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苏教版八年级生物下册期中知识点
第21章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
1.概念：不经过________的结合，由______直接产生_______的生殖方式叫做无性生殖。
2. 无性生殖包括_________、___________、_______________。
一、出芽生殖
1.酵母菌通过____的方式繁殖后代，称为_________。实验时，用______给酵母菌染色。
2.出芽生殖是一种______生殖方式。
3.列举两种进行出芽生殖的生物：______、______。
二、营养生殖
1.绿色开花植物的根、茎、叶是______器官，花、果实、种子是______器官。
2.植物的营养器官在脱离母体后，也能够发育成新的个体，植物依靠___________进行的______生殖叫做营养生殖。例如，马铃薯以块茎、。景天以叶进行_______。
3.生产上常用的营养生殖方式有__________、__________。
4.嫁接是把一种植物体的_____或带有__________接到另一株植物体上，使它们愈合成一株_________的植物体的方法。
5.用于嫁接的芽或者枝条叫做_________，被嫁接的植物体叫做___________。
6.用芽做接穗叫做________，例如_____、_______、_______。用带芽的枝条做接穗的叫做________，例如______、________。
芽接的代表植物有_____、_______、_______。枝接代表植物有_____、______。
7.嫁接时，要将接穗和砧木的_____紧密结合在一起。芽接时将接穗切成____形，将砧木切成____形。
8.可以用扦插进行无性生殖的植物有________、________。
9.营养生殖的优点：使植物保持__________，加快植物________。
三、植物组织培养
1.在____的条件下，将植物的_____、______或_______等在含有多种__________和_________的培养基上培养，使之逐渐发育成___________的技术，称为________________。
2.植物组织培养多用植物的________、________。
3.过程：接种植物的器官、组织或细胞----诱导形成__________----扩大培养----形成_______----移栽----新植株
4.植物组织培养的优点：短时间内_______大批植株；防止_______的侵害；保持亲本的_____________________；培育______。
第二节 植物的有性生殖
有性生殖一般是指由___________结合形成________，再发育为_________的生殖方式。
一、 植物的传粉
1.概念：______通过不同的途径传送到____________上的过程，叫做传粉。
2. 传粉主要有__________和__________两种方式。
花粉传给同一多花的雌蕊，这种传粉方式称为_________。例如：_____、_______
花粉传给另一朵花的雌蕊，这种传粉方式称为__________。例如：_____、_______
异花传粉主要依靠_____、______、_______。
3.既有_____又有_______的花是两性花（雌雄同体）。
4.阴雨绵绵的天气______利于植物传粉。
5.被子植物的有性生殖过程包括____、_____、______、_____________。
6.花的重要结构是______和________。其中______包括花药和花丝。_______包括柱头、花柱和子房。
二、植物的受精
1.植物的______和______结合形成______的过程，叫做受精。
2.植物的雄蕊包括______ ______，雌蕊包括______ ______ _______。
3.子房包括_________和______。胚珠的外层是_______，胚珠里靠近珠孔的地方有一个比较大的_______。
4.当花粉落到雌蕊的_______上，受到柱头上分泌的______的刺激，花粉就会萌发出_______，其穿过_____、______，直达子房里的______。从______进入胚珠后，______末端破裂，其中的______释放出来，与_______结合形成_______，________是植物体发育的起点。
三、果实和种子的形成
1.受精卵形成后，花的______ ______ ________以及雌蕊的_______ _______一般都会逐渐衰败凋落，雌蕊的_______则会继续发育，形成_________。
2.果实包括__________和___________两部分。
3.一个果实含有的种子的数目与子房中__________的数目有关。
4.写出花的结构与果实发育的关系。
______是由子房壁发育而成的，种子是由子房里的______发育而成的，胚珠里的 _____发育成种皮，其中的_____发育成胚。种子主要由_____和____构成，种皮对胚有保护作用。
四、果实和种子的传播
大豆 风力
蒲公英 动物
虞美人 自身的弹力
苍耳
写出图中各部分结构的名称（标注在图上序号旁边）
序号10若代表生理过程则表示________________过程，若代表结构则是________________。6和7共同发育成果实。

