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比较政治学导论比较政治学导论比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材 （第二版）（第二版）张小劲张小劲 景跃进景跃进 著著第一章第一章绪论绪论阅读：阅读：张小劲和景跃进：张小劲和景跃进：比较政治学导论比较政治学导论第一章第一章比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较：比较：Comparison是认识事物的“最古老、最简明和最优越的方法”；是“理性方法的主要条件”（马克思语）；“没有比较的思维是不可思议的。如果不进行对比，一切科学思想和所有的科学研究，也都是不可思议的。（美国人类学家斯旺森）概说：比较概说：比较比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比比较较：你你/我我/他他/她她比较研究比较研究:Comparative Study是确定事物间同异关系的思维过程和认识方法；是根据一定的标准把彼此之间有着某种联系的多个事物加以对照，从而确定其间的相同与相异之处，由此对事物作出初步的分类；是根据比较分类的方式，去认知和把握不同事物的共同或相异的表象特征和本质特征，从而达到对特定事物的理解和解释；共同点：共同点：A/B/CA/B/C相异处：相异处：X/Y/ZX/Y/Z概说：比较研究概说：比较研究比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学比较政治学:Comparative Politics是比较研究方法系统地应用于政治学学科的结果；是在学科基础上发展起来的特定的研究活动和研究方式，有着特定课题和研究侧重的政治学分支学科；系统化的科学研究方法系统化的科学研究方法基础性的理性方法基础性的理性方法比较研究比较研究比较比较比较政治学比较政治学学科领域强调独特方法的分支学科学科领域强调独特方法的分支学科概说：比较政治学概说：比较政治学比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材普遍普遍的基础性的基础性理论创新理论创新的进路的进路研究视域研究视域的复合的复合广泛广泛的适用性的适用性相对于社会科学的其他主流学科的相对于社会科学的其他主流学科的综合性：综合性：内容方面的通融性方法层次的通约性相对于理性思维的其他方法的相对于理性思维的其他方法的基础性：基础性：分类与归类分析与综合归纳与演绎相对于政治学的其他分支学科的相对于政治学的其他分支学科的复合性：复合性：内容方面的统摄性方法层次的独特性比较政治学的价值：特殊优势比较政治学的价值：特殊优势比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的价值：独特性质比较政治学的价值：独特性质比较政治学是政治学的渊源；政比较政治学是政治学的渊源；政治学本身就是比较的；治学本身就是比较的；比较政治学是政治学学科领域内比较政治学是政治学学科领域内惟一以方法论为依据的分支学科；惟一以方法论为依据的分支学科；比较政治学是政治学基础知识、比较政治学是政治学基础知识、特别是经验知识的主要来源；特别是经验知识的主要来源；比较政治学是政治学学科获得社比较政治学是政治学学科获得社会科学其他学科理论滋养的主要会科学其他学科理论滋养的主要渠道；渠道；以方法论为以方法论为发展依据发展依据基基础础性性知知识识的的主主要要来来源源沟沟通通其其他他学学科科的的基基本本渠渠道道比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材提供背景提供背景知识知识改善改善知识分类知识分类做做出出前前景景预预测测检检验验理理论论假假说说比较比较是从对比和鉴别中认识事物的基本方法；是从经验事实中提炼理论命题的基本方法；是依据更多的比较案例而检验理论假说的基本方法；是从反复发生的现象中做出规律性总结并据以预测未来的方法；比较政治学的价值：基本功能比较政治学的价值：基本功能比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材方法论思考：方法论思考：如何研究制度如何研究制度与行为与行为制度环境下制度环境下的政治行为的政治行为制度构成制度构成及其类型及其类型地缘特征地缘特征理论建树理论建树方法论特征