学院2018级新生“班级认同团体心理辅导”活动总结.doc

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学院2018级新生“班级认同团体心理辅导”活动总结

活动宗旨：为了帮助2018级新生更快地适应大学生活，尽快地融入班集体，更好地体会集体力量的强大，我院举办了本次活动，并且以游戏的形式使新生之间互相了解，增添信任，增强了大家的集体荣誉感。
活动主题: 刚好遇见你
活动时间：9月4号下午
活动地点：南区女寝楼下篮球楼
活动内容: 第一部分：热身环节
1.教练带领同学们宣读活动契约
2.找零钱游戏
队员随机拉手，女生代表一元，男生代表五角。在教练员的指挥下，大家围圈走动起来。根据教练员口令:“找啊找啊找零钱，找到1.5块钱……”队员自行组合达到要求，失败者要接受小惩罚。游戏结束后，教练带领同学们领悟游戏内涵，并总结出：游戏里每种面值都很有价值，在班级里每个人都一样重要；不起眼的每个小零钱可以汇总成大额票值，团队即班级团结起来可以一起成长；
第二部分：相逢是首歌
大家围圈而坐，前两个人产生后，就这个人开始，以第二个人的顺序依次请每个人用一句话介绍自己，这句话中必须包含三个内容:姓名、所属地、自己与众不同的特征，如“我是来自xx地区的，喜欢xx的xx”。当第一个人说完后，第二个人必须从第一个开始讲起:“我是来自xx地区的，喜欢xx的xx旁边的…”游戏结束后，教练带领同学们领悟游戏内涵，同学们认真领悟思考，总结出：要学会向别人介绍自己，这本身就是一种能力；尽早记住新同学的名字，能拉进距离；
第三部分：解开千千结
教练将全体队员分为两组，分别拉手围成圆圈站立。并让队员牢记自己左右两边的队员，然后松开双手，将圆圈彻底打乱，使左右两边队员不再相邻。保持后续队形同时再用双手寻找最初左右两边队员并握好双手。所有的队员手牵手结成了一张网。队员们此时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。游戏结束后，教练带领同学们体会游戏深意，总结出：领袖的产生与责任，树立团队的制度是很重要的，个人首先明确并关注好自己的职责，这样才有利于团队的沟通和协作。
第四部分：无敌风火轮
每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边边走边滚动大圆环，向前行进8米期间如果报纸断开需回到起点重新开始。率先到达终点的队伍胜利。游戏结束后，同学们积极主动回答出这个游戏主要在于培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；提高团队计划、组织、协调能力；树立队员服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
第五部分：传球夺秒
每个组员都要用手接触小球，但前后接触球的人不能是相邻者，以每个成员均接触过球的总时间计算，用时短的一队即为胜利。通过这个游戏，也让大家理解到：团队进度由弱势队员决定，但任何人都会有优势，也会有弱势，只是评价标准的不同，优势和弱势有时可以相互转换，尊重生命中的每一个人，感谢生命中的每次陪伴。
活动总结: 通过本次活动促进了大一新生的快速成熟，增进了对彼此的了解，增添了信任，在游戏中增强了同学们的集体荣誉感，形成了良好的班级意识，使同学们认识到了团结就是力量，促进了班级成员的融合。让刚刚告别父母的大一新生感受到了来自新集体的温暖，使他们更快地适应新的生活环境，更好地融入集体，帮助他们成长。

