工人员较多，党员群众流动性强，管理教育难度大等实际问题，创新管理机制，以网络终端为载体创建手机信息平台及QQ信息平台，负责平时向广大党员群众发送红色信息、党风廉政教育、党纪条规和法律法规、惠农强农政策、家乡新气象、种养技术及市场讯息、妇女创业信息及保健常识、实时天气预警、紧急事件通知、节日问候、生日祝福等信息，切实把全村党员群众管理服务水平提上了一个新的台阶。申请xx村党支部村委会专用QQ号，负责为群众提供视频聊天、网络查询所需信息等服务，并结合手机信息平台，集公务、商务功能与一体。八是配合完成人饮工程相关资料整理工作。
2、日常工作：
一是配合抓好党建、团建、精神文明、远程教育、党风廉政建设、社会综治、维稳工作。做好村里的“软件”工作。主要包括整理填写党建簿册、党员远程教育簿册、四议两公开簿册、农村劳动力技能培训簿册、团建资料、精神文明建设资料及其他阵地建设资料。二是积极配合村上开展环境卫生集中整治活动。三是兼任远程教育、电脑维护员及网络管理员职责，利用原有电脑设备，对农家书屋进行升级改造，实现整幢大楼内有线无线网络全覆盖。并对打印机完成共享，提高工作效率。四是配合文书做好来人接待接访、办公室文档整理及各类表册的填写上报工作。五是认真完成各级领导临时安排的各项工作。
四、存在的总题
1、考虑问题不够全面，工作不够认真细致严谨。
2、工作缺乏创新，效率不高。
3、处理及写作能力亟待提高。
五、一年来的收获及
又是一年终结时，又是一季春来到，开始了我的，让我有了更多的思考。此时此刻，我坐在这样一个场合下，我有太多的感触和--责任、使命、希望和激动。近两年的村官生活使我深深的爱上了农村这片热土，我为自己是一名大学生村官而感到荣幸，分到xx村而感到自豪，坐在这里作而感到心潮澎湃。基层的工作是复杂、是琐碎、是艰辛、是难忘。这里没有车水马龙、灯红酒绿，没有高楼大厦、没有柳岸河堤。但是这里有泥土的芬芳、蓝天的优雅、整洁的农家庭院、阡陌纵横的田野以及憨厚纯朴的劳动人民。虽然工作中有风雨起落，但更多的是阳光飘洒、笑语缤纷。在这里我增长了见识，得到了历练，政治敏感性、思想成熟度、使命责任感、集体荣誉感、宗旨意识，生存适应、工作服务能力不断增强。
六、下一步工作打算
聆听着书记、主任的报告，让我感到意气奋发、热血沸腾。他们对过去经验的总结和未来目标的规划，让我找到了做好工作的决心和信心。脸上的迷茫与困惑慢慢消失，顿悟的喜悦与豁然填充了内心。
无可否认，我所在的村是个不断强大、极具生命力的集体。土地流转我们走在了时代的前沿，为我们带来了更多的机遇，但也有风险和挑战。二社土地流转问题，让我们的工作处处受到牵制，成为三二发展史上的一大败笔。支部党员年龄结构老龄化趋势明显，创业示范引领作用逐步衰退，青年一代忙于各自事业，参与公益的事业积极性正在锐减，少年一代沉迷于网络、游戏、贪图享乐，发展动力不足，老幼病残缺失关爱。故搭建青年创业致富平台，营造良好的发展环境，教育引导青少年秉承先辈遗志，奋发图强，扶残助弱、关爱老幼，无疑将是我们下一步工作的重心和重点。
基层的生活短暂又漫长，我来这里已经一年多了，回首一年，好像也没有为这里带来了什么，而对于相对保守落后的农村，大学生村官的到来也为这里带来了活力和一丝新意，我相信大多数人对这一点不会否认。同样我来里的追求也没有变，那就是让农村这片美丽纯洁、发展脚步微有睡意的土地再次沸腾起来。选择了基层，选择了农村。就应该适应这里的一切，说农话、办农事、想农情、思农利、关农心。 选择了就要敢于面对，勇于奉献，立足岗位，争当优秀，唱响敬业之歌，倾尽所学，服务三农，切实无悔于当初的选择。
在今后的工作中将更加注意形象、注意语言、注意细节。说得体话、办得体事、当得力人。在新的一年里，将一如既往的发挥好助手作心，围绕中心，服务大局，尽心竭力协助村两委、与三二党员群众共同携手，尽善尽美的完成2018年工作目标任务。
就让我在基层的路上，踏实工作、健康成长、快乐生活；让我运用自己所学的知识为农村这片热土勾画出更美丽的明天；让我学会规划和反思，规划未来的路，反思工作旅途中的得与失。等我熬尽一头白发，用尽一生沧桑，回头再望，这一段基层的工作的经历将是我们生命中最美好的回忆。让我们携手共进，共创三二好明天。
谢谢！

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