方法论特征规范性理解：从应当/就然角度给出的学科界定经验性理解：从实际/实然角度给出的操作性界定比较政治学是外国问题研究；比较政治学是外国问题研究；比较政治学是比较方法的模式化和理论化；比较政治学是比较方法的模式化和理论化；比较政治学是重大理论知识的集成；比较政治学是重大理论知识的集成；比较政治学的研究对象：不同的理解比较政治学的研究对象：不同的理解比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材历史历史学说学说方法方法History学科发展史主题变迁史Theories国家与体系理论政治文化理论现代化理论社会政治结构理论新发展Methods理论范式研究方法操作技术比较政治学的研究对象：本课的框架比较政治学的研究对象：本课的框架比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的研究对象：本课的框架比较政治学的研究对象：本课的框架比较政治学的历史演变比较政治学的范式争论比较政治学的方法论问题国家理论和系统理论比较政治文化研究现代化的比较研究：发展/不发展社会政治结构理论新发展之一：新理论与新方法新发展之二：传统主题的深化作为方法论的比较政治学作为方法论的比较政治学CP as Methodology作为理论知识的比较政治学作为理论知识的比较政治学CP as Theoretical Knowledge发展中的比较政治学发展中的比较政治学CP in Development比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材思考题思考题比较、比较研究以及学科化比较研究 的联系与区别是什么？政治学与比较政治学的关系是怎样的？比较政治学的学科特点是什么？比较政治的基本功能是什么？比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材 第二章第二章比较政治学的历史发展比较政治学的历史发展阅读：阅读：张小劲和景跃进：张小劲和景跃进：比较政治学导论比较政治学导论第二章第二章比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进一、早期的比较研究二、近代的比较研究三、第二次大战后的发展古典时期启蒙时代经验研究理论思辨社会科学化行为主义学科化发展多元化发展比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进亚里士多德关于古希腊城邦的比较政治研究亚里士多德关于古希腊城邦的比较政治研究亚里士多德的政体分类亚里士多德的政体分类执政者的数量执政者的数量一人一人一些人一些人多数人多数人政府的目的政府的目的正宗正宗君主制君主制贵族制贵族制共和制共和制变态变态僭主制僭主制寡头制寡头制平民制平民制亚里士多德比较研究的操作步骤：亚里士多德比较研究的操作步骤：提出适合于进行比较分析的问题；收集古希腊城邦国家的个案材料；在个案史研究的基础上按照三个相关性准则对城邦国家进行分类；（准则一是最高统治者的数量，准则二是行为方式，准则三是阶级结构即不同阶级间权力分配的方式）将这一分类结果与稳定和不稳定联系起来，研究何种政体最不稳定或者最为稳定，由此得到最后的结论。比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进文艺复兴和启蒙时代思想家的比较研究文艺复兴和启蒙时代思想家的比较研究比较研究的类型比较研究的类型思辨性的假设思辨性的假设空想性的推演空想性的推演基本性质基本性质规范而非实证/先验而非经验参照体系参照体系此前的自然状态此后的未来社会推衍逻辑推衍逻辑 由过去到现在的变迁由现在到未来的变迁局限性局限性地域狭窄/时间矢量/直线发展思辨性的假设：肇始于“自然状态”的人类历史发展考察空想性的推演：归宿为“乌托邦”的人类社会发展分析比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进马克思恩格斯的比较研究马克思恩格斯的比较研究比较研究的类型比较研究的类型特征特征宏观比较宏观比较历史发展阶段/社会发展形态的比较微观比较微观比较国别案例的比较横向比较横向比较同一时代的不同国家的比较纵向比较纵向比较不同时代/历史时期的同一国家的比较“要对资产阶级经济学全面地进行这样的批判，只知道资本主义的生产、交换和分配的形式是不够的。