学生部四月份工作总结.doc
《学生部四月份工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生部四月份工作总结.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生部四月份工作总结 随着春天的脚步,时间的流逝,我们共同走过了四月。从整体上看,在学生部老师和学生会学生的共同 努力下,各项工作都按计划的实行,各方面表现较好。尤其是四月初,搞了一次”美化教室环境工程”,收益匪浅,在这项活动中,增强了学生的集体荣誉感,加大了环境卫生的管理力度,使学生们养成了自觉爱护环境的习惯,更好地在一个宽敞明亮的教室内学习、生活。 学生管理 四月十九日,我院治安 本学期,按照学校的总体规划,结合我班的“创建绿色生态班级计划”,根据我班的具体情况,我们向学校提出申请,申报了“班级绿化”特色班级。通过活动的开展,渗透了对学生行为习惯养成教育,进一步促进了良好班风的形成。具体总结如下: 一、 通过召开主题班队会,号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性,“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事,而是集体的事情;同时发动学生从家中带一些小盆的花,装饰我们教室的每个角落,努力使班级成为“绿色海洋,花的世界”,使学生的学习活动场所充满生机;根据“谁的花谁负责”的原则,培养了学生的责任意识,增强了他们的爱心。 二、 利用宣传刊板加强思想交流,使学生认识到,我们这次活动不是“雨过地皮湿”,而是向学校汇报我们班级整体水平的一个契机。班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分,这是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要;班级是校园里的有机个体,班级的班风、学风、教风,直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传刊板的使用,丰富了学生们的绿色思想,升华了学生的绿色理念。 三、 活动指导思想:以学校的德育总目标“养成良好习惯,成就幸福人生”为主线,以班级发展目标“心的碰撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为主导,结合“自主互助学习型课堂”的建设,通过开展一系列活动,使学生从常规、活动中真正体会到了“绿色”的含义和乐趣,激发了他们热爱环境、关注生活、文明友爱的情感,使整个的班风、班貌都呈现绿色、和谐,使绿色教育渗透整个班级的每个角落。 四、 具体活动措施: 1、珍惜纸张:纸张是由植物而来,浪费纸张等于是多砍树木。因此,我们在班级里开展节约纸张的行动。比如不用白纸折飞机,不乱撕本子,用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来,每周销售一次,费用用来增加班级绿色的投入。 2 、领养小树:本学期,学校新搞了校园绿化,栽种了许多树木。根据我班的地域位置,我们领养了办公楼前的六棵树。我们做到了按时浇水、施肥,课间有专人(成立了由王靖乾、韩宇飞、庄新飞、吴文超、高旭生、韩文超组成的“护树小组”)管理,制止踩踏、攀折等不良行为的发生。 3、实际种植:班级里设立绿化角,号召学生从家中带花,摆放在教室的每个角落,美化教室;分小队展开比赛,进行种植记录,体会种植的不容易和快乐,以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立以王孜恒、韩宇飞为小组长的“班级护绿”小组。实现了我们的目标期望:每天按时浇花,窗台每天要擦拭,及时更换变黄、枯萎的花,努力使班级成为“绿色海洋、花的世界”。 4、班级卫生和个人卫生:成立了以李晓、韩晓东为小组长的“班级卫生检查小组”。具体做法是:通过检查指导值日小组的卫生清扫情况,不断发现卫生死角并消灭死角,努力做到“地面无垃圾、纸屑”,卫生角内工具摆放整齐,班级内无异味,卫生区内无污物,课间有专人维护。成立了以李佳慧、任恩奇为小组长的“个人卫生检查小组”。具体做法是:每天检查学生的衣着是否干净,学生的脸、手是否干净,头发是否整洁,身体有无异味;升旗集会是否穿校服、系红领巾;桌洞内、凳子下是否有纸屑。若发现要立即责令责任人做出整改。 5、奖励评价:在活动中突出的人和事要及时地表扬肯定。每月评选绿色小天使及绿色小队,使孩子们身边就有榜样,有学习的目标。 转眼间,三个月的试用期就要过去了,在xxx领导的精心呵护与指导下,我终于成功迈出人生的第一步,由一个忸怩浮躁的大学生转变成为一名大气沉稳的新职工。在这些日子里,我都细心做好点点滴滴的事,为自己的将来打好基础。在难忘的试用期的日子里,我对自己的工作做了一下总结: 一、听从领导的指挥,虚心向老师学习 刚刚步入xxx里,还是一个陌生的地方,一切都由学生时代转了三百六十度变为一名职工,刚开始是有些不适应,特别是自己的专业技能不能得到很好的发挥,有一段时间心情特别郁闷。事情都是有两面性的,厂里对我们新来的职工开了一次例会,主任对我们嘘寒问暖,关心倍至,特别是党的“xx大”精神掠过厂里,新《劳动法》的实施,厂里的领导更是对我们新职工进行思想交流,畅谈人生,解除我们对人生的一些不正确认识的顾虑,在技术方面,找技能高的老师为我们进行技术培训与指导。在伙食上对我们也是倍加关心,使我们安心于xxx,把这里当作自己温暖的家。 “夏练三伏,冬练三九”,这是对执着于人生目标不惜付出代价的形象俗语,我们也一样,对于一个陌生的岗位,对于自己关联不大的专业技能,我们没有被吓掉,没有放弃,听从老师的教诲,虚心向老师请教相关知识,不懂就问,不会就学,勤学苦练,知识与实践相结合,争取在短时间内熟练掌握专业技能。 二、团结同事,努力学习 “出外靠朋友,朋友多了路好走”,来自于五湖西海的人才到xxx寻发展,相识的确是一种缘份,所以,我特别珍惜这份来之不易的缘份,情份。当只身一个来到这个陌生的地方,在夜深人静的时候,不免想家,眼泪在眼眶里打转,想打退堂鼓,“做人要有骨气,是男子汉的,要挺起胸堂做人,条条大道通罗马,当工人不丢人”!一位挚友鼻子酸酸的,握着我的手激动的说,“是爷们的,好好的再学习,找回丢失的时间,好好的闯,不出几年,咱混出个样,比他们公务员还要好!”我的脸红红的,一夜未眠。从那后,图书馆成了我的第二休息场所,每逢给家里打电话时,一边给爸妈问个安,一边给爸妈打气,让他们放心,儿子在外是不容易,但要闯出个样来,就要不怕吃苦。 三、竖立人生目标,把握好机遇,掌握好人生的方向盘 工作的单调与苦燥,对于我来说,是一个令人头疼的“?”,因为起初对于工作的含金量,我没有正确理解工作与人生的真正相关联的含意,应该以苦作乐,在工作上要有所创新,才能找出工作的快乐。最基层的工作,是根基,要想向更高层的发展,基础要打好,工作如此,人生也如此,所以,要时刻为自己做好准备,储藏好方方面面的知识与技能,把握好机遇,掌握好人生的方向盘,从基础做起,从最根本做起,刻苦学习,正确竖立人生目标,做好人生的规划,一步一个脚印的踏踏实实迈好人生步伐,命运才真正掌握在自己手中,在社会中,永远立于不败之地。 在xxx上班的日子里,我渐渐喜欢上了这个地方,喜欢上了这份工作,把他做为我希望的摇篮,想在这里慢慢成长成材,成为一名合格的正式xxx里的职工,我盼望着这一天的到来,盼望着领导对我的那份信任,点亮我人生路上的那盏指路灯。 5 / 6- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 四月份 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文