应用文写作-广告公开课教案知识交流.doc
《应用文写作-广告公开课教案知识交流.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应用文写作-广告公开课教案知识交流.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、应用文写作 广告公开课教案学习好资料应用文写作四 广告教案二、教学目标知识和能力目标:使学生了解广告词的特点;赏析经典广告词,掌握广告词的创作方法;练习拟写广告词,提高学生理解、分析、运用语言的能力。过程和方法目标:在教师的指导下,师生互动,学生自主、合作、探究的方式,使学生学会鉴赏和拟写广告词。情感目标:体验合作学习的快乐和成就感,通过赏析经典广告词使学生受到美的熏陶,通过创作广告词激发学生对家乡的热爱和自豪感。三、教学重难点教学重点:在教师的指导下,学生自主、合作、探究赏析经典广告词,掌握广告词的创作方法。教学难点:让学生真正达到学以致用的目的,能拟写广告词,培养创新精神。四、教学方法欣赏
2、法:通过赏析经典广告词,掌握广告词的创作方法,使学生受到美的熏陶。讨论法:围绕“广告能改动成语吗?”展开辩论,使学生初步树立使用汉语的规范意识。成果展示法:这是本课教学的主要方法,有利于学生合作探究、团结协作的意识的培养,体验合作与成功的喜悦。五、上课前的准备1、围绕“广告词”这个主题,把学生分为3个组:搜集:广告词的相关知识。优秀广告词两则及推荐语。拟写:“广告能改动成语吗?”正方(或反方)辩论词选择家乡的某种特产创作一则广告词。2、要求:(1)学生按语文能力和素养的高中低进行搭配分组,每组2人,推选一个组长负责,带领本组人员合理分工,高质量地完成任务。(2)把收集到的资料进行归纳整理,写出
3、书面展示材料(可以是文字、图片等各种形式),确定展示方式(如资料展览、抢答等皆可),作好展示准备。在准备工作开展的过程中,教师随时了解各组准备情况并适时进行指导点拨。七、教学过程(一)导入。生活处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的,但是,也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。今天,我们一起走近语文世界的一方小天地广告词。今天我们的学习之旅,有3个小组共同参与。现在请组长起头全体组员喊出你们的口号。其实,同学们的宣传口号就是一种广告。广告就在我们身边。(二)广告知识窗(了解相关知识)。什么是广告词?怎样的广告词才独具魅力?首先让我们看看同学们搜集的广告词的相关知识。已经完成任务的同学请举手!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 应用文 写作 广告 公开 教案 知识 交流
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。