对于发生在这些形式之前的或者在比较不发达的国家内和这些形式同时并存的形式，同样必须加以研究和比较，所以，到目前为止，总的说来，只有马克思进行过这种研究和比较，所以，到现在为止在资产阶级以前的理论经济学方面所确立的一切，我们也差不多完全应当归功于他的研究”。（恩格斯语）比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进马克斯马克斯韦伯韦伯比较研究中的比较研究中的“理想类型理想类型”（ideal typeideal type）具体地说，韦伯的“理想类型”其实可以划分为三大类：第类是具体的历史事件的理想类型，或者说是由历史的特殊性确定的理想类型；第二类是由社会现实的抽象因素组成的理想类型；第三类理想类型是一种特定类型的理性化的“重构”，或者用海克曼的话说，是“建立在行动者动机基础上的纯粹的行动类型”。韦伯的法律理想形态韦伯的法律理想形态形式实质不理性 形式不理性形式不理性 实质不理性实质不理性理性形式理性形式理性实质理性实质理性社会行动的类型与合理性程度社会行动的类型与合理性程度比较权衡的对象合理性降低的顺序手段手段目的目的价值价值结果结果工具理性行动工具理性行动+价值理性行动价值理性行动+情感行动情感行动+传统行动传统行动比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进从孔德到杜克海姆的科学化发展从孔德到杜克海姆的科学化发展孔德：比较研究是最为重要的社会科学研究方法孔德：比较研究是最为重要的社会科学研究方法“对地球上不同区域的人类社会的不同生存状态进行比较这些状态相互之间没有依赖关系。用这种方法就可以同时观察发展的不同阶段”。“对人类连续状态的历史比较研究不仅是新的政治哲学的手段，也是这门科学的基础”。杜克海姆：比较的方法是杜克海姆：比较的方法是“间接的实验方法间接的实验方法”“我们只有一个方法证明一个现象是另一个现象的原因，这就是比较它们同时出现或同时消失的情况，考察它们在不同环境下结合时表现出来的变化是否证明它们是相互依存的。”比较政治学的历史演进比较政治学的历史演进杜克海姆：杜克海姆：“比较社会学不是社会学的分支，而是社会学本身，因为它比较社会学不是社会学的分支，而是社会学本身，因为它将不再是纯粹记述性的，而是力求说明事实将不再是纯粹记述性的，而是力求说明事实”。杜克海姆的比较研究杜克海姆的比较研究作为主要手段的作为主要手段的“共变法共变法”比较研究两个社会现象之间有规律的共同变化状况，以此确定两者间的共存关系/因果联系具体类型的比较研究法具体类型的比较研究法跨层次的跨层次的社会内部多种因素的比较社会内部多种因素的比较比较研究各种社会现象，证实和证否相互间的逻辑联系/因果关系跨时段的跨时段的发生学发生学/发展过程比较发展过程比较比较研究社会现象的起源、发展和结构变迁，以此理解其中的新内容和原因跨空间的跨空间的多民族社会的比较多民族社会的比较比较研究不同民族社会的同一现象，追究其起源、发展和变迁，以理解造成变化的普遍条件比较政治学的当代发展比较政治学的当代发展主题和题域的变迁主题和题域的变迁：政治制度的分析框架与分类体系 政治制度的构成及其含义 政治制度的变迁及其原因 政治制度的深层文化结构 政治制度与经济发展之间的互动关系 政治制度的社会构成和社会基础比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的当代发展比较政治学的当代发展方法论模式的发展方法论模式的发展社会科学化的努力 可比性的超越：异质比较与同质比较 从描述走向分析和深度描述集成比较 aggregative comparison经验比较 empirical comparison综合比较 comprehensive comparison建模比较 model-building comparison宏观与微观的融合：中层/中程理论的出现 比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的当代发展比较政治学的当代发展比较政治学发展的动力机制比较政治学发展的动力机制学科主流的影响 mainstream in the discipline 主流学科的影响 mainstream disciplines比较政治学学科内部的张力关系 within the discipline 