习作3-教案.doc

-范文最新推荐- 习作3 教案 教学目标1、读懂例文红豆、黄豆我来分，了解主要内容及事情的前因后果。2、借助习作要点讨论的提示，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，乐于体验生活，善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序，有重点，写具体。3、按照习作要求，写好一件自己在生活中新发现的事。教学重点、难点引导学生善于观察生活，并能把事情有顺序、有重点地写下来。教学过程一、揭题大亮相1、谈话导入在日常生活中，只要你用心地去观察，你就会有许多新发现。最近，你又有了什么新的发现呢？2、例文引路严晓敏同学也有了自己的新发现，并写下了红豆、黄豆我来分。3、这次作文，就请你把自己的发现写下来，与大家一起分享你发现的快乐吧！只要是你自己的发现你就可以写，题目可以用我发现，也可以根据所写的具体内容拟定题目。二、原料大配送1、小组讨论：我最近的新发现。2、启发点拨：自然界有很多神奇的奥秘，生活中不断涌现新的亮点，作业中新的解法，生活中新的想法等，都可以是我们的新发现。3、明确要求：写清楚发现的过程，用第一人称我来写。三、结构大比拼1、讨论：严晓敏同学写自己的新发现时，是按什么顺序写的？2、集体交流：指名介绍自己的新发现。3、提示：你的新发现的开始、经过、结果分别是什么？从发现中受到什么启发或得到什么收获？4、再按要求进行交流。四、实地大演练1、各自练笔，写自己在生活中的新发现。2、小组交流，汇报。3、评选班级小诺贝尔奖，鼓励学多动手实验，多观察发现。 3 / 4