秋天的怀念教学课件ppt.ppt

秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生史史铁生生 1951年生于北京，年生于北京，19721972年，年，2121岁的他因病瘫痪，从此永远坐岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。上了轮椅。他写的他写的我与地坛我与地坛被公认被公认为中国近为中国近5050年最优秀的散文之一。年最优秀的散文之一。20022002年，他获得华语文学传媒年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。中国最令人敬佩的作家之一。活到最狂妄的年活到最狂妄的年龄上忽的残废了双龄上忽的残废了双腿。腿。两条腿瘫痪后的最初几两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 砸碎砸碎 tn hun shn x x do do sh qio cu xi juwn mnf Z su捶打 喜出 外 chu望东临（）石，以观（）海 水何澹澹，山岛（）树木（）生秋风（）闻（）龙标过五溪随（）直到夜（）西海日（）残夜枯（）老树昏鸦（）断肠人在天涯碣 沧 竦 峙丛萧 瑟道风 郎生藤夕阳西下 文中的母亲和儿子的健康状况如何？文中的母亲和儿子的健康状况如何？初读课文，感知人物初读课文，感知人物母亲：身患绝症，彻夜难眠母亲：身患绝症，彻夜难眠儿子儿子:双腿瘫痪，暴怒无常双腿瘫痪，暴怒无常 朗读课文，思考：朗读课文，思考：1、你觉得文中的我脾气是什么样的？、你觉得文中的我脾气是什么样的？暴暴 怒怒 无无 常常2、请找出描写我暴怒无常的语句，在下面、请找出描写我暴怒无常的语句，在下面读读。读读。突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 “不，我不去！我活着还有什么劲！不，我不去！我活着还有什么劲！”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会妈妈要带我去北海看菊花，我会说妈妈要带我去北海看菊花，我会说3、简要说说母亲是怎样关心照顾简要说说母亲是怎样关心照顾“我我”的。画出描写母亲语的。画出描写母亲语言、动作、神态的句子，并说说从这些句子中可以感受到母亲言、动作、神态的句子，并说说从这些句子中可以感受到母亲怎样的内心活动。怎样的内心活动。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这段动作描写和语言描写，写了母亲这段动作描写和语言描写，写了母亲忍住忍住儿子的暴躁，儿子的暴躁，忍住忍住儿子的病痛给自己的打儿子的病痛给自己的打击，更要击，更要忍住忍住自己病入膏肓的实情。突出自己病入膏肓的实情。突出母亲的母亲的坚强坚强，母爱的深沉无私母爱的深沉无私。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”“不，我不去！不，我不去！”“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候？什么时候？”“你要是愿意，就明天？你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。好吧，就明天。”“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时候最爱吃那儿的，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她出去了，就再也没回来。她出去了，就再也没回来。“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿女儿”母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。这段话是母亲的动作，神态描写，又采用了叠词：这段话是母亲的动作，神态描写，又采用了叠词：2个个“悄悄地悄悄地”描写了母亲小心谨慎的动作，包含描写了母亲小心谨慎的动作，包含了无限的宽容和忍耐；了无限的宽容和忍耐；“偷偷地偷偷地”表现母亲不想表现母亲不想打扰激怒打扰激怒“我我”，耐心等，耐心等“我我”安静；安静；“红红的红红的”表明母亲刚哭过，面对表明母亲刚哭过，面对“我我”的不幸，她更痛的不幸，她更痛苦。苦。这段话刻画了细腻深沉的母爱，她让我尽情这段话刻画了细腻深沉的母爱，她让我尽情发泄心中的苦痛，自己强忍悲伤，突出对儿子的发泄心中的苦痛，自己强忍悲伤，突出对儿子的体谅和理解体谅和理解。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“你要是愿意，就明天？你要是愿意，就明天？”她憔悴的脸上她憔悴的脸上现出央求般的神色。现出央求般的神色。我的回答让她喜出我的回答让她喜出望外。对于望外。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼，她一类的字眼，她比我还敏感。比我还敏感。这段话有语言描写和神态描写，母亲希望这段话有语言描写和神态描写，母亲希望儿子走出封闭的内心世界，重建生活的信儿子走出封闭的内心世界，重建生活的信心，顽强地活下去，所以再三央求儿子去心，顽强地活下去，所以再三央求儿子去看菊花，突出了母亲的良苦用心。看菊花，突出了母亲的良苦用心。学习最后一自然段学习最后一自然段 思考思考1：读一读句子，找一找文：读一读句子，找一找文中几次写到花？中几次写到花？