荷塘月色教案.ppt
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1、关于散文关于散文u 散文是一种抒发作者真情实感、散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类写作方式灵活的记叙类文学体文学体 裁。裁。u形散神不散(神聚):形散神不散(神聚):“形散形散”既指题材广泛、写法多样,又既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;指结构自由、不拘一格;“神聚神聚”既指中心集中,又指有贯穿全既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。文的线索。u散文的线索散文的线索 是作者组织材料的思路在文章中的反映,是贯穿是作者组织材料的思路在文章中的反映,是贯穿全文的脉络。为了达到全文的脉络。为了达到“散散”与与“不散不散”的统一,在的统一,在结构上把所有材料连缀起来,组成一个艺
2、术的整体。结构上把所有材料连缀起来,组成一个艺术的整体。常见的线索有以下几类:常见的线索有以下几类:u1、以人物为线索,以文中人物的见闻组织材料。、以人物为线索,以文中人物的见闻组织材料。u2、以事物为线索,状物言志的散文常见。、以事物为线索,状物言志的散文常见。u3、以时间为线索,事件的起因经过发展来成文。、以时间为线索,事件的起因经过发展来成文。u4、以空间为线索,写景状物散文中以空间的变化行文。、以空间为线索,写景状物散文中以空间的变化行文。u5、以作者的情感变化为线索。、以作者的情感变化为线索。u意境深邃:注重表现作者的生活感受,意境深邃:注重表现作者的生活感受,抒抒情性情性强,情感真
3、挚。强,情感真挚。u语言优美凝练:语言优美凝练:所谓优美,就是指散文的语言清新明所谓优美,就是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如流水,叮咚有声,如娓娓而谈娓娓而谈,情真意切。,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。意境。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开
4、了眼。山朗一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花满了花赶趟儿。
5、红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。-春春 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁慢慢探身下去,尚不大难。可是
6、他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。见。-朱自清朱自清(1898(18981948)1948),原名自,原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴,现代散文家、诗人、语文教育兴,现代散文家、诗人、语文教育家、学者、家、学者、民主战士民主战
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