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琵琶行（节选）白居易作者及背景作者及背景白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合文章合文章合文章合为时而著，诗歌合为时而作为时而著，诗歌合为时而作为时而著，诗歌合为时而作为时而著，诗歌合为时而作”，强调继承我国古典诗，强调继承我国古典诗，强调继承我国古典诗，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。今存诗歌的现实主义优良传统。今存诗歌的现实主义优良传统。今存诗歌的现实主义优良传统。今存诗30003000首，代表作有讽首，代表作有讽首，代表作有讽首，代表作有讽喻诗喻诗喻诗喻诗秦中吟秦中吟秦中吟秦中吟新乐府新乐府新乐府新乐府和叙事诗和叙事诗和叙事诗和叙事诗长恨歌长恨歌长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行。元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片 5 5长恨歌恨歌是白居易的代表是白居易的代表诗作之一，也是作之一，也是中国文学史上中国文学史上最著名最著名的叙事的叙事长诗之一。之一。这首首诗的的前半部露骨地前半部露骨地讽刺了唐明皇的刺了唐明皇的荒淫荒淫误国国，后半部，后半部用充用充满同情的笔触写唐明皇的同情的笔触写唐明皇的入骨相思入骨相思。这样，诗的主的主题思想便由批判思想便由批判转为对唐明皇与唐明皇与杨贵妃妃坚贞专一一爱情的歌情的歌颂。不。不过，歌，歌颂和同情中仍和同情中仍暗含暗含讽意意。这是一首主是一首主题思想具有思想具有双重性双重性的的长诗，取，取得了很高的得了很高的艺术成就，特成就，特别是后半部运用了浪漫是后半部运用了浪漫主主义的幻想手法，大大增的幻想手法，大大增强了白了白诗的表的表现力。人力。人物形象生物形象生动，语言和声言和声调优美，抒情写景和叙事美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是的水乳交融，也是长恨歌恨歌的的艺术特色。特色。作者及背景琵琶行琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇。是中国文化界人人皆知的名篇。诗中中虽有有较浓重的重的感感伤意味意味，但比，但比长恨歌恨歌更具更具现实意意义。诗人一方面表达了人一方面表达了对“门前冷落前冷落车马稀，老大嫁作商人稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同的琵琶女的悲惨命运的同情，同情，同时也寄托了也寄托了对自己遭自己遭贬的悒郁、的悒郁、愤懑之情。之情。“同是天涯同是天涯沦落人，相逢何必曾相落人，相逢何必曾相识”这流流传千千年的年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地地联系在一起。系在一起。这首首诗叙述的叙述的层次分明，描写的次分明，描写的细致生致生动，比比喻的新的新颖精妙（如精妙（如对琵琶声的描写），琵琶声的描写），被被历代文人所称代文人所称颂，表明白，表明白诗语言确言确实达到了炉达到了炉火火纯青的青的境地。境地。作者及背景他曾将自己的他曾将自己的诗分分为四四类：讽喻、闲适、感适、感伤、杂律律。他本人最得意，价他本人最得意，价值也最高的是他的也最高的是他的讽喻喻诗。他的他的讽喻喻诗主要包括了两方面的内容：主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情其中有同情农民的作品，如民的作品，如杜陵叟杜陵叟，也有哀，也有哀叹妇女命运的悲女命运的悲歌，如歌，如上阳白上阳白发人人、后后宫词等。等。二、深刻地揭露二、深刻地揭露统治者的罪治者的罪恶，如，如卖炭翁炭翁、红绒毯毯等。等。琵琶行琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易还有。白居易还有长恨长恨歌歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的三种形式是古代歌曲的三种形式，后成，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称大同小异，常统称“歌行歌行”。是一种具有。是一种具有铺叙记铺叙记事性质事性质的歌辞。的歌辞。其音节、格律一般比较其音节、格律一般比较自由自由，形，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事叙事诗诗。