《蚕的生长变化》教案.doc
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1、蚕的生长变化教案教科版小学科学三年级下册第二单元2.蚕的生长变化【教材分析】第一部分:交流蚕的生长变化学生从蚁蚕孵出开始,观察、测量蚕的生长变化情况,并记录下来。有的还采取拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录蚕的生长变化。小蚕究竟发生了什么变化呢?本课首先是交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。课文提示从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。第二部分:观察蚕的外形和行为蚕长大了,对它的外形特点和行为也就容易观察清楚了。蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行? 蚕是怎样吃桑叶的等。第三部分:蚕还会长成什么
2、样这部分内容是预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。教学的重点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。【学生分析】学生手里的小蚕开始慢慢长大,孩子们每天认真观察小蚕如何吃叶子,坚持给小蚕清理粪便,坚持观察记录小蚕的运动,外形变化(小蚕身体逐渐由黑变灰,变白,脚丫数量越来越数得清了,蚕粪便越来越有形状了,脚丫的力量越来越强了),还发现了小蚕有睡眠、蜕皮现象,但是还不是很清楚这叫什么现象,为什么会这样。教师经常和孩子一起交流,鼓励孩子深入细致观察,坚持记录,鼓励孩子思考探究小蚕的生活习性,身体各部分的功能,让孩子对幼蚕的认识有了
3、一定的积累。【教学目标】知识与技能:1.蚕在生长的过程中,身长.体重.食量等方面都会不断发生变化。2.蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3.蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程和方法:1.学习给桑.除沙等养蚕的技能。2.用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。3.用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。4.在观察中发现问题后,再进一步去观察。5.对蚕的生长变化进行预测。6.科学方法:测量,观察,画图记录。情感、态度与价值观:1.发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。2.认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。3.核心价值观:珍爱生命,观察了解蚕
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