学院2018级新生“班级认同团体心理辅导”活动总结.doc

-范文最新推荐- 学院2018级新生“班级认同团体心理辅导”活动总结 活动宗旨：为了帮助2018级新生更快地适应大学生活，尽快地融入班集体，更好地体会集体力量的强大，我院举办了本次活动，并且以游戏的形式使新生之间互相了解，增添信任，增强了大家的集体荣誉感。活动主题: 刚好遇见你活动时间：9月4号下午活动地点：南区女寝楼下篮球楼活动内容: 第一部分：热身环节1.教练带领同学们宣读活动契约2.找零钱游戏队员随机拉手，女生代表一元，男生代表五角。在教练员的指挥下，大家围圈走动起来。根据教练员口令:“找啊找啊找零钱，找到1.5块钱”队员自行组合达到要求，失败者要接受小惩罚。游戏结束后，教练带领同学们领悟游戏内涵，并总结出：游戏里每种面值都很有价值，在班级里每个人都一样重要；不起眼的每个小零钱可以汇总成大额票值，团队即班级团结起来可以一起成长；第二部分：相逢是首歌大家围圈而坐，前两个人产生后，就这个人开始，以第二个人的顺序依次请每个人用一句话介绍自己，这句话中必须包含三个内容:姓名、所属地、自己与众不同的特征，如“我是来自xx地区的，喜欢xx的xx”。当第一个人说完后，第二个人必须从第一个开始讲起:“我是来自xx地区的，喜欢xx的xx旁边的”游戏结束后，教练带领同学们领悟游戏内涵，同学们认真领悟思考，总结出：要学会向别人介绍自己，这本身就是一种能力；尽早记住新同学的名字，能拉进距离；第三部分：解开千千结教练将全体队员分为两组，分别拉手围成圆圈站立。并让队员牢记自己左右两边的队员，然后松开双手，将圆圈彻底打乱，使左右两边队员不再相邻。保持后续队形同时再用双手寻找最初左右两边队员并握好双手。所有的队员手牵手结成了一张网。队员们此时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。游戏结束后，教练带领同学们体会游戏深意，总结出：领袖的产生与责任，树立团队的制度是很重要的，个人首先明确并关注好自己的职责，这样才有利于团队的沟通和协作。第四部分：无敌风火轮每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边边走边滚动大圆环，向前行进8米期间如果报纸断开需回到起点重新开始。率先到达终点的队伍胜利。游戏结束后，同学们积极主动回答出这个游戏主要在于培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；提高团队计划、组织、协调能力；树立队员服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。第五部分：传球夺秒每个组员都要用手接触小球，但前后接触球的人不能是相邻者，以每个成员均接触过球的总时间计算，用时短的一队即为胜利。通过这个游戏，也让大家理解到：团队进度由弱势队员决定，但任何人都会有优势，也会有弱势，只是评价标准的不同，优势和弱势有时可以相互转换，尊重生命中的每一个人，感谢生命中的每次陪伴。活动总结: 通过本次活动促进了大一新生的快速成熟，增进了对彼此的了解，增添了信任，在游戏中增强了同学们的集体荣誉感，形成了良好的班级意识，使同学们认识到了团结就是力量，促进了班级成员的融合。让刚刚告别父母的大一新生感受到了来自新集体的温暖，使他们更快地适应新的生活环境，更好地融入集体，帮助他们成长。 一、调查目的行为养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。著名教育家陶行知先生也曾说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。