检查预习1、注意下列字形字音：荻花瑟瑟拨弦掩抑抹幽咽霓裳冷涩乍迸帛舫dsxinymynchngszhbngbfng2 2、下列字注音有误的一项是（下列字注音有误的一项是（）A A、铮（、铮（zhnzhn）琵琶（）琵琶（p pp p）浔（）浔（x xn n）B B、悯（、悯（mnmn）憔悴（）憔悴（qiqio cuo cu）霓）霓（n n）C C、徙（、徙（xx）谪（谪（zhzh）虾蟆（）虾蟆（xixi m m）D D、绡（、绡（xioxio）荻（）荻（d d）捻（捻（ninnin）C3 3、拼音全对的一组是（、拼音全对的一组是（）A A迸（迸（b bn n ）幺（）幺（yoyo）阑（）阑（l ln n）干）干B B湓（湓（p pn n）江）江 贾（贾（jiji）篦篦（b b）C C嘈（嘈（c co o）钿（）钿（didin n）呕哑（）呕哑（u yu y）D D嘲哳（嘲哳（zhozho zhzh）舫（舫（fngfng）Czhzh4 4、找出通假字、找出通假字曲终收拨当心画曲终收拨当心画家在虾蟆陵下住家在虾蟆陵下住画画通通划划虾虾通通蛤蛤 因为因为长句，歌以赠之长句，歌以赠之本文指本文指“于是创作于是创作”今：表示原因的连词。今：表示原因的连词。暮去秋来暮去秋来颜色颜色故故古：神态、容颜古：神态、容颜今：色彩今：色彩古：整理古：整理今：使紊乱的变为整齐；使今：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来。（多指不健全的健全起来。（多指组织、纪律、作风等）组织、纪律、作风等）5、古今异义、古今异义整顿整顿衣裳起敛容衣裳起敛容老大老大嫁作商人妇嫁作商人妇又闻此语重又闻此语重唧唧唧唧凄凄不是凄凄不是向前向前声声古：年龄大古：年龄大今：排行第一的人今：排行第一的人古：叹息声古：叹息声今：低声交谈，今：低声交谈，也指自语或虫鸣。也指自语或虫鸣。古：从前古：从前今：往前走今：往前走6 6、词类活用、词类活用 闻舟中闻舟中夜夜弹琵琶者弹琵琶者 商人商人重重利利轻轻离别离别（名词作状语，在晚上名词作状语，在晚上）（形容词意动用法，以形容词意动用法，以为重、为重、以以为轻为轻）课文分析鉴赏课文分析鉴赏小序小序 元和十年，予元和十年，予元和十年，予元和十年，予左迁左迁左迁左迁（降职为）九江郡司马。（降职为）九江郡司马。（降职为）九江郡司马。（降职为）九江郡司马。明年明年明年明年（第（第（第（第二年）秋，送客湓浦口二年）秋，送客湓浦口二年）秋，送客湓浦口二年）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然铮铮然铮铮然铮铮然（铿锵悦耳地）有（铿锵悦耳地）有（铿锵悦耳地）有（铿锵悦耳地）有京都声京都声京都声京都声（京城乐曲的声调）。问其人，本长（京城乐曲的声调）。问其人，本长（京城乐曲的声调）。问其人，本长（京城乐曲的声调）。问其人，本长安安安安 倡女倡女倡女倡女（歌女），尝学琵琶于曹穆二（歌女），尝学琵琶于曹穆二（歌女），尝学琵琶于曹穆二（歌女），尝学琵琶于曹穆二善才善才善才善才（乐师）乐师）乐师）乐师），年长年长年长年长（年龄增长）（年龄增长）（年龄增长）（年龄增长）色衰色衰色衰色衰（容颜衰老），（容颜衰老），（容颜衰老），（容颜衰老），委身委身委身委身（嫁给（嫁给（嫁给（嫁给）为）为）为）为贾人贾人贾人贾人（商（商（商（商人）妇。人）妇。人）妇。人）妇。遂遂遂遂（就（就（就（就）命酒命酒命酒命酒（叫手下人摆酒），使（叫手下人摆酒），使（叫手下人摆酒），使（叫手下人摆酒），使快快快快（畅快）数（畅快）数（畅快）数（畅快）数曲。曲。曲。曲。曲罢曲罢曲罢曲罢（弹完）（弹完）（弹完）（弹完）悯然悯然悯然悯然（忧郁的样子），（忧郁的样子），（忧郁的样子），（忧郁的样子），自叙自叙自叙自叙少小少小少小少小（年轻）时（年轻）时（年轻）时（年轻）时欢乐事，今欢乐事，今欢乐事，今欢乐事，今漂沦漂沦漂沦漂沦（漂泊沦落）憔悴，漂泊沦落）憔悴，漂泊沦落）憔悴，漂泊沦落）憔悴，转徙转徙转徙转徙（辗转迁徙（辗转迁徙（辗转迁徙（辗转迁徙）于）于）于）于江江江江湖间湖间湖间湖间（各地）。予（各地）。予（各地）。予（各地）。予出官出官出官出官（京官外调）二年，（京官外调）二年，（京官外调）二年，（京官外调）二年，恬然恬然恬然恬然（淡泊宁静）（淡泊宁静）（淡泊宁静）（淡泊宁静）自安，自安，自安，自安，感斯人言感斯人言感斯人言感斯人言（被这人的话感动了（被这人的话感动了（被这人的话感动了（被这人的话感动了），是夕），是夕），是夕），是夕始始始始（才）觉有（才）觉有（才）觉有（才）觉有迁迁迁迁谪意谪意谪意谪意（被贬谪的失意之情（被贬谪的失意之情（被贬谪的失意之情（被贬谪的失意之情）。）。）。）。因因因因（于是）（于是）（于是）（于是）为为为为（写）（写）（写）（写）长句长句长句长句（七（七（七（七言诗），言诗），言诗），言诗），歌歌歌歌（作歌）以赠之，（作歌）以赠之，（作歌）以赠之，（作歌）以赠之，凡凡凡凡（共）六百一十六（共）六百一十六（共）六百一十六（共）六百一十六言言言言（字），（字），（字），（字），命命命命（命名）（命名）（命名）（命名）曰曰曰曰（叫（叫（叫（叫）琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行。官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语：（1）拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。（2）除。拜官授职，就是授予官职的意思。除。拜官授职，就是授予官职的意思。（3）擢。提升官职。擢。提升官职。（4）迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁。降级。三种情况。左迁。降级。（5）谪。降职贬官或调往边远地区。谪。