一、调查目的
行为养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。
著名教育家陶行知先生也曾说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。我小组于2018年9月对本班学生及学生家长进行了问卷调查，针对问卷调查结果和课内外学生养成教育实际表现，进一步分析学生在养成教育方面存在的问题，制定本班学生的常规工作制度，以便于在今后的工作中，通过加强，训练、教育能使学生养成一定的良好习惯，让他们能更好的适应社会，融入到集体生活之中。
二、调查对象及方法：
调查对象：蓝田县特殊教育学校一年级二班学生及学生家长，共发放调查问卷16份，回收16份，回收率100%。我们对所有的问卷进行分析。
调查方法：本次调查采用问卷法。养成教育调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和家长调查问卷两部分。
三、调查结果：
（一）学生在校行为、学习习惯
（1）按时、独立完成学习任务：独立完成 6人； 需父母提醒督催2人；
（2）能主动与别人打招呼，交流使用礼貌用语5人，不主动与别人问好的3人。
（3）自主准备学习用品：主动准备2人; 靠别人提醒帮助6人。
(4)上课积极回答问题：积极主动5人 ; 需要老师点名提醒3人
(5)遵守时间按时上、下学：能够遵守时间按时上、下学 6人； 偶尔迟到校2人。
(6)学习时候是否有注意力不集中：有时候有5人； 没有3人。
(7)公共卫生：有爱护公共卫生的意识2人；有时候不能坚持6人。
(8)交通安全：有遵守交通规则意识2人；需要家长帮助6人。
（9）有良好的个人卫生习惯1人，需要家长提醒帮助7人。
（二）家长对孩子行为习惯培养的认识、态度、方法
（1）认为孩子学习非常重要的6人，认为孩子的行为习惯重要的2人。
（2）在家里，让孩子去做力所能及的事2人，替孩子去做6人
（3）家长是否提醒孩子要与别人主动打招呼？经常提醒的家长3人，不太注意教育的有5人。
（4）是否能经常提醒孩子注意个人卫生？不能的有5人，能主动提醒的有3人。
（5）能否提醒孩子按照正确的姿势读书、写字？不提醒的家长有5人，提醒的家长有3人。
（6）什么事都替孩子去做，不注意教育孩子的5人，教育的3人。
(7)对孩子在校的表现：不太过问的6人；非常了解2人。 。
四、问题分析与思考：
（一）总体分析：
1、从调查的情况看，我班学生很多方面的习惯良好，比如独立完成学习任务、经常使用礼貌用语、遵守作息时间、积极主动回答问题等方面较令人满意，但在爱护公共卫生，个人卫生、交通意识等方面还较欠缺。不能积极主动寻求解决问题的方法，依赖家长和老师、从另一方面也提醒我们，我们抓行为教育不能一蹴而就，必须持之以恒。
2、从调查情况看，我班学生家长对孩子的学习较关心，对教育非常重视，但对孩子心理健康，培养孩子的独立自理能力方面较为忽视，总是大包大揽，缺乏对孩子的培养和教育。
（二）调查对我们的启示：
（1大部分学生在日常交往中能坚持使用礼貌用语，说明在文明礼貌方面多数同学做得好，但部分同学使用礼貌用语坚持不够好；有部分学生与别人交流偶尔使用礼貌用语，在课后和校外却不能做到使用礼貌用语。这与个别学生的家庭环境有关系。
（2）学生保持公共卫生方面较被动，这说明我们的工作做的还不到位，今后卫生宣传的力度应再加强，引起足够的重视。
（3）学生在遵守交通规则方面做得不够，因为学生自身缺乏一定的能力，需要家长随时随地的提醒，但家长又不注重这方面的教育，即使老师在学校提醒交通规则，但没有实效。这是个值得重视的事情，急需加强交通安全意识。
（4）学生要在别人提醒下才能帮助别人，这说明学生的自觉意识还比较单薄，这需要在以后的教学工作中不断加强。
（5）能积极认真完成作业的学生达到多数，但少数学生的作业习惯有待改进。
（6）学生的写字姿势不容乐观，有半数学生需要别人提醒才能注意写字的姿势,这要引起教师的注意，在今后的课堂教学中一定要强调写字姿势的正确，提醒学生养成良好的写字姿势。
五、采取对策：
1、制定本班学生常规工作制度，培养学生良好学习习惯。
2、积极开展常规教育活动，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，强化道德认识，为学会做人做事打好基础。
3、教师身先士卒做表率，通过耳濡目染，使养成教育的各项要求成为学生行为的准则。
4、家校结合，形成合力。每周召开一次家长会，家长们把自己教育孩子的方法及培养孩子良好习惯的做法进行交流，创造和谐的教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。并对家庭教育中存在的问题做以指正、改进。
5、及时表扬进步大的学生，批评不良现象。督促落后同学进行改进，找出养成教育中存在的不足，不断改进班级工作。
6、教师制定目标要切合实际,步子要小，目标要明确，让学生能通过努力，在一定时间内，能够完成，树立自信心，采用鼓励评价，增强良好行为习惯的养成。
7、教室利用课堂教学时间，对学生的行为习惯进行培养，及时纠正不良行为，有针对性的进行训练。
8、加强家庭教育力度。家庭教育对学生的行为习惯养成至关重要。父母对学生的教育方式不当，以打代教，或放任不管，对学生管教不严，娇生惯养，甚至溺爱、姑息迁就，学生初期体现的不良行为习惯得不到及时纠正。都会对学生的行为习惯造成不良影响，作为教师，我们要不断加强对家长的教育，指导他们正确、科学的教育方式。