我小组于2018年9月对本班学生及学生家长进行了问卷调查，针对问卷调查结果和课内外学生养成教育实际表现，进一步分析学生在养成教育方面存在的问题，制定本班学生的常规工作制度，以便于在今后的工作中，通过加强，训练、教育能使学生养成一定的良好习惯，让他们能更好的适应社会，融入到集体生活之中。二、调查对象及方法：调查对象：蓝田县特殊教育学校一年级二班学生及学生家长，共发放调查问卷16份，回收16份，回收率100%。我们对所有的问卷进行分析。调查方法：本次调查采用问卷法。养成教育调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和家长调查问卷两部分。三、调查结果：（一）学生在校行为、学习习惯（1）按时、独立完成学习任务：独立完成 6人； 需父母提醒督催2人；（2）能主动与别人打招呼，交流使用礼貌用语5人，不主动与别人问好的3人。（3）自主准备学习用品：主动准备2人; 靠别人提醒帮助6人。(4)上课积极回答问题：积极主动5人 ; 需要老师点名提醒3人(5)遵守时间按时上、下学：能够遵守时间按时上、下学 6人； 偶尔迟到校2人。(6)学习时候是否有注意力不集中：有时候有5人； 没有3人。(7)公共卫生：有爱护公共卫生的意识2人；有时候不能坚持6人。(8)交通安全：有遵守交通规则意识2人；需要家长帮助6人。（9）有良好的个人卫生习惯1人，需要家长提醒帮助7人。（二）家长对孩子行为习惯培养的认识、态度、方法（1）认为孩子学习非常重要的6人，认为孩子的行为习惯重要的2人。（2）在家里，让孩子去做力所能及的事2人，替孩子去做6人（3）家长是否提醒孩子要与别人主动打招呼？经常提醒的家长3人，不太注意教育的有5人。（4）是否能经常提醒孩子注意个人卫生？不能的有5人，能主动提醒的有3人。（5）能否提醒孩子按照正确的姿势读书、写字？不提醒的家长有5人，提醒的家长有3人。（6）什么事都替孩子去做，不注意教育孩子的5人，教育的3人。(7)对孩子在校的表现：不太过问的6人；非常了解2人。 。四、问题分析与思考：（一）总体分析：1、从调查的情况看，我班学生很多方面的习惯良好，比如独立完成学习任务、经常使用礼貌用语、遵守作息时间、积极主动回答问题等方面较令人满意，但在爱护公共卫生，个人卫生、交通意识等方面还较欠缺。不能积极主动寻求解决问题的方法，依赖家长和老师、从另一方面也提醒我们，我们抓行为教育不能一蹴而就，必须持之以恒。2、从调查情况看，我班学生家长对孩子的学习较关心，对教育非常重视，但对孩子心理健康，培养孩子的独立自理能力方面较为忽视，总是大包大揽，缺乏对孩子的培养和教育。（二）调查对我们的启示：（1大部分学生在日常交往中能坚持使用礼貌用语，说明在文明礼貌方面多数同学做得好，但部分同学使用礼貌用语坚持不够好；有部分学生与别人交流偶尔使用礼貌用语，在课后和校外却不能做到使用礼貌用语。这与个别学生的家庭环境有关系。（2）学生保持公共卫生方面较被动，这说明我们的工作做的还不到位，今后卫生宣传的力度应再加强，引起足够的重视。（3）学生在遵守交通规则方面做得不够，因为学生自身缺乏一定的能力，需要家长随时随地的提醒，但家长又不注重这方面的教育，即使老师在学校提醒交通规则，但没有实效。这是个值得重视的事情，急需加强交通安全意识。（4）学生要在别人提醒下才能帮助别人，这说明学生的自觉意识还比较单薄，这需要在以后的教学工作中不断加强。（5）能积极认真完成作业的学生达到多数，但少数学生的作业习惯有待改进。（6）学生的写字姿势不容乐观，有半数学生需要别人提醒才能注意写字的姿势,这要引起教师的注意，在今后的课堂教学中一定要强调写字姿势的正确，提醒学生养成良好的写字姿势。五、采取对策：1、制定本班学生常规工作制度，培养学生良好学习习惯。2、积极开展常规教育活动，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，强化道德认识，为学会做人做事打好基础。