社会科学其他主流学科的影响社会科学其他主流学科的影响政治学学科主流的影响政治学学科主流的影响比较政治学学科内部的争论比较政治学学科内部的争论比较政治学的发展比较政治学的发展社社会会环环境境的的变变迁迁比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的当代发展比较政治学的当代发展主流学科的影响主流学科的影响历史学和比较史学社会学和人类学经济学和比较经济学比较政治学比较政治学比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学在中国：近代的情景比较政治学在中国：近代的情景只身远赴海外以亲历强国强种之境只身远赴海外以亲历强国强种之境潜心研究欧美以寻求振兴中华之路潜心研究欧美以寻求振兴中华之路梁启超先生在论中国与欧洲国体异同中指出：“以今日论之，中国与欧洲之文明，相去不啻霄壤。然取两域数千年之历史比较而观之，可以见其异同之故与变迁之途。而察其原因，可以知今日之现状之所由来。寻其影响，可以知将来形势之所必至”。陈独秀先生在“最后见解”中对英美与俄德意政治制度的比较：陈独秀著作选卷三第558页。比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学在中国：当代的情形比较政治学在中国：当代的情形1910年代1930年代1950年代1980年代政治学发展政治学发展比较政治学著述的译介比较政治学著述的译介中国学者的研究中国学者的研究学科建设的复兴学科建设的复兴比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材思考题思考题比较政治学发展的主要历程及其阶段性特征是什么？比较政治学发展的主要历程及其阶段性特征是什么？方法论的变迁对比较政治学的发展有何影响？方法论的变迁对比较政治学的发展有何影响？比较政治学在中国经历了什么样的发展？比较政治学在中国经历了什么样的发展？比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材 第三章第三章比较政治学的范式比较政治学的范式 及其争论及其争论阅读：阅读：张小劲和景跃进：张小劲和景跃进：比较政治学导论比较政治学导论第三章第三章比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的范式：定义比较政治学的范式：定义定义：范式定义：范式 ParadigmParadigm 所谓范式，在比较宽泛的意义上，是指研究者所假定、接受和采用的基本信念、概念、模式、理论架构、价值取向和研究方法。特定的范式可以理解为研究者据以提出或建构特定的研究对象，并对有关这一研究对象的资料数据进行评判、分析和解释并进行概括、抽象和理论化工作的思考传统。按照其提出者托马斯库恩的论说，范式是从事某一科学或学科的研究者群体在某一特定时段内所共同持有并遵奉的特定的世界观、方法论和行为方式，主要包括三个方面的内容，即共同的基本理论、观点和方法共同的信念和理念，以及共同的自然观及其形而上假定。元理论层次元理论层次社会科学统摄层次社会科学统摄层次学科统摄层次学科统摄层次Meta-paradigmSociological paradigmConstruct paradigm比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治学的范式：层次与分野比较政治学的范式：层次与分野元理论层次元理论层次社会科学统摄层次社会科学统摄层次学科统摄层次学科统摄层次主流主流/实证主义实证主义非主流非主流/后实证主义后实证主义非主流非主流/批判理论批判理论非主流非主流/建构主义建构主义马克思：社会结构理论马克思：社会结构理论马克斯马克斯韦伯：人的行动理论韦伯：人的行动理论多元主义多元主义/自由民主主义范式自由民主主义范式激进主义范式激进主义范式社会合作主义社会合作主义/保守主义范式保守主义范式比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材Colin Hay,Political Analysis,Basingstoke and New York:Palgrave,2002,p.64本体论、认识论与方法论：直接依赖本体论、认识论与方法论：直接依赖本体论本体论Ontology认识论认识论Epistemology方法论方法论Methodology什么是要知道的？我们能够或希望知道此物什么？我们怎样才能获得关于此物的知识？