学习卢玉宝同志先进事迹心得体会.doc
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1、-范文最新推荐- 学习卢玉宝同志先进事迹心得体会 学习卢玉宝同志先进事迹心得体会:践行三严三实 争当”四有”组工干部 一、要心中有党,对党忠诚。卢宝同志从事基层组织工作10年,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,靠的正是他始终信念坚定、忠诚于党、忠诚于事业。卢玉宝曾在日记中写道:”我的每一点进步,都是党组织培养的结果,忠诚党的事业,努力为党工作,是我发自内心的选择,为了这心甘情愿的选择,我付出什么都愿意!”正是在这样的精神指引下,他10年如一日,勤奋敬业、忘我拼搏,宁可透支身体,也不让工作欠账,去世前连续工作了近16个小时,为组织工作奋斗到生命的最后一息。这样的崇高品质和忘我工作的精神,值得组工
2、干部深入学习、躬身践行。”授之以鱼不如授之以渔”.在组织部工作三年多,除了持续不断地加强业务学习之外,让我收获最大的是个人思想上的进步。组织部门像一个大熔炉,要求我们自觉践行组工干部的行为规范、工作标准、做人标准和组工精神,为每个人”萃火”,是”扶壮”,更是”提纯”,增长的是本领,提高的是境界。同时,更深感作为一名年经的组工干部要高度警醒,不要认为进了组织部后,就是组织上的人了,别人也会高看自己,于是放松对自己的要求,心浮气躁,不思进取。 二、要心中有民,甘当公仆。卢玉宝同志对工作忘我热爱,对家人亲情关爱,对百姓热心帮助,尤其是当工作与家庭、原则与亲情、集体与个人发生矛盾的时候,他都能够准确地
3、把握平衡点、分界线,没有干出一件出格之事、不妥之事。他心态平和,对工作一丝不苟,从不急功近利;他懂得感恩,心怀大爱、真诚为民。他遇事不避难、勇于担当,不仅对待工作如此,对待家人更是如此,他几乎承担了全部的家务,赡养父母、照顾妻儿的责任。”公道正派”是对组工干部的最基本要求。部领导常常要求我们时刻做到”外紧内松”,”外紧”,就是不断加强自身修养,树立良好的形象;”内松”,主要是同事之间和谐相处。但是在对待工作上,一直要求我们”一码不松”,高标准、严要求。自己作为一名年经的组工干部在任何时候更要头脑清醒、心态平和、爱岗敬业、敢于担当,绝不能摇摆不定、心态失衡,更不能胡乱作为。 三、要心中有责,敢于
4、担当。作为分管基层组织建设的干部,卢玉宝在推进服务型基层党组织建设工作中,倾注了大量的心血。他常说:”抓党建不能只搞软件,弄个板板,最终目的是带领群众脱贫致富奔小康。”在村容村貌的建设中,卢玉宝耐心细致的做通了拆迁钉子户的工作;面对无钱办事的”炕头支部”,卢玉宝东奔西走联系资金;村里没有自来水,卢玉宝得知情况后,多次联系有关部门,解决了村民的吃水问题。面对繁重的工作任务,他从不推脱、不回避,总是主动靠前请命,勇挑重担,以实际行动践行了一名优秀组工干部的光荣职责。作为一名”80后”组工干部,要以”板凳须坐十年冷,苦学方能见真功”的劲头去精心研究业务,努力让自己成为组织工作的行家里手。同时,要克服
5、浮躁心态和功利思想,把工作当成一种对自我的历练,做到不比职位比奉献,不比待遇比作为,像先进模范组工干部学习,把辛勤工作、乐于奉献当作乐趣,把吃苦吃亏当作福气,甘于寂寞、甘为人梯,不断提高个人的能力和素质。 四、要心中有戒,严守规矩。卢玉宝同志走上工作岗位以后,始终秉持公道正派、克己奉公、清正廉洁的高尚情操,严以修身、严以律己、严以用权,不慕浮华、不图虚名、不谋私利。他艰苦朴素、严于律己,长期租住在移民区的平房里、车库里,常年穿一身廉价衣衫、骑一辆二手摩托车,虽然家境贫困,妻子也没有正式工作,但是从没有利用权力为家人谋取私利,也没有为亲朋好友请托开过一个口子,年迈的父母至今还靠扫大街补贴家用,哥
6、哥、妹妹都在外打工,组织上想帮助解决他爱人的工作,他以”不能让大家对组织部门指指点点”为由婉拒。他爱憎分明、是非分明,生怕自己廉洁的品格受到一丝腐蚀,顽固地抵抗着来自社会黑暗面的”负能量”.他从不接受老板以及商人的”表示”或”馈赠”,始终恪守组织工作原则和廉洁从政若干准则,始终将纪律和规矩挺在前面,为组织部门公道正派、清正廉洁的”金字招牌”争了光、添了彩。由于组织工作的特殊性,一些别有用心的人常常把组工干部当作公关的对象,作为组工干部特别是年轻的组工干部更要把握交友原则,交友要广但不能滥,多与那些作风端正、志趣高雅、正直坦诚、爱憎分明、敢说真话的人交朋友,形成事业上相互支持、感情上和谐融洽的人
7、际关系。在原则和标准面前,更不要为关系所累,不为私情所扰,不为金钱所困,以实际行动树组工干部良好形象。 “80后”的我们,思想仍显稚嫩,经验依然缺乏,甚至有浮躁的表现,对照先进典型的鲜活的例子,这就需要我们在工作中抓住一个”真”字和一个”实”字,用默默无闻的工作,去学以致用、边学边用。 师德师风学习心得体会650字(一)作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生,范文之心得体会:关于师德师风学习的体会。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受
8、教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评
9、价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容,道理就在于此,心得体会关于师德师风学习的体会。这也正是这个职业的崇高之处。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。一日为师,终身为父是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为父,就要遵循子不教,父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借父名抬高自己或去借学生的光.三是当学生犯了错,应主动承担起子不教,父之过,教不严,师之惰之责任。做到了这三条,才是理解了一日为师终身为父的真正的含义,也才算具有师德。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多
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