3、教师身先士卒做表率，通过耳濡目染，使养成教育的各项要求成为学生行为的准则。4、家校结合，形成合力。每周召开一次家长会，家长们把自己教育孩子的方法及培养孩子良好习惯的做法进行交流，创造和谐的教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。并对家庭教育中存在的问题做以指正、改进。5、及时表扬进步大的学生，批评不良现象。督促落后同学进行改进，找出养成教育中存在的不足，不断改进班级工作。6、教师制定目标要切合实际,步子要小，目标要明确，让学生能通过努力，在一定时间内，能够完成，树立自信心，采用鼓励评价，增强良好行为习惯的养成。7、教室利用课堂教学时间，对学生的行为习惯进行培养，及时纠正不良行为，有针对性的进行训练。8、加强家庭教育力度。家庭教育对学生的行为习惯养成至关重要。父母对学生的教育方式不当，以打代教，或放任不管，对学生管教不严，娇生惯养，甚至溺爱、姑息迁就，学生初期体现的不良行为习惯得不到及时纠正。都会对学生的行为习惯造成不良影响，作为教师，我们要不断加强对家长的教育，指导他们正确、科学的教育方式。 20XX年李xx同志从xx队转业，担任省纪委机关党委专职副书记。四年来，他勤奋工作，勇于创新，圆满完成了省纪委常委会和省委省级机关工委部署的各项工作。四年来，省纪委机关党建工作水平大幅提升，号召力和影响力得到增强，许多工作走在全国省级纪检监察机关和省级机关前列。一、持续推进机关党的组织建设。组织召开省纪委机关第一次党员代表大会，选举产生新一届机关党委，成立机关纪委；组织召开省纪委机关第四次工会会员代表大会，选举新一届工会委员和经审委员；牵头制定了省纪委机关党委工作规则（试行）和省纪委机关纪委工作制度（试行）委厅机关严格执行党费收缴和使用管理办法等规章制度；指导各支部按期换届改选，指导监察体制改革后新增内设机构及时成立党支部；加强审查组党组织建设，制订出台审查组临时党支部建设意见。二、持续推进党员队伍建设。扎实开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“两学一做”常态化制度化等主题教育；组织开展省纪委机关“打铁必须自身硬”专项行动，组织全体党员干部到雨花台缅怀革命先烈、传承英烈精神、筑牢信念基石。组织全体党务干部赴上海“一大”会址和嘉兴南湖培训，重温入党誓词、弘扬红船精神、坚定理想信念；组织参观江苏国家安全教育馆，增强党员干部保密意识；组织开展党员干部思想动态调研，召开青年干部、中年干部、xx转干部、支部书记座谈会；加强党员干部作风建设，推动各部门排查廉政风险点x个，制定落实防控措施x条。三、持续提升党建服务效能。制定帮扶慰问常态化措施，对生病住院、生育、父母配偶子女重病等情况及时上门慰问；春节组织慰问困难职工、扶贫干部、分居家庭；积极助推支部争创先进，信访室获评“省工人先锋号”、“全国工人先锋号”，组织部支部获评“全省机关党建工作先进集体”，案管室入选“党员教育实境课堂”，一室党支部和巡视办党支部荣获省级机关“两聚一高”先锋行动队。四、持续激发群团组织创新动能。加大对群团组织的政治引领和指导力度，适应形势需要，调整充实青工委，成立机关妇联。支持青工委开展“我讲我的业务”等系列活动，打造“青年干部季季谈”品牌；开展机关文明家庭评选活动和暑期亲子活动；每年组织开展迎新春健步走、迎“七一”羽毛球乒乓球比赛、庆国庆大众体育比赛等活动。五、持续开展党建创新理论研究。完成省级机关党建研究课题机关作风制度建设常态化研究，机关党建直接服务执纪审查工作新路径获省级机关党建创优创新优秀项目，提炼的“三抓三促”工作法被评为省级机关优秀党支部工作法，总结的砥节砺行，忠诚履职，江苏省纪委机关用铁的纪律打造过硬纪检监察干部队伍在中国纪检监察报报道。 9 / 10