政法干警核心价值观教育实践活动心得体会.doc

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政法干警核心价值观教育实践活动心得体会

　　政治和法律制度和警察人员的核心价值观教育实践活动是中央委员会的深刻把握的一七六中全会精神要求，在此基础上进一步加强政法队伍建设，以正确的人生观，价值观武装政法干警思想，提出要组织忠诚，为人，只是，廉洁的政治警察核心价值观教育。可以看出，从中央委员会的关注程度，提高综合素质的政法干警的渴望，在司法行政工作中的作用的认识。
　　我是一个基层司法助理员，领导的领导下，我认真学习中央政治委员会的通知要求，努力探索学习活动的本质要求。一段时间的学习，我的结论是，这项活动是建立和加强了主要矛盾政法干警的正确的人生观和价值观，而主要矛盾的主要方面是使用正确的人生观和价值观指导工作，提供智力支持和精神动力，方向中的作用。一个词：价值取向决定成败。
　　首先，唯物主义告诉我们，物质决定意识，意识对物质具有积极的反应。在实际工作中，更强调的是认识物质的反应，反应的大小决定的司法行政工作的程度。10年前，司法行政系统可以一穷二白，基层司法所不适合剪还乱，有地方行政制度，也有司法行政制度，薪酬是多数乡镇政府发布。工作人员称为杂牌军也不为过。但在这种情况下，司法行政系统的前辈为什么能坚守岗位，为司法行政系统开启弹簧门。在忠诚，为人，只是，廉洁的价值观，没有优惠的待遇，他们依靠良心和职业道德，依托忠诚两字。因此，正确的价值观是工作的保证。
　　其次，正确的价值观，决定作用还体现在工作提供方法和方向。一件事情的成功不仅在于你的起点，更在你的方向。开玩笑说：有2，南沿成功的某人，一个向北走成功的铌。说正经的，但我们可以看到，从方向的成功或失败的重要意义。忠诚，为人公正，廉洁，执法官员和警察核心价值为政治和法制工作的掌方向，与核心价值武装政法干警，可以做弱明志，宁静致远，政法干警司法行政系统，明天将是更好的。具体表现为：
　　第一，忠诚就是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，是政法干警的政治本色。司法系统前辈们为什么能在如此艰难的处境下坚守岗位，靠的就是忠诚二字。心中有了忠诚，我们就会相信司法行政系统一定会有美好的明天。
　　第二，为民就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到执法为民，是政法干警的执法理念。为人民服务是党的宗旨，也是政法干警的执法理念。他解决了政法干警工作为了谁，工作依靠谁，工作相信谁的问题。有了人民大众的支持，政法系统必定有春天。
　　第三，公正就是公正执法司法、维护社会公平正义，是政法干警的神圣职责。这是职业要求，是公平正义的最后防线。如果司法不公正，伤的是水源，后果不堪设想。可见公正作为政法干警的神圣职责一点都不为过。
　　第四，廉洁就是清正廉明、无私奉献，是政法干警的基本操守。
　　最后，建立和加强正确的价值观，是更好地促进政治和法律工作的开展。的理论不能束之高阁，价值观不能建立在空中楼阁，人民的忠诚，公正，诚实和警察官兵的核心价值观，必须紧密结合自身的工作。研究也在正确的价值观，实施全过程的工作，高标准，党赋予的任务和人民的高品质，接受党和人民的审查形式的创新活动。峰寺峰寺司法其实我开展研讨会的联合工作，发扬传统，在执法人员的坚定信念主题教育活动，党的300问知识竞赛活动，由台湾群众的监督和其他形式，丰富教育活动。

