细胞中的糖类和脂质(教案).doc
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1、细胞中的糖类和脂质(教案)糖类和脂质教学目标1.知识目标(1)概述糖类的种类和作用。(2)举例说出脂质的种类和作用。(3)说明生物大分子以碳链为骨架。2.能力目标(1)尝试进行自主学习和合作学习。(2)运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。(3)运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。3.情感、态度与价值观目标(1)参与小组合作与交流,培养学生自主、探究、合作式的学习方式。(2)认识生物科学的价值。(3)养成健康的生活方式和习惯。教学重难点教学重点1.糖类的种类和作用。2.说明生物大分子以碳链为骨架。教学难点1.多糖的种类。2.生物大分子以碳链为骨架。课时安排1课时教学过程【情境导入】
2、汽车开动需要汽油提供能量,手电筒也需要电池提供能量才能发光,那谁为我们提供能量呢?我们饿了,就感到没力气了,那吃点东西就好了,就是因为食物为我们提供了能量。其中糖类是最主要的能源物质。这节课我们就一起来学习吧。【互动学习】(一)学生以四人为一个小组,认识图中的各种食物,讨论问题探讨中提出的问题。学生充分发表自己的意见。学生对食物中含有能量的知识不是很了解,但是人人都清楚,吃了东西,人就不会挨饿,就会有力气。学生一定能猜想出,各种食物所含有的能量是不一样的。能尽快为你补充能量的食物是什么?学生的答案是五花八门的,老师可以以此转入正题,能够为细胞生命活动提供能量的物质很多,细胞生命活动的主要能源物
3、质是糖类。(二)通过谈话、自学和归纳总结,让学生认识糖类的种类和作用。1.你能列举一些你所熟悉的糖的名称吗?白糖、黄糖、冰糖、麦芽糖、葡萄糖、砂糖、蔗糖2.这些糖都是同一种类型的糖吗?不是/不知道。3.糖都是甜的吗?是/不知道。其实,除了我们熟悉的这些甜的糖之外,还有很多糖是不甜的,例如淀粉、植物细胞壁的组分之一的纤维素等都是糖类。4.糖类由哪些元素构成?糖类可以分为几大类?每一种类型的糖类有哪些具体的糖?它们主要存在于哪种生物体上?请同学们阅读课文细胞中的糖类的内容,并归纳整理知识结构。5.学生代表上讲台讲自己对这部分知识的归纳情况,请学生填写完整如下的表格。种 类分 布功 能单糠五碳糖核糖
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