20XX年李xx同志从xx队转业，担任省纪委机关党委专职副书记。四年来，他勤奋工作，勇于创新，圆满完成了省纪委常委会和省委省级机关工委部署的各项工作。四年来，省纪委机关党建工作水平大幅提升，号召力和影响力得到增强，许多工作走在全国省级纪检监察机关和省级机关前列。
一、持续推进机关党的组织建设。组织召开省纪委机关第一次党员代表大会，选举产生新一届机关党委，成立机关纪委；组织召开省纪委机关第四次工会会员代表大会，选举新一届工会委员和经审委员；牵头制定了《省纪委机关党委工作规则（试行）》和《省纪委机关纪委工作制度（试行）》《委厅机关严格执行党费收缴和使用管理办法》等规章制度；指导各支部按期换届改选，指导监察体制改革后新增内设机构及时成立党支部；加强审查组党组织建设，制订出台《审查组临时党支部建设意见》。
二、持续推进党员队伍建设。扎实开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“两学一做”常态化制度化等主题教育；组织开展省纪委机关“打铁必须自身硬”专项行动，组织全体党员干部到雨花台缅怀革命先烈、传承英烈精神、筑牢信念基石。组织全体党务干部赴上海“一大”会址和嘉兴南湖培训，重温入党誓词、弘扬红船精神、坚定理想信念；组织参观江苏国家安全教育馆，增强党员干部保密意识；组织开展党员干部思想动态调研，召开青年干部、中年干部、xx转干部、支部书记座谈会；加强党员干部作风建设，推动各部门排查廉政风险点x个，制定落实防控措施x条。
三、持续提升党建服务效能。制定帮扶慰问常态化措施，对生病住院、生育、父母配偶子女重病等情况及时上门慰问；春节组织慰问困难职工、扶贫干部、分居家庭；积极助推支部争创先进，信访室获评“省工人先锋号”、“全国工人先锋号”，组织部支部获评“全省机关党建工作先进集体”，案管室入选“党员教育实境课堂”，一室党支部和巡视办党支部荣获省级机关“两聚一高”先锋行动队。
四、持续激发群团组织创新动能。加大对群团组织的政治引领和指导力度，适应形势需要，调整充实青工委，成立机关妇联。支持青工委开展“我讲我的业务”等系列活动，打造“青年干部季季谈”品牌；开展机关文明家庭评选活动和暑期亲子活动；每年组织开展迎新春健步走、迎“七一”羽毛球乒乓球比赛、庆国庆大众体育比赛等活动。
五、持续开展党建创新理论研究。完成省级机关党建研究课题《机关作风制度建设常态化研究》，《机关党建直接服务执纪审查工作新路径》获省级机关党建创优创新优秀项目，提炼的《“三抓三促”工作法》被评为省级机关优秀党支部工作法，总结的《砥节砺行，忠诚履职，江苏省纪委机关用铁的纪律打造过硬纪检监察干部队伍》在《中国纪检监察报》报道。

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