　　一、学校党组织基本情况
　　我校党总支现共有中共正式党员79名，预备党员4名，分设六个党支部。幼儿园党支部，正式党员4名，预备党员1名，一、二、三年级段党支部正式党员7名，四、五、六年级段党支部正式党员10名，预备党员1名，七、八、九年级段党支部正式党员24名，预备党员1名，行管党支部正式党员19名，预备党员1名，退休党支部共有党员15名，学校党总支2018年度被教育局党委表彰为：先进基层党组织。
　　二、指导思想
　　2018年，学校党总支坚持以社会主义的核心价值体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，以迎接学习贯彻党的十八大、山东省第十六次党代会和日照市第十二次党代会为主线，把贯彻落实党建会议精神与扎实开展为民服务，创先争优、规范化党支部、廉政文化进校园等活动结合起来，切实加强学校党总支的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，围绕教育抓党建，抓好党建促教学、依法治校促发展，为学校实现文化引领、内涵发展、民主管理、和谐共进提供强有力的组织保证。
　　三、加强政治理论学习，不断提高理论水平与素养，给力推动学习型校园建设。
　　1.抓好学校党总支成员和中层以上行政领导干部的政治理论学习。采取集体学习与个人学习相结合的方式，切实搞好政治理论学习，要做到学在深处、用在新处、干在实处、在武装头脑，指导实践，推动工作上取得新成效。本年度学习的重点为：十七届六中全会精神，十八大会议精神，以六五普法学习读本为教材的法律知识，争创学习型领导班子。
　　2.抓好全体党员教职工的理论学习。创新政治理论学习方式，充分利用党员组织生活时间，认真执行党内三会一课制度。(定期召开支部党员大会，支部委员会，党小组会，按时高质量的上好党课)，为促进学习型校园做好表率作用。
　　3.抓好全体教职工的学习，提升教师队伍的整体素质。坚持开放包容的精神，用文化熏陶人，用文化涵养人，让教师过一种幸福完整的教育生活。进一步完善培训机制，创新培训模式、校本培训，坚持继续教育，养成终身学习的好习惯，使师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。
　　四、进一步加强党的组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，为学校发展提供坚强的组织保证。
　　1.加强党员队伍的管理和发展工作。建立健全党员教育培训机制、党员评价机制、党员激励机制、党员监督约束机制和关爱党员制度、党员信息档案制度，七一前办理完成新调入、新考入党员党组织关系的接转工作，强化对全体党员的管理。进一步落实关于实行一推两选、全程公开发展党员的实施意见，加强对一线优秀教师、学科带头人、教学能手、先进教育工作者的教育、引导和培养，按照坚持标准，成熟一个，发展一个，不断壮大党组织队伍，对已经吸收入党组织的预备党员，各党支部要加强考察、培养与教育，按照规定按程序规范做好转正系列工作。
　　2.贯彻党的民主机制原则。学校党总支认真贯彻民主集中制原则，进一步健全和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度。认真开好班子民主生活会，深入开展批评和自我批评，使班子成员更加团结，更加相互尊重和信任，分工不分家，目标同向，同甘共苦，进一步增强班子的凝聚力、战斗力。
　　3.加强党员干部的工作作风建设。中层以上党员干部要切实转变工作作风，继续实行校领导包级、中层包班、老师包生制度，深入教学一线、深入课堂、深入实际，善于发现问题，分析问题，解决问题，勇于承担责任，为不断提高教育教学高质量奉献出自己的力量。
　　五、搭建教育活动平台，激励创先争优。
　　1.建立创先争优长效机制，开展系列主题教育活动，配合学校开展的常规教学管理年、班主任工作管理年、学校管理年、制度建设与评价管理年系列活动，鼓励全体共产党员积极参加读书论坛、教师论坛、教师基本功比赛、技能比赛、优质课评选、为民服务等活动，举办庆建党91周年迎十八大召开诗歌朗诵会，在各种活动中创先争优，争当优秀共产党员。
　　2.积极参加教育局党委开展的基层党组织建设年活动，推动学习型党支部建设，争创规范化党支部，创建党建工作示范学校。
　　3.开展信仰、信念、信心教育活动。针对青年党员特点研究制定具体措施，邀请教育系统管工委的老党员、老模范、老同志来校做报告，进行传帮带，进一步继承和发扬党的优良传统和作风。
　　六、进一步强化党风廉政建设，为学校发展保驾护航。
　　1.抓好廉洁自律，塑造领导干部的良好形象。坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，切实抓好《中国共产党员纪律处分条例》的学习宣传和贯彻;认真执行领导干部廉洁自律和各项规定，要健全发现问题，纠正错误，追究责任的机制，保证领导干部对自己的决策和所分管工作负责，坚持领导班子成员述职测评及述廉制度，执行领导干部个人重大事项报告制度。
　　2.制定学校廉洁文化进校园实施方案，开展廉洁文化进校园系列教育活动，不断增强廉洁教育的针对性、时效性和吸引力，培养正确的价值观和高尚的道德情操。
　　3.规范办学行为，加强行风建设。严肃处理各类教育教学违法违纪事件，营造良好的教育教学秩序。坚持谁主管谁负责和纠建并举的原则，认真执行上级收费政策。进一步深化党务公开和校务公开工作，使校务公开工作步入规范化、制度化、科学化轨道。
　　七、不断改进工作方法，重视和加强工、团、队工作。
　　1.进一步完善教代会制度，结合学校工作实际，认真开好教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主，认真落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教育教学、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。
　　2.指导、支持学校团、队工作，充分发挥他们在推进学校安全、稳定、改革、发展、精神文明建设等方面的重要作用。
　　3.关心女教师的工作及生活，开展好三八妇女节的庆祝活动，最大限度的调动女教师的工作积极性。
　　4.关心退休老同志的生活，虚心听取和采纳他们的意见和建议，促使学校的和谐共进。 

　　读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀?。我笑着对姥姥说：它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。姥姥听了，笑了，对我说：你是怎么知道的呀?我得意地说：是从书上看到的。看来这读书用处真不小呀。
　　一、指导思想
　　书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过建设书香校园的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
　　二、工作目标
　　1、总体目标：围绕建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
　　2、具体目标：
　　①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
　　②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
　　③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
　　三、本学期的工作要点：
　　(一)营造读书氛围
　　阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：
　　1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建书香校园等。
　　2、各班在11月中旬以建设书香校园为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。
　　3、各班设计一个班级书香园地，由班级定期张贴好书推荐 名人名言 好书大家读 读书感悟读书心语等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
　　4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。
　　(三)明确阅读时间
　　在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
　　一天三读
　　1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。
　　2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读;
　　3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。
　　(四)开展阅读活动
　　1、学生读书活动
　　(1)开展一次读书主题班会。在班会课上，举行建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的读书活动活动中。
　　(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。
　　(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
　　(4)开展课前35分钟背名篇、说名著活动。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。
　　(5)周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
　　(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。
　　(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，读书改变了我征文比赛，享受读书之乐趣，品经典之茗香演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，我的读书名言征集活动，读书的乐趣电子小报展览， 捐赠一本书，感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。
　　2、教师读书活动
　　教师的学习应秉承学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
　　(1)要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
　　(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
　　(3)定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
　　(4)要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
　　3、家庭亲子共读：
　　家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。
　　(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
　　(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
　　(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
　　(5)评比书香家庭。
　　三、具体实施办法：
　　1、评选书香小明星和书香班级。
　　表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以书香小明星，同时，每学期还要在各年级中评选书香班级。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。
　　2、建立开放书吧。
　　让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。
　　3、建立好书交换站。
　　为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
　　4、开展读书活动。
　　手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。
　　5、组织班级或年级读书会。
　　定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织阅读小明星定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为向您推荐一本好书向全校推出。 

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