元理论范式：相互影响与制约元理论范式：相互影响与制约比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材实证主义实证主义Positivism后实证主义后实证主义Post-positivism批判理论批判理论Critical theory建构主义建构主义Constructivism本体论本体论朴素的现实主义:现实是客观存在的，是可以被认识的批判的现实主义：现实也许是客观存在的，只能部分地被认识历史现实主义：现实是历史性演变而来的相对主义：现实是人们所建构的认识论认识论二元论/客观主义：研究结果是客观真理修正的二元论/客观主义：研究结果也许是客观真理交往的/主观的认识论：研究结果受价值制约交往的/主观的认识论：不存在任何客观真理，研究结果是人们创造出来的方法论方法论实验主义/操纵的方法论：假设证实，量化分析优先修正的实验主义/操纵的方法论：假设证伪，多元方法对话/辨证的方法论阐释的/辩证的方法论研究目的研究目的发现真理，认识客观现实寻找可能存在的现实，使认识不断逼近现实研究者与被研究者在互动中获得“解放”沟通研究者与被研究者元理论范式：相互间的分歧与争论元理论范式：相互间的分歧与争论Methodology Epistemology Ontology分析例证分析例证实证主义实证主义后实证主义后实证主义批判理论批判理论建构主义建构主义国家利益国家利益客观存在，科学认识，上通下达只能间接地认知，只能部分地把握历史演变而来，统治者与大众的矛盾产物在国家间的互动中共同建构国际关系国际关系客观存在，科学衡量，全面认知信息的不对称，只能感知部分真象偏见和误解不可避免互动关系中的认知阶级分野阶级分野客观存在，客观标准相对认知，标准多元历史形构和固化，意识形态的束缚在群体间的互动中建构元理论范式：相互间的分歧与争论元理论范式：相互间的分歧与争论上述不同范式的存在及其竞争关系，从一个特定的面向说明：不同的研究者为何会在面对同一个研究对象时会采用不同的研究方法和分析策略，并形成不同的研究结论；也揭示了研究者为何会在进入研究现场或研究课题之前已经自觉或不自觉地具备了某种思维框架，即库恩所说的范式；而这种思维框架从一开始多少就限定了研究的方向乃至研究成果的取得。比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材元理论范式：对元理论范式：对IR理论的制约理论的制约资料来源：秦亚清权力制度文化：国际关系理论与方法研究文集北京大学出版社2005年页370，略有修改。建构主义建构主义理性主义理性主义解释解释认识论阐释学理论阐释学理论本体论方法论实证主义实证主义批判理论批判理论客观性客观性主观性主观性规范理论规范理论女性主义女性主义理解理解行为主义行为主义古典理论古典理论后现代理论后现代理论马克思马克思马克斯马克斯韦伯韦伯国国家家问问题题结成铁板一块的资本主义国家与统治阶级，即经济上居支配地位的阶级通过国家实行政治统治；意识形态的上层建筑与现实生活构成的经济基础；由物质力量、生产关系和生产方式构成的基础建筑的变化将导致上层建筑的冲突和变革。多元主义国家，理性、功能分化和专业化，造成相应的秩序、和谐与效率。政政治治文文化化支配性权威是层级结构的，且与国家和统治阶级相关联；信仰和文化符号被理解为由意识形态和虚假意识所构成的上层建筑的组成部分；剥削和丧失合法性的权威是统治阶级支配地位的体现。支配性权威立基于与理想型类别的信仰和象征，包括传统权威、个人魅力型权威和理性权威；理性权威的常规化反映了日益发展的社会化；合法性的控制是自由的体现。阶阶级级问问题题在资本主义制度下，资产阶级与无产阶级是两大对立阶级；权力集中在控制着生产资料的阶级手中。阶级和地位集团是影响社会内部权力和利益离散的理想类型；个人在社会地位群体中的流动以及社会地位群体在阶级之间的流动取决于创议行动、成就与才干；阶级的零散状况而非团结是宗教信仰、种族忠诚和民族主义的结果。马克思和马克斯马克思和马克斯韦伯的影响韦伯的影响政治取向型范式：相互间的区别与分歧政治取向型范式：相互间的区别与分歧自由民主主义范式自由民主主义范式激进主义范式激进主义范式社会合作主义范式社会合作主义范式国家观在多元结构的社会中，国家混同于一般的政治实体；国家概念已无意义国家仍是政治生活的中心，国家对其他政治实体和社会因素有支配作用国家是重要的，国家与其他社会因素共同影响着社会生活政治过程各种政治行为主体之间的多元竞争统治阶级与被统治阶级之间的敌对，不同的阶级和阶层间为争夺政治权力而斗争专业垄断型组织寡头之间的合作及其与国家的合作，利益集团与中立的国家为维持发展而妥协和合作政治斗争内容 竞争抗争妥协政治斗争形式 政治行为体之间的讨价还价阶级内部的团结与阶级之间不可调和冲突集团领袖和国家官员之间的计划安排关于理论范式的思考关于理论范式的思考研究范式的启发性研究范式的遮蔽性研究范式的多样性研究范式的融通性比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材思考题思考题如何理解“范式”的基本含义？