第三节 昆虫的生殖和发育
1、用蚕卵孵化家蚕，孵化温度一般在_______，孵化时间需_______左右。
家蚕的一生要经过______, ______, ______和______。
2、家蚕的受精卵在适宜的______, ______ 条件下，孵化成幼虫。
3、在生长发育过程中，家蚕要经过_____次蜕皮，蜕皮期间家蚕不食不动，这种状态叫做______，经过______之后，家蚕吐丝结茧，然后化蛹，10多天后又羽化成______，______是家蚕的成虫，其头部______，胸部又两对已丧失飞翔能力的_______。
4、家蚕的______和______在_______和_______上有明显的差异，像家蚕这样的发育过程叫做_____________。这种昆虫有很多，例如______, _______, _______, _______。
5、蚊的幼虫我们称为______;蝇的幼虫我们称为______。
6、蝗虫的一生要经历______, ______, ______三个时期。
7、蝗虫的幼虫在________和________与成虫________，只是身体较小，________没有发育成熟，像蝗虫这样的发育过程称为_____________举例 _________, _________, ________, ________。
8、 每年_______两季为蝗虫的繁衍季节，成熟的雌、雄蝗虫交配后，将卵产在______的土壤中，多雨和阴湿的环境对蝗虫的产卵和卵化有_______影响。
9、消灭有害昆虫的最佳时期为_________阶段。
10.根据变态发育类型，将序号填在相应的横线上。
A蚊B蝴蝶C蟑螂D蝗虫E蝇子F蟋蟀G蜜蜂H家蚕
完全变态发育的昆虫有__________________________
不完全变态发育的昆虫有__________________________
第四节 两栖类的生殖与发育
1、蛙的受精卵由________包裹。蛙的生殖与发育过程主要在______中进行的，其过程要经历______, ______, ______,_______等主要时期，蛙的受精卵在________中发育成胚胎，胚胎继续发育成有尾巴的蝌蚪，刚孵化出来的蝌蚪，用头部两侧的________进行呼吸，不久蝌蚪外鳃消失，长出________用来呼吸。蝌蚪在水中月三个月后，先后长出_______和_______，尾和内鳃逐渐消失，_______逐渐形成，发育成刻在陆地上生活的_______，再逐渐发育为________。
2、雌、雄成蛙经历过______，雌蛙将卵排到水中，雄蛙把精子排到水中，卵和精子在水中相遇并完成________。 像蛙这种生殖方式发生在______的方式，叫做___________。
3、蛙这样，幼体和成体在________, ________等方面存在显著差异的发育类型，称为_________。代表有__________, __________。
4、青蛙卵排列呈________,蟾蜍卵排列呈_________。
第五节 鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖比较复杂，绝大多数的鸟类具有________, _________, ________等行为。所有鸟类都具有的生殖行为是______、______、_______。
2、观察鸡卵的结构：在卵黄和卵白之间有一层透明的膜，即_______，受精的鸡卵卵黄上的小白点是_______(由受精卵发育而来的_________)，其经过不断发育形成雏鸡。鸡卵的_______和________为胚胎发育提供营养物质，卵壳具有________内部物质和进行________的作用；卵带具有________位置的作用，位于鸡卵________的________储存着空气，能为胚胎发育提供________。
3、受精过程发生在体内的方式，叫做_________。鸟类的受精方式为_________。
4、刚孵化的雏鸟，全身有浓密的羽毛，腿足有力，能够跟随亲鸟自行觅食，这样的鸟叫做_______，例如_______, ________,________, ________。
5、刚孵化的雏鸟，全身绒毛很少，腿足无力，没有独立生活的能力，这样的鸟叫做_______，例如_______, ________。
6、晚成鸟能够在________阶段消灭大量的农林害虫，例如________, _________。
7、标出下图的结构名称（标注在图上）

（1）先选择鸡卵比较_______的一端，用小镊子轻轻敲裂该端【   】_______,然后用小镊子小心的将其夹开，剪开外层卵壳膜，这时观察到的是【  】_______，它是在两层【   】_______之间。坚硬的卵壳有利于保护卵细胞和胚胎发育，有利于适应干旱的环境，卵壳有_________可以与外界进行气体交换。
（2）在鸡卵的侧面夹去1/3的卵壳和卵壳膜，能观察到的是【   】________和【   】________，它们可以提供胚胎发育所需要的营养物质。
（3）图中【3】是_______，它是卵细胞的主要_______部分，外面包裹着【  】_______，【3】的表面中央有一盘状的小白点，称为【4】_______，里面含有_______，将发育成________。
（4）图中【5】是_________，为胚胎发育提供____________和____________，还具有____________作用。（5）图中【8】是________，具有____________胚胎位置的作用。
