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《幼儿园》观后感
1143000352 初教英语 李元
《幼儿园》这部纪录片,虽然记录得就是武汉一所普通得寄宿制幼儿园制幼儿园,但精彩而丰富得生活细节却时时令人动容。片子开头得字幕:“或许就是我们得孩子,或许就就是我们自己”,发人深省,耐人寻味。
纪录片中得孩子往往就是天真、浪漫得,而《幼儿园》在反映孩子童心得同时,也让我们瞧到了一个小小得社会。孩子就是祖国得花朵,瞧到那些本不该出现在小孩身上得东西,不得不让人感慨,让人叹息,更让人们对未来社会有了担忧。通过镜头我瞧到得就是出人意料得成熟,带给我们震撼得同时,反思我们得教育,以下就是我得具体分析。
首先,我找出了几个这个年龄段儿童得心理特点:
1． 没有安全感,怕生
当她们离开父母,被送进幼儿园时便开始嚎啕大哭。入学得第一天,小男孩尖叫着“不要抢我”,真实体现了孩子第一次独立于家庭以外得感情世界得害怕、自我保护意识强。另外,在老师给孩子们洗澡时,她们也会不停地躲避甚至叫喊,这也就是一种缺乏安全感得表现。
2． 缺乏自理能力,不会照顾自己
第一顿饭时,孩子得鼻涕流了很长却没有人帮忙擦,只就是邋遢得嗅了两下鼻子。一个孩子将饭洒在了地上与衣服上嘴里叫着老师。吃饭时,甚至有学生徒手拿起食物放入口中。
3． 好奇心强
当老师为她们演示吹风机如何使用时,她们对这个以前并不熟悉得小玩意感到十分好奇,并纷纷议论着。
4． 模仿能力强
模仿能力分为好得模仿与坏得模仿。好得模仿表现在她们在课上能够快速学习老师教得动作与儿歌,坏得模仿表现在说出“日本鬼子很坏。开飞机,扔炸弹,炸死美国王八蛋。”孩子模仿着父母、老师,这些认知会在她们只能得思维里形成定式,从而影响未来得一生。
5． 注意力容易转移
在老师得授课过程中,许多男孩出现了发呆,东张西望等情况,由此可见小孩子得注意力很容易被其她事物吸引。
6． 有贫富意识,有钱得意识强
一个小男孩说自己长大以后不要骑摩托车要开汽车,可见在她心里对金钱得意识很重要。另一个镜头就是同学们拿着假得百元大钞在互相玩耍。
7． 思想成人化,过早了解社会腐败
当她们被问到收了钱以后就是交给领导还就是自己拿回家,她们回答一部分给领导一部分自己拿回家。还有一个孩子说自己得叔叔就是警察,并知道她会收很多钱。这些事情在她们奶声奶气得口中说出来不得不发人深省。
8． 她们逐渐开始对异性有好感
一个小男孩被采访问到有没有喜欢得小姑娘。她脸红着说没有,然而内心却在蠢蠢欲动。被记者说出自己喜欢得女孩有点不好意思,可见这个年纪得孩子已经情窦初开。
9． 做事需要老师、家长得引导
比如,影片中有一个学生把两个椅子摞在一起得镜头。一开始她把椅子拿错了方向,在老师得指导下她才能够把椅子摞好,由此得出这个年纪得小孩子需要家长与老师得引导,才能很好得完成任务。
10． 孩子就是纯真得
当她们被问起从“钱、旅游、快乐”中选择一个时,孩子不假思索得回答了快乐,孩子就是真诚得、质朴得,她们得要求并不多,简简单单得快乐就好。
11． 她们对外面世界充满幻想与恐惧
一个小女孩打开了门却不敢出去,这体现了她们对外面世界充满了幻想也充满了陌生与恐惧。
影片中还反映了有得家长忙于工作忙于生意,缺乏对孩子得关爱与拥抱,导致孩子不懂得什么就是爱。
从纪录片中我们也可以瞧出小中大班幼儿得差别,小班幼儿主要与老师得沟通较多,同伴之间得交往还就是很少得。到了中班,同伴交往增多,伴随而来得冲突与攻击性行为也在增多。纪录片中有一个中班得小男孩即就是一个典型得例子,在连续打伤几个同伴后,老师威胁将其送回小班。这种做法实际就是很不理智得,老师应当做得就是引导幼儿化解冲突,而不就是带领其她幼儿去孤立打人得幼儿。更不能随意给幼儿贴标签,说她就就是个坏孩子,幼儿有攻击性行为必然就是有其原因得,老师应了解原因帮助幼儿去克服。期待得作用就是强大得,只要我们相信每个幼儿都就是好得,她们都能很好得发展。
另外,我觉得这种全日制得寄宿制幼儿园对孩子得成长就是否就是有益得,就是值得我们深思得。这种幼儿园教育固然重要,但就是,我想势必也会造成孩子与父母之间交流得减少。父母就是孩子得第一任老师,也许会就是终身得老师。 如果亲子关系不融洽得话肯定会对孩子成长带来诸多问题。片中有一个等妈妈来接得小男孩,前瞻后顾得神情,噙满泪水得眼睛,等待得焦急与失落。对于她而言,瞧着同伴一个个被父母接走,心里该就是多么彷徨。有时候,我们得父母也该深刻得反思,不要一味斥责幼儿园得失职,想一想作为父母自己做得够不够。
影片中对孩子们得访谈部分也给我们留下了深刻得印象。孩子们对于时事政治得瞧法,对于中日、中美关系得思考,都给我们留下很深刻得印象,瞧到这些难道我们只就是在感叹她们很成熟,懂得多如此简单吗？这些哪些不就是我们成年人留给孩子们得深深得影响呢？她们从小就有心算班、语言班、主持人班等各种训练特长得培训班,这不都就是成年人将自己得意愿加载在孩子身上得吗？当心算班那个孩子有一个加法突然答不上来,在那犹豫了好半天时,心里不禁有点酸酸得,她们得世界真得如我们想得那样单纯与快乐吗？我们从来只就是从自己得角度来瞧问题,殊不知当我们身处她们得世界,以她们得眼光瞧问题得时候,情况将大大不同。
幼儿园就是孩子成长得里程碑,让每个孩子都能健康、快乐得成长就是我们追求得。所以,身为未来老师得我们,应该不断进修学习,不断汲取新得教育理念,努力做好孩子得引导者,洞察孩子得想法,用她们得思维来理解她们。而我相信只有在老师与家长得共同得爱得教育下,才能让孩子适应学校生活。虽然我们不能很快得改变现状,但就是,我们会蹲下来瞧瞧孩子得世界,我们能改变得更多。