研究范式有何主要功能和意义？如何理解比较政治学中不同范式间的关系？比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材 第四章第四章比较政治学的研究方法比较政治学的研究方法阅读：阅读：张小劲和景跃进：张小劲和景跃进：比较政治学导论比较政治学导论第四章第四章比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的基本方法比较政治研究的基本方法规范研究方法规范研究方法Normative Approach结构研究方法结构研究方法Structural Approach行为研究方法行为研究方法Behavioral Approach前前提提预预设设人类社会总是追求着更加美好的生活方式、追求着某种价值。不同的人们有着不同的价值偏好和选择，他们之间因此而发生的斗争或合作构成了社会变迁的主要内容。反之，社会变迁也证明了某种价值的兴盛或衰亡。人类社会总是表现为特定的结构性特征；无论自觉还是不自觉，人们总是处在特定的结构位置，而这个位置决定了人们的行为方式；人们改变结构位置的行动决定了社会的变迁。变迁的结果就是新结构和新位置的出现。人类社会说到底是由个人构成的，个人的动机和行为决定着社会的变迁和发展；人们的行为方式和决定取向都可以在个人层次上找到原因和根据；人们的行为方式具有可观察、可认知的一致性。研研究究重重点点在形而上层面，研究什么是一个社会理想的价值和规范；在形而下层面，研究这些价值如何演变为具体而可操作的制度、法律和政策；在经验研究中考察价值是如何发生变化的，这一变化是如何导致和影响社会变迁的。从历史到现在，有不同的研究重点：传统的、制度主义和新制度主义的、系统理论和结构功能主义的，马克思主义的。个体的人及其行为；用科学的方法搜集、整理有关人的行为和动机的数据资料；用科学的方法研究人的动机和行为选择；自然科学的方法同样适用于对人类的研究。偏偏好好思辨性的、哲学式的解释性的、释疑的解释性的、科学公理式的比较政治研究的主要框架比较政治研究的主要框架国家中心主义国家中心主义State-centrism社会中心主义社会中心主义Society-centrism政策中心主义政策中心主义Policy-centrism理论预设理论预设国家在社会生活中占有支配性的地位各种社会结构因素或现象具有更加重要的意义社会变迁因政府政策引起，政府政策变迁因环境变化引起研究对象研究对象国家及其正式机构非正式的、社会性的因素政策问题与政策事件个案性质个案性质严格的、狭隘的宽泛的，繁多的相对狭隘的比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的基本取向比较政治研究的基本取向 取向取向特性特性个案研究取向个案研究取向Case Study Orientation变量研究取向变量研究取向Variables Study Orientation个案研究个案研究集中比较集中比较真伪对照真伪对照统计分析统计分析数量特征数量特征单一个案二或三个或四个案多数个案巨量个案分析特征分析特征描述与分析对比与分析对比与推论统计与描述研究策略研究策略对单一事件或机构的深入研究对少数事件或机构的深入比较对变量间关系的定性研究对变量间关系的定量研究比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的基本取向比较政治研究的基本取向：个案研究：个案研究Case Study个案研究取向的研究，主要是指针对某一宽泛的分类个案研究取向的研究，主要是指针对某一宽泛的分类类型内部的特定单位或特定对象即研究个案，展开深类型内部的特定单位或特定对象即研究个案，展开深入细致的研究并在此基础上形成特定的理论归纳或演入细致的研究并在此基础上形成特定的理论归纳或演绎，进行提出新的理论或修正既有的理论。绎，进行提出新的理论或修正既有的理论。这一取向的研究重点在于集中考察这一特定单位或特这一取向的研究重点在于集中考察这一特定单位或特定对象之中的各种因素之间的互动和演化及其衍生出定对象之中的各种因素之间的互动和演化及其衍生出的特定场景，并在此基础上展开理论推论。