【教案一】17.2欧姆定律.doc

第2节 欧姆定律
●教学目标
一、知识与技能
1、理解欧姆定律的内容，知道欧姆定律的计算公式。
2、能运用欧姆定律进行简单的计算。
二、过程与方法
通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。
三、情感、态度与价值观
通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。
●教学重点、难点
1、正确理解欧姆定律的特殊意义。
2、能熟练地运用欧姆定律进行简单计算。
●教学过程
一、预学
二、探究
教学点一 欧姆定律及其理解
小组讨论1 运用多媒体投影展示前一节实验探究过程，某个小组所得到的数据如表1、表2所示，请你分析表1、表2中的数据，看看可以分别得出什么结论。
表1
电阻R
电压U
电流I
20Ω
2V
0.1A
4V
0.2A
6V
0.3A
表2
电压U
电阻R
电流I
12V
40Ω
0.3A
20Ω
0.6A
10ΩV
1.2A
小组讨论2：
若用I表示导体中的电流，用U表示导体两端的电压，用R表示导体的电阻，你能用I、U、R这三个物理量表达欧姆定律的内容吗？
小组讨论3：
应该如何理解欧姆定律的内容呢
教学点二 欧姆定律公式的运用
小组讨论1：由欧姆定律的表达式I=可知，只要知道了哪些物理量就可以计算通过导体的电流呢？
小组讨论2
知图所示电路中，R1=10Ω，当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V。求：
（1）电源电压；
（2）R2的阻值。
三、精导
（一）电阻的串联
小组讨论1：串联电路电流、电压有什么特点呢？
小组讨论2：试证明R1和R2串联后的总电阻R=R1+R2。
小组讨论3：并联电路中电流、电压有什么特点呢？
四、提升
1、对欧姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句话是错误的：( )
A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比；
B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比；
C．导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关；
D．因为电阻是导体本身的属性，所以导体中的电流只与导体两端电压有关，与电阻无关。
4、有一电阻两端加上 6 V电压时，通过的电流为 0．5A，可知它的电阻为
Ω，若给它加上 18 V电压，导线中电流为 A，此时导线电阻为 Ω，若导线两端电压为零，导线中电流为 A，导线电阻为 Ω。
5、要想使1000Ω的定值电阻通过8mA的电流，那么应给它加________V的电压；如果该定值电阻所允许通过的最大电流是25 mA，那么它两端所能加的最大电压是_________V。
6、一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0. 15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（ ）
A．电流为原来的2倍 B．电阻为原来的2倍
C．电流为原来的1/2 D．电阻为原来的1/2
7、将2Ω和4Ω的电阻串联后接人电路，已知2Ω电阻通过的电流是0.5A，则4Ω电阻上的电压和电流分别为：( )
A．1 V、0.5 A； B．2 V、0.5 A；
C．2 V、1 A； D．0.5 V、1 A。
8．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 ( )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3A，0～3V D．0～3A，0～15V
9．如图所示电路，当图中的开关S闭合时，电流表的示数为1.2A，电阻R的阻值是2.6欧，电压表有“+”、“3V”、“15V”三个接线柱，问电压表应使用的是哪两个接线柱?

10、如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8Ω，通过的电流是0.2 A，求：
(1)通过灯L2的电流； (2)灯L1两端的电压；(3)灯L2两端的电压和灯L2的电阻。
●教学反思

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