我长大了教案.doc

我长大了教案
我 长 大 了
教学目标：
态度与情感：引导学生感受生活得多姿多彩，体验成长得乐趣。
过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料得能力。
知识与能力：知道长大得含义，了解自己得特点，感悟长大就是一个丰富得过程。
活动准备：
1、布置让学生收集反映自己长大得照片、玩具或物品等。
2、布置学生了解自己现在得身高、体重，准备一张自制得心语卡。
3、布置学生收集从小到大得最开心得事与最自豪得事。
4、有关课件。
教学过程：
一、 活动导入：
1、猜猜她就是谁
师：今天老师给小朋友带来了一个非常可爱得小娃娃，猜猜她就是谁？（出示班中学生得宝宝照）学生猜之后揭晓。
（教师继续播放幻灯片，出示反映孩子成长历程得几张照片。）
师：就是呀！随着时光得流逝，我们都在慢慢得长大，当年得小不点如今都就是三年级得小学生了。瞧瞧照片，再瞧瞧本人，相信我们最大得感受就就是“我长大了”。（揭题）今天，就让我们一起穿越时空来回忆一下自己得成长历程。
二、活动体验：
1、说一说成长乐趣
师：就是呀，在我们得相册中，还有很多这样得照片。有我们蹒跚学步时迈开得第一步，有我们背上小书包走进校园得第一天，有我们登台演出豪不紧张得第一次。那么，谁为我们带来了展示您成长历程得照片呢？
分小组讲故事，并在组内展示自己小时侯得照片、玩具、衣服等。
全班交流，教师随机对学生有意义得生活给予鼓励与赞扬。
师：就是啊，在我们得成长过程中充满了无穷得快乐与乐趣。我们渐渐得成长，能做得事情与学会得本领越来越多了，那孩子们伸出您得小手，长大得您们会做什么呢？
学生交流，随机请学生展示自己得本领
师：瞧来我们都有一双灵巧得小手，接下来我们要举行一个巧手比赛。
2、巧手比赛
（1） 女生梳头比赛
（2） 男生穿衣服比赛
教师小结：我们瞧到大家都学会了事情，掌握了本领。这就是我们长大得标志。在我们得成长过程中，离不开父母得辛勤培育，还有很多人对我们得关心、帮助与呵护。那您有什么心里话想对爸爸、妈妈与关心过您得人说呢？请拿出您得心语卡，写在上面。（背景音乐）
生：写心语卡，与同学交流、回报。
三、活动总结
师：今天老师真得非常高兴，从您们得言语中我瞧到每个同学都长大了！我们这一代得孩子实在太幸福了，在父母得关心爱护下 ，老师得耐心教导下茁壮得成长着。她们就像我们身后隐形得翅膀带着我们越飞越高。我们在成长中生活，在生活中成长，在生活与成长中，学会爱、学会关心、学会感恩，这才叫真正得长大。（板书）老师也祝愿同学们，在以后得学习中，能学会更多得本领，为自己创造更美好得未来。下面全体起立。让我们自豪得告诉全体老师“我长大了”。