绿茵体智能教案.doc

绿茵体智能
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表
第1周
大 单 元
神奇世界
周 单 元
美丽的大中国
教
学
目
的
体能因素：幼儿运用筷子夹物行走，锻炼其手指力量及身体协调性。
行为目标：专注于双手的动作和力量独立自主的完成任务。
活动准备
纸筷子、小布球、篮子、音乐
引
入
部
分
1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。
2、 师生问好。
3、 即兴带动热身。（全身）
主

题

内

容
故事情节：结束了外空的旅行，虽然遇到了很多危险，但在喜羊羊的带领下，我们都成功的化险为夷了，这次要去的地方是中国，为了保护好羊群们，这次一起带队的还有美羊羊哦，中国的人吃饭是要用筷子的，可是我们羊吃东西是自己用嘴吃的，所以这次去中国要学会用筷子，提高羊群的生活质量。

活动一：介绍筷子，练习筷子的使用办法，拿出一个小布球。用筷子夹住小布球示范给幼儿看，取五双筷子，将小布球倒在一个地方，让请到的小朋友用筷子夹住小布球放在篮子中，再将筷子交给老师。（练习阶段）

活动二：比赛看谁夹得稳，夹得快，可以进行接力比赛。学，大班的小朋友使用筷子很快，部分幼儿也会使用，所以进行接力比赛时会很流畅，中班的小朋友见练习阶段的情况而定，如果练习阶段中班幼儿使用筷子不顺，可以让小朋友试着自己想办法用筷子夹

注意事项:筷子带有一定的危险性，使用时注意幼儿安全
结束
部分
放松缓和：视使用筷子的情况表扬幼儿，使用筷子对手腕用力较大，游戏完成后需要手腕放松运动，三次的旅行结束了，玩得很累，所以喜羊羊跟美羊羊商量带村民们去日本泡温泉，放松放松。

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或
其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

幼儿园大\中\小班体智能游戏教学教案表
第2周
大 单 元
神奇世界
周 单 元
斗牛西班牙
教
学
目
的
体能因素：锻炼幼儿的距离感，柔软度和体耐力。
行为目标：独立自主的积极反应寻找目标，相互配合羊城互助精神。

活动准备
方巾\音乐
引
入
部
分
1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。
2、 师生问好。
3、 即兴带动热身。（全身）
主

题

内

容
故事情节：
喜羊羊和羊村的村民们完成了种植的任务，也成功的举办的羊群运动会，整个过程中都一次次的击败了灰太狼的进攻，接下来的日子，村民们也没有什么事情可做，为了不让村民们到处乱跑，掉到灰太狼的陷阱里面，村长决定让喜羊羊带队，组织村民们外出旅游，增长见识。
第一个要去的国家是西班牙
西班牙最出名的就是斗牛，村长希望村民们能再西班牙成为最英勇的斗牛士。
一：介绍方巾，斗牛的姿势，请小朋友示范，另外要注意，所使用的方巾育四种颜色红黄蓝绿，牛只有看到红色的方巾才会发狂，所以，当牛看见其他班颜色的方巾是不会有反应的，但是，如果我们给牛带上一副变色眼镜，让牛看见什么颜色的方巾都是红色的，这样，哪到其他颜色的小朋友也可以进行游戏。（知识重点，斗牛的姿势，斗牛用的方巾的颜色）
二：将方巾发给小朋友，每对小朋友一块，部分颜色。但是老师要记得除拿到红色方巾的其他颜色方巾的小朋友要大旗上变色眼镜，接下来就可以让小朋友之间自由进行斗牛游戏。
（游戏中得变化环节：1、两个小朋友之间斗牛
2、老师当牛，小朋友拿方巾，一个老师对全部的斗牛士。）
三：斗牛士被牛角顶翻了，还受了伤，教小朋友对伤口进行包扎。

结束部分

放松缓和运动，羊儿们成了英勇的斗牛士，结束了西班牙餐厅，下一个目的地是外太空。

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或
其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

幼儿园大、中、小班体智能游戏教学教案表
第3周
大 单 元
智勇闯关
周 单 元
打破迷魂阵
教
学
目
的
体能因素：提高幼儿躲闪能力，可瞬间停走。
行为目标：培养幼儿勇敢自信的精神，敢于面对并克服内心恐惧。
活动准备

引
入
部
分
1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。
2、 师生问好。
3、 即兴带动热身。（全身）
主

题

内

容
故事情节：喜羊羊和我们要去兔宝宝把苦瓜大王赶出月球，可是狡猾的苦瓜大王在去月球的路上设下了很多障碍，我们要去一起去闯过这些关卡才能到达月球，第一个关卡就是迷魂阵，可让我们头疼了。

准备部分：选择四个小朋友来闯关，让其余幼儿围成一个圈，幼儿之间肩膀靠在一起，面向圈外，背对圈心。在围圈的小朋友中，给其中四个小朋友的头上分别戴上红黄蓝绿四种颜色的方巾。 面向外
图一：

步骤一：如图一的阵型组织好小朋友，让幼儿能够集体按箭头方向旋转。
图二： 面向外

步骤二：如图二将滑溜布从外面把幼儿围住，老师要到圆圈中间闯关方便保护幼儿安全，幼儿用手抓住滑溜布的一边，另一边自然下垂将幼儿身体遮住，幼儿将滑溜布举高，把头遮住，在老师的指挥下集体按箭头方向旋转，根据老师的口令停止并蹲下把滑溜布盖在头上。不让外面的小朋友看见。接下来外面的四个小朋友猜头上带有头巾的小朋友是谁，如果猜对了。戴头巾的小朋友要取下头巾放在方便抓取的地方。由猜对的幼儿来抢夺，抢夺到了就算闯关成功，以此类推。
结束
部分
1、放松部分：常规的缓和运动，全体幼儿闯关成功。将向下一个关卡发起进攻
2、结束语，师生再见
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或
其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
、
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表
第4周
大 单 元
智勇闯关
周 单 元
强过独断桥
教
学
目
的
体能因素：锻炼幼儿平衡能力，掌握过独断桥的正确方法。
行为目标：能表现出对不确定距离做出正确的判断和行动。
活动准备
长绳、滑溜布、音乐

引
入
部
分
1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。
2、 师生问好。
3、 即兴带动热身。
主

题

内

容
故事情节：喜羊羊和我们成功的闯过了苦瓜大王的第一关（迷魂阵）。往前走了没多久，就到悬崖边上，要过到对面只有两条一上一下的绳索，峡谷里刮着很大的风，绳索摇摇晃晃的，大家都有些害怕，但也不能退缩。一定要鼓起勇气想办法通过。
图一：

准备活动：如图一长绳拉直放在地上，长绳的两头各放一个目标管。目标管背后各站一名老师，使用滑溜布中宽度小的那一块。两位老师分别拉在滑溜布的两头，位置在长绳的上方。
图二：

过独绳桥的方法：在过绳索的任何时候，幼儿的四肢即四个点，在上下两条的绳索之间要形成一个三角形，否则就会掉下山崖。

结束
部分
1、 放松：常规缓和，主要针对手臂部分，又闯过了一关，我们稍作休息，又将继续向前出发。
2、 结束：师生说再见
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或
其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！