降职贬官或调往边远地区。（6）黜。黜。黜，罢、免、夺黜，罢、免、夺“都是免去官职。都是免去官职。（7）去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。免职则是削职为民。（8）乞骸骨。年老了请求辞职退休。乞骸骨。年老了请求辞职退休。(9)孝廉汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能孝廉汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。尽孝道，做事正直。课文分析鉴赏课文分析鉴赏诗前小序，共一百三十八字。扼要诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的主要经过，概括了琵琶女的身世身世，说，说明了本诗的明了本诗的写作动机写作动机，定下了全诗，定下了全诗凄凄切伤怀的感情基调切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。色彩很浓的长篇叙事诗。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？有何作用？在在正正文文前前面面，作作者者有有一一段段小小序序。交交代代、和和。说说明明写写作作的的原原因因，并并为为全全诗诗定定下下了了的的感感情情基基调调。时时间间地地点点人人物物故故事事概概况况凄凄切切三三、整整体体感感知知：理理清清全全诗诗结结构构江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿邀见歌女邀见歌女演奏名曲演奏名曲听者陶醉听者陶醉少年欢乐少年欢乐晚年沦落晚年沦落悲苦心境悲苦心境琵琵琶琶行行 全诗按时间顺序分为五段全诗按时间顺序分为五段全诗按时间顺序分为五段全诗按时间顺序分为五段:第一诗段第一诗段第一诗段第一诗段:作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。(诗的引子诗的引子诗的引子诗的引子)：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（第一层第一层第一层第一层:交代故事发生的交代故事发生的交代故事发生的交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。在远离京都时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。在远离京都时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。在远离京都时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨:暮色暗淡，更使人惆怅惜别；暮色暗淡，更使人惆怅惜别；暮色暗淡，更使人惆怅惜别；暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。）主人下马客在船，主人下马客在船，主人下马客在船，主人下马客在船，（互文，即主客都下马登船）互文，即主客都下马登船）互文，即主客都下马登船）互文，即主客都下马登船）举酒欲饮无举酒欲饮无举酒欲饮无举酒欲饮无管弦管弦管弦管弦（助兴的音乐（助兴的音乐（助兴的音乐（助兴的音乐）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（第二层第二层第二层第二层:写写写写与客人饯别时的凄凉情景。与客人饯别时的凄凉情景。与客人饯别时的凄凉情景。与客人饯别时的凄凉情景。没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个“惨惨惨惨”字，直抒胸臆，真实表现了字，直抒胸臆，真实表现了字，直抒胸臆，真实表现了字，直抒胸臆，真实表现了当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，创造了悲凉的气氛。）创造了悲凉的气氛。）创造了悲凉的气氛。）创造了悲凉的气氛。）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（第三层第三层第三层第三层:概括写出主客对概括写出主客对概括写出主客对概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了承上启下的作用。先闻其声，后见其人。承上启下的作用。先闻其声，后见其人。承上启下的作用。先闻其声，后见其人。承上启下的作用。先闻其声，后见其人。）浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染渲染悲凉悲凉气氛，气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互（互文）文）第一次演奏：第一次演奏：朗读第一段朗读第一段“惨惨”！（离愁、沦落）！（离愁、沦落）侧面烘托侧面烘托：音乐的美音乐的美琵琶女琵琶女：寂寞：寂寞诗人、客人诗人、客人：离愁（惨将别）：离愁（惨将别）第二诗段第二诗段第二诗段第二诗段:写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。