的特定场景，并在此基础上展开理论推论。比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的基本取向：个案研究比较政治研究的基本取向：个案研究个案类型个案类型性质与特征性质与特征描述性个案atheoretical case 以纯粹的描述为特征的个案研究，具有知识积累和基础建设的意义阐释性个案interpretative case 在描述的基础上做出必要解释，涉及对既有理论的应用和个案的深度挖掘假设建构型个案hypothesis-generating case通过对个案的精细研究而提炼出新的理论假说或普适性概括理论增值型个案theory-confirming case在既有理论的框架内对个案的精细研究，确证或扩大了某一理论的普适性理论减值型个案theory-informing case在既有理论的框架内对个案的精细研究，否证或削弱了某一理论的普适性异常型个案deviant case对于明显背离或异常于既有理论或一般性概括的个案的研究，发现这种背离和异常为何存在比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的基本取向：个案研究比较政治研究的基本取向：个案研究个案基础上的集中比较个案基础上的集中比较成对比较成对比较三边比较三边比较矩阵比较矩阵比较ABACB萧楼：村庄政治精英的权力资源萧楼：村庄政治精英的权力资源自赋性资源自赋性资源给给赋赋性性资资源源强强弱弱A AB BC CD DA能人当政B传统当政C未当政的能人D普通村民比较政治研究的基本取向比较政治研究的基本取向：变量研究：变量研究Variables Study变量研究取向的研究，则主要是指在多个个案研变量研究取向的研究，则主要是指在多个个案研究的基础上对这些个案展开综合性的分析和测度，究的基础上对这些个案展开综合性的分析和测度，不仅辩析出其间的变量而且研究这些变量间的相不仅辩析出其间的变量而且研究这些变量间的相互关联的研究。互关联的研究。这类取向的研究重点在于就意欲解释的因变量而这类取向的研究重点在于就意欲解释的因变量而区分和判明影响其变化的自变量和作为自变量影区分和判明影响其变化的自变量和作为自变量影响因变量的中介物的干预变量，并在可能的情况响因变量的中介物的干预变量，并在可能的情况下对这些变量及其关系作出特定的数量分析。下对这些变量及其关系作出特定的数量分析。比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的基本取向比较政治研究的基本取向：变量研究：变量研究Variables StudyVariables Study因变量：需解释的对象因变量：需解释的对象自变量：导致其他变量发生变化的变量自变量：导致其他变量发生变化的变量干预变量：自变量影响因变量的中介物干预变量：自变量影响因变量的中介物因变量因变量自变量自变量干预变量干预变量比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材基本取向：个案与变量的过渡基本取向：个案与变量的过渡单一个案：特殊性样本单一个案：特殊性样本王二成功的背后：应用个人时间计划的典范王二成功的背后：应用个人时间计划的典范少数个案：类型学样本少数个案：类型学样本殊途同归：张三与李四的成功路径分析殊途同归：张三与李四的成功路径分析多数个案：类型学分析多数个案：类型学分析宏志班的成功之路：学习成绩提高的非学校因素宏志班的成功之路：学习成绩提高的非学校因素巨量个案：抽样调查巨量个案：抽样调查学习时间与学习成绩的关系分析：基于学习时间与学习成绩的关系分析：基于XX区区26所小学的调查所小学的调查量的研究量的研究质的研究质的研究单一个案单一个案少数个案少数个案多数个案多数个案巨量个案巨量个案比较研究比较研究比较政治研究的基本形式比较政治研究的基本形式基本形式基本形式主要内容和特点主要内容和特点差异法差异法比较研究两个相似个案，但这两个个案之间在意图研究的关键变量上恰好存在着差别；间接差异法间接差异法引入第三个个案，在某些方面与个案A相似，在另些方面与个案B相似，从而证明关键变量之间的相关性；共同法共同法比较研究两个相异个案，但个案在意图研究的关键变量上恰好相同；共变法共变法比较研究个案中的关键变量同时发生变化的情形，以此证明变量间的相关性；比