婚礼上新郎致辞范文稿.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 婚礼上新郎致辞范文稿 大家好!今天我由衷的开心和激动,因为我终于结婚了。一时间纵有千言晚语却不知从何说起。但我知道,这万语千言最终只能汇聚成两个字,那就是感谢。 首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末,特意来为我和***的爱情做一个重要的见证,没有你们,也就没有这场,让我和我妻子终生难忘的婚礼。 其次,还要感谢***的父母,我想对您二来说,您二老把您们受伤唯一的一棵掌上明珠交付给我这个年轻人保管,谢谢你们的信任,我也绝对不会辜负你们的信任,但我要说,我可能这辈子也无法让您的女儿成为世界上最富有的女人,但我会用我的生命使她成为世界上最幸福的女人。 最后,我要感谢在我身边的这位在我看来是世界上最漂亮的女人,昨天上了一夜的网,网上说现在世界上男性人口是29亿8千万,我竟然有兴得到了这 29亿8千万之一的机会成为***的丈夫,29亿八千万之一的机会相当于,一个人中500万的彩票连中一个月,但我觉得今生能和***在一起,是多少个 500晚也无法比拟的。所以我想说,***谢谢你,谢谢你答应嫁给我这个初出茅庐,涉世不深的毛头小子。但是此时此刻,我的心理却有一丝深深的对你愧疚,因为我一直都没有告诉你,在认识你之前和认识你只后,我还一直深深的爱着另一个女人,并且就算你我的婚姻,也无法阻挡我日夜对她的思念,那个女人也来到了婚礼现场,亲爱的,她就是,我的妈妈。妈,谢谢你,谢谢您在**年前做出了一个改变了您一生的决定,您用您的靓丽青春和婀娜多姿的身姿,把一个生命带到了这个世界,让他学生知识,教他学做人,您让他体会到世界上最无私的爱,您给了他世界上最温暖的家,您告诉他做人要老实,您告诉他家的重要,可是这个小生命时常惹您生气,让您为他二十几年来牵肠挂肚。现在,我想说,妈您辛苦了,儿子张大了,儿子结婚了。您可以放心和高兴吧,我很幸福,因为我与上了这世界上两位最最善良美丽的女人。(掌声大概响了2分钟) 最后,不忘一句老话,粗茶淡饭,吃好喝好。 Xx中学20xx年中考送考安全预案 为确保本次中考工作正常进行,维护考生和中考工作人员的人身安全,有效处理中考突发安全事故,使学校突发安全事故损失降低到最低限度。根据教育局的有关要求,结合本校实际情况,特制定中考安全工作及应急预案。 一、成立送考安全工作领导小组,统一指挥和组织我校在中考期间突发安全事故的应急处理工作。领导小组成员必须树立安全重于泰山的思想,为中考排除一切障碍,确保中考万无一失。 送考安全工作及应急处理领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 二、预防安全事故。 突发安全事故如重大火灾安全事故,重大交通安全事故,食物中毒安全事故,外来暴力侵害事故,暴雨、雷电地质性灾害等安全事故。 三、各类事故应急预案 1、火灾事故应急预案 (1)学校中考工作人员负责指挥学生紧急集合疏散,迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。 (2)发出紧急集合信号,指挥学生按顺序疏散,及时将学生带至远离火源的安全地段。 (4)采取有效措施,做好善后处置工作。 2、乘车交通事故应急预案 指挥学生紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息报告教育局和交通部门。 (3)组织保护好现场,看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。 (4)及时通知受伤者家长。采取有效措施,做好善后处置工作。 (5)积极配合交警搞好事故处理。 3、食物中毒应急预案(2)迅速向教育局及卫生防疫部门报告。 (3)做好所有食物食品取样工作,以备卫生部门检验。若是食用宾馆外食物所致,也要积极配合有关部门取样。 (4)迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。 (5)及时通知家长并做好家长和家属的工作。 (6)积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。 4、外来暴力侵害事故应急预案 (1)发现不良分子对考生或中考工作人员进行袭击、行凶等暴力侵害时,要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时及时报警110请求援助。 (2)将受伤师生及时送医院就诊救治,及时上报教育局。 (3)迅速配合公安部门调查事故发生的原因,并做好有关材料的收集工作。 (4)通知受伤者的家长。采取有效措施,做好善后处理工作 5、暴雨、雷电灾害等安全事故应急预案 (1)中考途中发生暴雨、雷电等地质性灾害,各班送考教师要认真清点学生人数,核查学生安全情况。 (2)对无法及时赶到考场的学生,各班送考教师要及时向学校领导小组和教育局汇报。 四、报告程序: 2、考生在中考时发生以上安全紧急情况,应立即报告教育局 和有关部门。 3、上报做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为:事故发生的时间、地点、事故的简要情况等。 