寻声暗问弹者谁?琵琶声停语欲迟(迟疑迟疑)。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（第一层第一层第一层第一层:写邀请琵琶女的经过写邀请琵琶女的经过写邀请琵琶女的经过写邀请琵琶女的经过。“寻寻寻寻”“”“问问问问”“”“移移移移”“”“添添添添”“”“回回回回”“”“开开开开宴宴宴宴”“”“呼呼呼呼”“”“唤唤唤唤”等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象“欲语迟欲语迟欲语迟欲语迟”、夸、夸、夸、夸张张张张“千呼万唤始出来千呼万唤始出来千呼万唤始出来千呼万唤始出来”和行动描写和行动描写和行动描写和行动描写“犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”，精炼而，精炼而，精炼而，精炼而又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读者如见其人，如见其态。者如见其人，如见其态。者如见其人，如见其态。者如见其人，如见其态。）寻声暗问弹者谁？寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。犹抱琵琶半遮面。1、琵琶女出场、琵琶女出场急切急切欣喜欣喜矛盾矛盾含羞含羞第二次演奏：第二次演奏：朗读第二段朗读第二段转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩掩 抑抑（低沉抑郁低沉抑郁低沉抑郁低沉抑郁）声声声声思思（悲悲悲悲），），似诉平生不得似诉平生不得志。低眉志。低眉信手信手（随手）（随手）（随手）（随手）续续弹续续弹,说尽心中无限事。说尽心中无限事。（写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。）轻拢慢捻抹轻拢慢捻抹复挑，初为复挑，初为霓裳霓裳后后六么六么。（。（写指法，写指法，写指法，写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。段描写。段描写。段描写。）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（用用用用“急雨急雨”、“私语私语私语私语”的比喻的比喻的比喻的比喻对比在不同弹法下产生截然相反的音乐对比在不同弹法下产生截然相反的音乐对比在不同弹法下产生截然相反的音乐对比在不同弹法下产生截然相反的音乐效果效果效果效果。用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（“滑滑滑滑”和和和和“难难难难”比喻声音的特色，比喻声音的特色，比喻声音的特色，比喻声音的特色，“滑滑滑滑”指流利畅通，像善于歌唱的黄莺指流利畅通，像善于歌唱的黄莺指流利畅通，像善于歌唱的黄莺指流利畅通，像善于歌唱的黄莺在花间鸣叫一样流畅、悦耳；在花间鸣叫一样流畅、悦耳；在花间鸣叫一样流畅、悦耳；在花间鸣叫一样流畅、悦耳；“难难难难”指滞涩阻塞，就像人低声指滞涩阻塞，就像人低声指滞涩阻塞，就像人低声指滞涩阻塞，就像人低声哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。）冰泉冷冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（形容声音越来越（形容声音越来越（形容声音越来越（形容声音越来越低沉，以至停歇。低沉，以至停歇。低沉，以至停歇。低沉，以至停歇。）别有幽愁暗恨生，此时无声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。胜有声。（停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨人们的心弦，增加一层对比人们的心弦，增加一层对比人们的心弦，增加一层对比人们的心弦，增加一层对比:有声无声。有声无声。有声无声。有声无声。）银瓶银瓶乍乍（突然）（突然）（突然）（突然）破水浆迸，铁骑破水浆迸，铁骑突出突出（奔突而出）（奔突而出）（奔突而出）（奔突而出）刀枪鸣。刀枪鸣。（比（比（比（比喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是全曲的最强音。）全曲的最强音。）全曲的最强音。）全曲的最强音。）曲终收拨当心曲终收拨当心曲终收拨当心曲终收拨当心（对着琵琶中心）（对着琵琶中心）（对着琵琶中心）（对着琵琶中心）画，四弦一声如裂帛。画，四弦一声如裂帛。画，四弦一声如裂帛。画，四弦一声如裂帛。（写乐曲收束时的动作和声音。写乐曲收束时的动作和声音。写乐曲收束时的动作和声音。写乐曲收束时的动作和声音。）第二层：第二层：第二层：第二层：弹奏琵琶的过程，乐曲旋律弹奏琵琶的过程，乐曲旋律弹奏琵琶的过程，乐曲旋律弹奏琵琶的过程，乐曲旋律的变化的变化的变化的变化:舒缓流畅舒缓流畅舒缓流畅舒缓流畅-逐渐沉咽逐渐沉咽逐渐沉咽逐渐沉咽-间歇停顿间歇停顿间歇停顿间歇停顿-激越雄壮。激越雄壮。激越雄壮。激越雄壮。