工程师简历范文-1.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

工程师简历范文

姓名：xxx国籍：中国
目前住地：广州民族：壮族
户籍地：广西身高体重：160cm53kg
婚姻状况：已婚年龄：29岁
培训认证：人才测评：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：化学工程类：电镀工程师
工作年限：6职称：中级
求职类型：全职可到职日期：两个星期
月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州中山珠海
工作经历：
公司名称：广州番禺**五金塑料制品厂起止年月：2005-05～
公司性质：私营企业所属行业：化学化工，生物制品
担任职务：电镀技术员
工作描述：1.负责带领一个班化验员对汽车零配件塑胶（abs，pc/abs）电镀前处理除油,亲水,粗化,催化,化学沉镍,焦磷酸盐镀铜等分析;电镀线酸铜,半光镍,光镍,镍封,珍珠镍，光铬，三价黑铬等镀液成分的分析和监控及异常问题的处理，
2.对镀铜镍液应力的检测,镀层厚度和电位差的测量。并对分析结果进行spc过程统计控制，熟悉hull氏槽试验。
离职原因：谋求发展
公司性质：私营企业所属行业：化学化工，生物制品
担任职务：化验员,化验工程师
工作描述：汽车铝轮壳电镀镀液(cu,ni,cr,sn,zn,fe,ag)等含量的分析,废水处理分析(总cu,cr,ni,zn),通过hull氏槽试验对光剂调控,及对镀层耐蚀性（ｃａｓｓ）试验．
离职原因：效益差，工厂倒闭
公司性质：民营企业所属行业：电器，电子，通信设备
担任职务：化学分析员
工作描述：pcb电镀（除胶li
ne,pthline,图形电镀线，化学沉镍金线，电镀镍金线，）镀液分析。

离职原因：回家乡发展
教育背景
毕业院校：广西河池民族工业中专
最高学历：中专毕业日期：2001-07-01
所学专业：工业化学分析第二专业：
培训经历：
起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号
语言能力
外语：英语一般
国语水平：良好粤语水平：一般
工作能力及其他专长
1,曾从事pcb电镀（除胶line,pthline,图形电镀线，化学沉镍金线，电镀镍金线，）镀液分析；汽车铝轮壳电镀前处理除油，除腊，沉锌剂，除垢分析，电镀线光铜,半光镍,高硫镍，光镍，光铬等镀液含量的分析；汽车零配件塑胶（abs，pc/abs）电镀前处理除油,亲水,粗化,np-8,化学沉镍,焦磷酸盐镀铜等分析;电镀线酸铜,半光镍,光镍,镍封,珍珠镍,光铬,三价黑铬等镀液成分的分析，并对分析结果进行spc过程统计控制,对镀铜镍液应力的检测,熟悉hull氏槽试验.废水处理分析(总cu,cr,ni,zn)．
2,2001年在广州致达电子厂参加实习工作时,曾单独负责组建一个无机物化验室：从开始筹备各种仪器设备和化学试剂，配制和标定化学标准溶液，到最后正常投入运行都由本人单独完成。
3,熟悉化验室业务a，化验室人员管理b，化验室技术装备管理（包括仪器设备，化学试剂，技术文件等），c，化验室安全管理d，化验室工作

廖先生：
你好！

以下是我的个人简历---

姓名：xxx 性 别：女
出生年月：xxxx-xx
毕业院校：云南省艺术学院音乐教育本科 毕业时间：xxxx
求职意向：市场调研 联系电话：xxxx
户口所在地：xxxx

自我评价
毕业至今的八年里我一直在琴行做市场开发，管理，销售和教学等工作。曾为工作多年的琴行开发了省内多个地州市场，并成功运营至今。曾成功谈妥数个商业合同促进了公司的成功发展。
虽然所学专业不是优先专业，但学音乐的我八年来在风风雨雨的市场竞争中也积累 了不少专业以外的市场经验，当然我也将抱着虚心学习，认真请教的态度迎接挑战。
希望能有机会体验kfc先进的，一流的管理，我将荣幸之至！

转眼间，刘老师来我们班已经一个月了，现在回忆起这一个月，自己还有好多的方需要向她学习的地方。虽然说是评价她这一个月的点点滴滴，不如说是检讨自己的不足。
虽然以前从未做过这个行业，但刘老师能很快把事情上手，不知道的地方能不耻下问，能独立组织班级的下午活动。在做好保育员工作的同时（对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时擦汗隔毛巾，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。能认真地做好消毒和打扫工作），还认真的了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，并努力成为孩子们喜欢的老师，有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我们应努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。她就正在朝这个方向努力着。在搭班老师的帮助下，她熟悉班级授课方式、教学计划后，能认真写出自己的真总结，及时反思，多向别人学习，教案，跟搭班老师沟通并确认后，正式授课。虽然状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况，但她能真总结，及时反思，多向别人学习，在此期间，她不仅了解并做好配班老师的工作，在家园沟通方面也表现的很不错，总是以微笑待人，并得到了家长和领导的一致好评。要成为一位

5 / 5