五年级下册分数的意义练习题.doc

《分数的意义》练习题
一、填空。
1. 把单位“1”（ ）若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（ ）。2. 表示的意义是（ ）． 表示的意义是（ ）。
3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。
4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位． 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
　5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。
　　二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
　　1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是 ． （ ）
　　2. 3米的 和1米的 一样长． （ ）
　　3. 分母越大的分数，分数单位越大． （ ）
　　4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 ． （ ）
　　三、选择题。
　　1. 分子相同的分数（ ）。
　　①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同
　　2. 在 、 、 三个分数中，最大的分数是（ ）。 ① ② ③
3. 把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨。 ① ② ③
4. 男生人数占全班的 ，则女生人数占全班的（ ）。 　① ② ③

分数的意义和性质练习
一、填空。（35%）
（1）在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（　 　）平方米 75厘米＝（　 　）米　 350千克＝（　 　）吨
（2） 表示（　　　　　　　 　　　　 　　　），
还可以表示（　　 　　　　　　　）。
（3） 的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米
（5）在下面的括号里填上适当的数。
是（　　　）个　　　　0.875＝ ＝ 　　　
（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长 （　 ）米，用小数表示是（ 　）米。
（7）8和9的最大公因数是（　　　　　　），最小公倍数是（　　　　）。
12和72的最大公因数是（　　　　　），最小公倍数是（　 　　）。
（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（　　　　）。
（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（　　　　）。7天完成这项工程的（　　　　）。19天完成这项工程的（　　　　）。
（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
（11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。
（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　　）。
二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）
（1） 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。
①4米　　　　　　　②1米　　　　　　 　　③单位1
（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　）
①不变　　　　　　　②扩大4倍　　　　　　③缩小4倍
（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　）
①甲用的时间多　　　②乙用的时间多　　　　③两人用的时间同样多。
（4）把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。
①公因数　　　　　　②最小公倍数　　　　　③最大公因数
（5）12是36和24的（　　）
①最小公倍数　 　②最大公因数　 　③公倍数
（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（　　　）来表示。
①分数　　　　　　　②循环节　　　　　　　③余数
三、把下面的假分数化成带分数或整数。

四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

五、把下面各组分数通分。

六、（1）把下面的小数化成分数。
0.8　 1.7 3.4 4.875 24.125

（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。

（4） 把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。

七、解决问题。
（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？

（2） 五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？

（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？

（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？

（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?

（6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？