第22章 生物的遗传和变异
第一节 DNA是主要的遗传物质
1、伞藻实验：a切除伞形伞藻的帽，其假根上会长出____型帽。
b切除菊形伞藻的帽，其假根上会长出____型帽。
c伞形藻的假根移接菊型藻的柄，会长出__型帽。
伞藻的实验说明：________是遗传信息的中心。
2、生物_______和_______之间相似的现象，叫做_______。
3、控制生物性状的遗传信息主要储存在_____中。
4、染色体存在于________中，并在生物的____________中具有重要的作用。
5、每一种生物体细胞内的染色体数目是一定的，一般以_______的形式存在。正常人体细胞中染色体数目为_____对。
6、染色体_______或________的变化会影响生物正常的生长或发育,都有可能导致严重的_________。当人的体细胞中的第13对染色体多了一条会导致__________,第5对染色体缺失一部分会患__________。
7、染色体主要由_____和_____组成，人们通过___________的方法测定出DNA大多在_______上。从结构上看，DNA分子由_______组成，它们构成了规则的________结构。从功能上看，DNA分子上具有许多携带特定______信息的片段，可以控制生物不同的______。
8、基因：基因是________________________。每个DNA分子上都有_____基因。
9、______是主要的遗传物质。
识图题
1.图中A是________，B是_____，C是_____。
2. A主要由_______和_______组成，位于_________中。
3. C是个__________结构，其上有遗传效应的小片段叫做_______。
4. 在细胞分裂过程中_________的数目保持不变，这对于生物物种的稳定具有重要的意义。
第二节 人的性状和遗传
凡是具有血缘关系的人，一般都具有明显相似的_______特征。
1.遗传：生物________和_______之间相似的性状叫做遗传。
2.遗传性状：生物可以遗传的________叫做遗传性状。
3.相对性状：同种生物的一种遗传性状的___________叫做相对性状。例如：单眼皮和________，有耳垂和__________，能卷舌和____________。
4.在人的体细胞中，控制生物的性状的基因一般是____存在的。在成对的基因中，有_______和_____之分。控制显性性状的基因叫做_____，可以用_____英文字母表示。控制隐性性状的基因叫做_____，可以用_______英文字母表示。
5.DD表现为_____性状，Dd表现为_____性状.dd表现为_____性状。所以显性基因的存在可以掩盖隐形基因的表达。
6.以有耳垂和无耳垂的性状为例，决定有耳垂的基因为______基因（可用大写英文字母D表示），决定无耳垂的基因是_____基因（可用小写英文字母d表示）。如果一个人体细胞内的这对基因都是显性基因（基因组成可表示为_____），那么这个人的遗传性状表现为有耳垂。如果一个人体细胞内的这对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因（基因组成可表示为______），那么这个人表现出______（D）所决定的性状----________。如果一个人体细胞内的这对基因都是隐性基因（基因组成可表示为_____），那么这个人表现出______（d）所决定的性状------________。
2. 画出遗传图解
假如一个家庭中母亲有耳垂，而父亲无耳垂，那么他们所生的孩子有耳垂还是无耳垂？
第三节 人的性别决定
1、人的体细胞内染色体数目为______对，精子内染色体数目为______条，卵细胞内染色体数目为______条
2、在正常人的体细胞中共有____对染色体，分为________和__________。与性别决定无关的是__________,体细胞中有___对。与性别决定有关的是________,体细胞中有___对。
3、 人的性染色体有两种，其中较长的是______染色体，较短的是______染色体。 男性体细胞中的一对性染色体由一条________和一条________组成，男性的性染色体组成用_____表示。女性体细胞中的一对性染色体由两条_______组成。女性的性染色体组成用_____表示。
4、控制红绿色盲的基因就位于_____染色体上。当控制某种性状的基因在________或_________上时，这些基因就会随着__________传递给后代。
5、列举一种与性别无关的遗传性状。__________
列举一种与性别有关的遗传性状。___________
6、人的性别是由受精卵中__________的组成决定的。
7、女性的性染色体组成为________，所以只能产生一种含有_________染色体的卵细胞。男性的性染色体组成为_______，所以可以产生_____种精子，一种含有____染色体，一种还有_____染色体。
8、两种精子与卵细胞结合的机会_________，所以生男生女的概率均为________。
9、列举出与人的性别决定方式基本一样的生物。_________ ________
10、鸟类、蜜蜂与人的性别决定方式__________。
11、男性体细胞内染色体的组成：______常染色体+______。