五、具体要求: 1、领导小组成员和相关老师,要加强责任心,不可马虎大意,要确保考试完满成功。 2、各班送考教师负责组织学生,在规定的地点按时收发保管好学生准考证,负责检查学生休息,不得使学生有一人掉队,及时处理学生间存在的可能影响考试的安全隐患,发生意外事故或伤害,要在第一时间通知学校领导,作好善后工作,不得影响中考。其他教师要各负其职,以身作则,以大局为重,克服困难,顺利完成中考任务。 3、有关工作人员,因责任心不强,造成重大责任事故,要追究其责任。 Xx市Xx初级中学 20xx年6月11日 本学期按照学院和课部部署,大学语文教研室全体同仁,分工合作,团结一致,圆满而出色地完成了各方面的工作,并取得令人满意的成绩。现将有关情况总结如下: 一、教师职业道德与政治素养方面 教研室全体教师热爱党、热爱教育事业,坚持四项基本原则。关心国家大事,坚持读报、收看电视新闻。每位教师认真学习党的各项政策文件,在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言。在学院组织的为保证玉树地震灾区顺利渡过难关的捐款活动中,教研室教师积极踊跃,奉献爱心,表现出良好的师德素质。平时,教师们严格要求自己,模范遵守学院规章制度和纪律,团结进取,积极向上,谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带,新教师虚心请教,使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。 二、课程教学方面 教研室现有专职教师3名,均具有讲师职称;3人中,1人孩子尚幼。面对困难,大家团结一致,顾全大局,依然承担起全校各学部各专业的《大学语文》必修和部分专业《应用文写作》必修以及《文学欣赏》选修课的教学,并出色地完成了本学期的全部教学任务。 (一)任劳任怨,不挑肥拣瘦 分配教学任务时,本教研室教师从不拈轻怕重,挑肥拣瘦,对于教研室主任分配的教学任务、课部与学院下达的各项工作任务,都能愉快的接受并认真圆满完成好。相对于《文学欣赏》、《应用文写作》,《大学语文》是教研室最不容易上好的一门课,具有很大的挑战性。这门课理论性强,操作性突出,选讲的原著、元典多,要想吸引学生,需要下大工夫,同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平。教研室邹老师、杨老师能积极主动承担该门课的教学;同时,还有的老师主动承担两门课的教学,教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务,跟以上老师的付出有密不可分的联系。 (二)授课认真负责,课下积极研讨 本教研室教师对工作兢兢业业,本着为每一位学生负责的态度认真上好每一节课。本学期的期中教学检查,每位老师的备课储备量都在100%,并且都是新教案,即使本门课已经上过多遍;课后都有教学心得。教研室的老师利用周三教研活动的机会,交流讲课心得,探讨授课技巧,讨论教材内容编排情况。如何能在毕业班搞好教学,教研室组织教研室全体教师召开教研活动,就教学内容的筛选,教学方法的运用,教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中,专职和兼职教师也多次召开大学语文课程教学研讨会,及时发现问题,并提出解决问题的办法。 (三)组织青年教师集中观摩教学,提高教学效果 本学期,教研室组织了一次青年老师的《大学语文》课的观摩教学。以教研室教师为主,艺传学院的郑济飞、冯威老师,江苏宿迁职业技术学院的田宝老师参加了本次观摩课教学活动。事后及时组织大家进行讨论并邀请教务处、人事处领导和教学督导参与。在讨论中,大家积极发言,针对本次观摩课教学每位老师都提出了自己的看法,肯定了优点的同时,也指出了不足,在客观、公正、公平的原则下,对参与讲课的老师进行了裁判打分,并排出了名次。另外,大家还阐发开去,就观摩教学如何选篇目、如何讲好课文知识点,如何处理课堂教学等问题进行了探讨。老师们一致认为,通过本次观摩,每位教师都获益匪浅。希望这样的教学活动继续办下去。 (四)大学语文教学方式灵活多变,提高了学生的学习兴趣 教研室教师呈现出年轻化的特点,在教学中,老师们勇于尝试,不断提高自己的教学效果。本学期,教研室所有教师都使用多媒体授课,课件制作精美大方,尤其是杨敏艳、邹运月老师的大学语文和文学欣赏课,融视频、语音、画面于一体,颇得学生好评。教研室老师在本学期授课过程中,始终遵循一个原则:使学生由被动听课变为主动参与,大大提高了学生的学习积极性。兼职老师曾凡云在班里聘助教,调动学生参与到教学中来;杨敏艳老师把课堂交给学生,让学生把自己对知识的理解转化为实践。正是教研室教师在本学期教学中不停的探索,不停的追求变化和创新,才使教研室教师在学院教学考评中一直保持良好的成绩。 三、科研方面 本学期,教研室教师在科研上也取得不错的成绩。 课题方面:申请校级课题一项,项目名称:独立学院应用文写作课程“案例—互动 ”教学法研究;申请者:张成 ;所属单位: 基础课部。 论文方面:发表论文2篇。杨敏艳老师的文章《大学语文课堂教学模式探讨》;张成老师的文章《急切实现功业 热烈追求理想——对崔颢《黄鹤楼》诗情基调的探讨》;均发表在本学期中国地质大学江城学院学报上。 9 / 9- 配套讲稿:
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