“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。秋风中正开得烂漫。”思考思考2：文中多次提到菊花，这文中多次提到菊花，这是为什么？是为什么？1、看花是本文的线索、看花是本文的线索1、母亲要带我去看花。？2、我答应母亲去看花。3、母亲不能陪我看花。4、我和妹妹去看了花。看花黄色的花淡雅黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉 齐读最后一个自然段，讨论：齐读最后一个自然段，讨论：“我我”为什么和妹妹一起去看菊花？菊花象征为什么和妹妹一起去看菊花？菊花象征什么？什么？“我我”终于明白母亲的良苦用心，也终于终于明白母亲的良苦用心，也终于有了重新生活下去的信心和勇气，并且对有了重新生活下去的信心和勇气，并且对母亲表达自己的愧疚、忏悔和崇敬之情。母亲表达自己的愧疚、忏悔和崇敬之情。菊花淡雅、高洁、热烈而深沉，正象菊花淡雅、高洁、热烈而深沉，正象征着母亲对子女的纯洁无私、深沉感人的征着母亲对子女的纯洁无私、深沉感人的母爱，也象征着绚烂的、充满希望的新生母爱，也象征着绚烂的、充满希望的新生活。活。升华情感，感悟人生升华情感，感悟人生2看花是新生活的象征，是母亲愿望的达成看花是新生活的象征，是母亲愿望的达成3菊花母亲品质与母爱的象征（菊花母亲品质与母爱的象征（菊花的淡雅菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照，菊花热烈深沉，高洁，是母亲品质的写照，菊花热烈深沉，是母爱的写照）是母爱的写照）4母亲爱花，这是我怀念母亲的寄托母亲爱花，这是我怀念母亲的寄托课文为什么不以课文为什么不以怀念母亲怀念母亲为题，为题，却以却以秋天的怀念秋天的怀念为题？为题？“秋天秋天”是背景和引子，文中的景、事、人都是背景和引子，文中的景、事、人都与与“秋天秋天”有关；有关；“秋天秋天”是是“我我”不幸遭遇、暗淡心情的写不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；照，具有象征性；“秋天秋天”也是也是“我我”走出低谷、乐观生活的走出低谷、乐观生活的人生象征。人生象征。菊花意象：一幽人高士之花，隐士的象征二 战天斗地之花，斗士的象征三 感时伤怀之花，伤感的象征四 坚贞高洁之花，高洁品质的象征 题菊花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。不第后赋菊不第后赋菊待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。以花喻人，托物言志。菊花，是当时社会上千千万万处于社会底层的人民的化身，作者既赞扬他们顶风傲霜的生命活力，又为他们的处境、命运而愤愤不平，立志要彻底改变，让劳苦大众都能生活在温暖幸福的春天里。当你一岁时，她喂你也替你洗澡，你则长夜大哭；当你三岁时，她满怀爱心的做饭给你吃，你则弄得满地食物；当你六岁时，她带你去学校，你则尖叫“我不去”；当你十岁时，她带你参加生日Party，你则飞快地跳出车外；当你十三岁，她建议你剪个头发，你则说她一点品味都没有；当你十五岁，她工作回来并期待一个拥抱，你则房门深锁！树欲静而风不止，子欲养而亲不待树欲静而风不止，子欲养而亲不待母亲就像史铁生无形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一样高飞在蓝天,他生命的旋律是动听的,他的生活之花开得很灿烂在我们的生活中,正因为有别人的关怀,有对别人的关怀,才使我们的生活变得更加精彩。希望我们能够爱,能够被爱,能够感受爱,能够付出关怀。要珍惜生命，要热爱生活！要好好活儿！一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：手，仔细地看了看，上面写着：割草，割草，5美元；这一周整理自己的床铺美元；这一周整理自己的床铺1美元；去商美元；去商店，店，50美元；你去购物我照看小弟弟美元；你去购物我照看小弟弟25美元；倒垃圾美元；倒垃圾1美元，取得了优秀的成绩，美元，取得了优秀的成绩，5美元；还有打扫院子美元；还有打扫院子2美元。美元。看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：免免 费费美国作家雪莉美国作家雪莉凯撒凯撒 怀你怀你9个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免费；多年来花在你身上的时光，为了你流过的泪，扶养你费；多年来花在你身上的时光，为了你流过的泪，扶养你成长所付出的一切，免费；日日夜夜为你担忧，将来还要成长所付出的一切，免费；日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；给你忠告和教你知识，供你上学，免费；为你操心，免费；给你忠告和教你知识，供你上学，免费；给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿子，当给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着我说：我说：“妈妈，我真的很爱你。妈妈，我真的很爱你。”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字账已付清。账已付清。看了这篇短文，你想说些什么呢？看了这篇短文，你想说些什么呢？作业：作业：1、我想，你学习了史铁生的秋天的怀念，你一定想对你的母亲说点什么，请你以妈妈，我想对您说为题，写一篇文章。2、课外阅读我与地坛。