(全诗描写重点，全诗描写重点，全诗描写重点，全诗描写重点，最精彩的地方最精彩的地方最精彩的地方最精彩的地方)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（用精炼的笔墨，用精炼的笔墨，用精炼的笔墨，用精炼的笔墨，突出琵琶感人的艺术效果。突出琵琶感人的艺术效果。突出琵琶感人的艺术效果。突出琵琶感人的艺术效果。“悄无言悄无言悄无言悄无言”，说明乐曲引人入胜，说明乐曲引人入胜，说明乐曲引人入胜，说明乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种 间接描写间接描写间接描写间接描写，更突出了音乐的魅力更突出了音乐的魅力更突出了音乐的魅力更突出了音乐的魅力,是画龙点睛之笔。是画龙点睛之笔。是画龙点睛之笔。是画龙点睛之笔。“秋月白秋月白秋月白秋月白”，把动把动把动把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。这是音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。这是音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。这是音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。这是“以以以以景衬情景衬情景衬情景衬情”的典范。的典范。的典范。的典范。）第三层第三层第三层第三层:听众的反映听众的反映听众的反映听众的反映(余音绕梁）。余音绕梁）。余音绕梁）。余音绕梁）。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2、琵琶女演奏序曲序曲第一第一乐曲乐曲第二第二乐曲乐曲第三第三乐曲乐曲曲终曲终倾诉悲情倾诉悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壮。曲终收拨。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻比喻比喻比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。二：叠词摹声二：叠词摹声二：叠词摹声二：叠词摹声三：叙议结合，曲三：叙议结合，曲三：叙议结合，曲三：叙议结合，曲中带情，中带情，中带情，中带情，妙语点睛。妙语点睛。妙语点睛。妙语点睛。琵琶女演奏四：正面、侧面结四：正面、侧面结四：正面、侧面结四：正面、侧面结合合合合大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸刀枪鸣四弦一声如裂帛琵琶女的演奏变化：琵琶女的演奏变化：琵琶女的演奏变化：琵琶女的演奏变化：倾诉倾诉悲情悲情急切愉悦急切愉悦幽愁暗恨幽愁暗恨激越雄壮激越雄壮戛然而止戛然而止 第三诗段第三诗段第三诗段第三诗段:写琵琶女自叙身世。写琵琶女自叙身世。写琵琶女自叙身世。写琵琶女自叙身世。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容敛容敛容敛容（显出庄重的脸色）。（显出庄重的脸色）。（显出庄重的脸色）。（显出庄重的脸色）。（第一层（第一层（第一层（第一层:过渡句，琵过渡句，琵过渡句，琵过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。）自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘秋娘秋娘秋娘（借代其他歌女）（借代其他歌女）（借代其他歌女）（借代其他歌女）妒。妒。妒。妒。五陵五陵五陵五陵年少年少年少年少（京城富贵人家子弟）（京城富贵人家子弟）（京城富贵人家子弟）（京城富贵人家子弟）争争争争缠头缠头缠头缠头（送给歌女的锦帛）（送给歌女的锦帛）（送给歌女的锦帛）（送给歌女的锦帛），一曲红绡不知数。，一曲红绡不知数。，一曲红绡不知数。，一曲红绡不知数。钿头银篦钿头银篦钿头银篦钿头银篦（镶着金花的银钗）（镶着金花的银钗）（镶着金花的银钗）（镶着金花的银钗）击节击节击节击节（打拍子）（打拍子）（打拍子）（打拍子）碎，血色罗裙翻酒污。今碎，血色罗裙翻酒污。今碎，血色罗裙翻酒污。今碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，年欢笑复明年，年欢笑复明年，年欢笑复明年，秋月春风秋月春风秋月春风秋月春风（借代年月）（借代年月）（借代年月）（借代年月）等闲等闲等闲等闲（平常）（平常）（平常）（平常）度。弟走从军度。弟走从军度。弟走从军度。弟走从军阿姨死，暮去朝来阿姨死，暮去朝来阿姨死，暮去朝来阿姨死，暮去朝来颜色故颜色故颜色故颜色故（容貌衰老）（容貌衰老）（容貌衰老）（容貌衰老）。门前冷落鞍马稀，老大嫁。门前冷落鞍马稀，老大嫁。门前冷落鞍马稀，老大嫁。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月作商人妇。商人重利轻别离，前月作商人妇。商人重利轻别离，前月作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁浮梁浮梁浮梁（地名）（地名）（地名）（地名）买茶去。买茶去。买茶去。买茶去。去来去来去来去来（离（离（离（离去。去。去。去。“来来来来”，助词），