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的误区与控制比较政治研究的误区与控制“多与少多与少”的问题：太多的变量与太少的国家样本；的问题：太多的变量与太少的国家样本；“一与多一与多”的问题：一因多果与一果多因的问题；的问题：一因多果与一果多因的问题；“已与他已与他”的问题：研究者的个人偏好问题；的问题：研究者的个人偏好问题；可能性的出路：可能性的出路：自省与自觉自省与自觉合理的控制合理的控制比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的推论类型比较政治研究的推论类型推论推论，是指在理论建构工作中所必须使用的、从已经完成解析处理的经验事实中概括出理论发现特定方法。归纳推论，归纳推论，是从对于诸多个别事实的具体观察中概括出一般原理的认知过程，其特点在于从特殊到普遍、从个别到一般的思维运动，其认识发生的起点所涉及的是对个别事实的认识，而其推理判断过程中所关注的重点则是在诸多个案中反复发生或重复出现的事实特征。演绎推论，演绎推论，是将已知的一般原理诉诸于个别事实进而得到有关个案的更加深刻的知识的认知过程；其特点在于从普遍到特殊、从一般到个别的思维运动，其认识起点是那些已经建构起来且已经过某种验证的普适性理论，其推理判断过程所关注的是这一理论在具体个案中的适用以及在适用过程有可能发生的变异情况。比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材比较政治研究的推论类型：演绎与归纳比较政治研究的推论类型：演绎与归纳理论理论(提供最初的提供最初的理论设定理论设定)演绎路径演绎路径预测性预测性假说假说具体的具体的观察观察演绎逻辑：演绎逻辑：如果有如果有 X，即有，即有 Y（假说）（假说）。有。有 Y（观察结果），那（观察结果），那么，也就有么，也就有X。经验观察经验观察(用于寻求控制法用于寻求控制法则的例证样本则的例证样本)归纳路径归纳路径归纳性归纳性概括概括理论理论(作为控制法作为控制法则的陈述则的陈述)归纳逻辑：归纳逻辑：所有看到所有看到 的的X引起引起Y（观察），（观察），X总是引起总是引起Y（概括），那么，（概括），那么，X是是Y的原因。的原因。Colin Hay,Political Analysis,Basingstoke and New York:Palgrave,2002,p.31401020305010040102030501004010203050100401020305010040102030501004010203050100推推理理法法归归纳纳法法1、假说、假说3、肯定或否定假说、肯定或否定假说2、观察、观察1、观察、观察2、发现模式、发现模式3、尝试性结论、尝试性结论学习时间学习成绩相关性研究学习时间学习成绩相关性研究比较政治研究的推论类型：比较比较政治研究的推论类型：比较比较政治研究的推论类型：融通比较政治研究的推论类型：融通理论理论观察观察演演绎绎法法归归纳纳法法假设假设实证实证/概括概括探索性研究探索性研究验证性研究验证性研究理性认识理性认识经验世界经验世界“实际的科学探索通常牵涉到演绎和归纳两种逻辑的交替使用。演绎法是先推论后观察；而归纳法是从观察开始，逻辑和观察都很重要。在实际研究中，演绎法和归纳法都是建构理论的必经之路”。（艾尔巴比）比较政治研究的推论类型：融通比较政治研究的推论类型：融通Colin Hay,Political Analysis,Basingstoke and New York:Palgrave,2002,p.81由现有理论中提炼的定义和设定预测性假说生成的演绎性概括经验证据的观察结论：理论与证据相一致或矛盾根据新获取的事实修改理论如理论与事实相矛盾，放弃现有理论如理论与事实一致,不要求有后续行动在出现优越的竞争理论时，抛弃现有的理论比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材1 概念2 模型或微观理论3 宏观理论4 意识形态传统/范式 比较政治研究的立论：比较政治研究的立论：概念分析的层次概念分析的层次 1、例如：权力、社会阶级、权利和法2、例如：系统分析、公共选择、博弈论3、例如：多元主义、精英主义和功能主义4、例如：自由主义、马克思主义和女性主义比较政治学导论（第二版）比较政治学导论（第二版）2121世纪政治学系列教材世纪政治学系列教材思考题思考题个案研究与变量研究的区别与联系是什么？个案研究与变量研究的区别与联系是什