男性生殖细胞内染色体组成：______常染色体+______。
女性体细胞内染色体的组成：______常染色体+______。
女性生殖细胞内染色体组成：______常染色体+______。
思考：
1、 正常男性体细胞内染色体组成为________，正常女性体细胞内染色体组成为_____。卵细胞中染色体组成为_________，生女孩精子染色体组成为__________，生男孩精子染色体组成为____________。
2、孩子能否卷舌和性别无关，说明控制卷舌的基因位于________上。红绿色盲遗传和性别有关，说明控制红绿色盲的基因位于________上。
3、模拟生男生女实验中，用红色纸剪20张圆形，写上X，模拟_________，用蓝色纸剪20个椭圆形，10个写X，10个写Y，模拟_________。
第四节 遗传病和优生优育
1、 遗传病是指由________发生改变或者由_________所控制的疾病。
2、 色盲是一种常见的_________，自然界中的颜色以______、______、_____三色组成，辨认其中一种颜色的能力降低者称为_________患者，不能辨认的人称为________患者，人群中一般以_________患者居多。
3、 有些遗传病完全由_________因素决定，如先天性智力障碍，多指，先天性聋哑，血友病等，有些遗传病则需要_________因素和___________因素共同作用才能发病，如_______________。
4、禁止有________血亲和____代以内旁系血亲等近亲关系的人结婚，原因是近亲之间许多____________来自共同的祖先，因此携带相同_________的可能性比较大。这样，近亲结婚所生子女的________患病率就比较高。
5、优生是让每个家庭生出________ 的孩子，优育则是让每个出生的孩子________成长。实现优生优育，三大措施分别为____________、______________、_________________。
6、产前诊断是指医生在胎儿出生前采用____________、____________、____________等方法，确定胎儿是否患有遗传病。产前诊断的优点是，在妊娠______就能将有遗传病或严重畸形的胎儿及时检查出来。
7、我国政府将每年的______月_____日作为“中国预防出生缺陷日”。
第五节 生物的变异
1、 生物亲代和子代之间，以及子代不同个体之间存在差异的现象，叫做________
2、变异现象在生物界是_________存在的，同种生物的不同个体之间存在许多_______之处，也存在一定的_________。
3、生物的变异有些是__________，有些是_________。可遗传的变异是指生物体能够________给后代的变异，这种变异是由_________发生改变引起的。不可遗传的变异是指生物体在不同条件的影响下产生的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异一般只表现在当代，不能_______下去。
4、的________________就是一种可遗传的变异。这种患者的________发生了变化，在_________的情况下，红细胞的外形变成_________。严重时，红细胞还会破裂，造成_______等症状。
5、如果没有生物的_________，就没有生物对环境变化的适应，如果没有__________的变异，就不可能产生新的__________类型。正是由于生物的______和________，才使得生物界由简单到复杂、由低等到高等，不断的进化发展。
6、人们通过_________的方法培育新品种，常用的为采用______因素或________因素诱导动植物的遗传物质发生变异。
7、太空育种是利用__________因素诱导农作物发生___________而培育新品种的方法。
第23章 日常生活中的生物技术
第一节 源远流长的发酵技术
1、我国传统的发酵品有_____, _____, ____等，其中有些食品已经享誉世界。
2、酱油实际上是由微生物_______技术生产的，日常生活中我们需要的许多产品，都是应用微生物______技术生产的。
3、酿制酒酿的适宜温度为______、应采用各种方法保持适宜的温度。
4.酒酿是______发酵的产物。甜酒曲中______将糯米中的糖类转换变为_______等，使得酒酿具有独特的香气。
5、在制作馒头、面包的过程中，酵母菌产生的_________，使面团在蒸或烤的过程中变得蓬松酥软。
6、无论是酿制酒酿，还是制作馒头、面包，都需要_______的参与，而酶发挥作用需要适宜的_____，因此发酵过程需要保持一定的温度。
7、人们通常把利用________的发酵作用大规模生产发酵产品的技术称为现代发酵技术。
8、果酒暴露在空气中会变酸，主要是_______发酵的结果；水果放久了会有酒味，主要是________发酵的结果。
8、近百年来，发酵技术发生巨大的变化，从利用________微生物进入到利用__________的微生物新品种来生产发酵产品的阶段。
9、通过发酵技术可以生产_______等医药产品，可以生产_______, _______, _______, _______等化工产品，可以生产_______, ________, _______等食品饮料。
10、农作物秸秆通过发酵技术被开发成_______，生活污水、工业污水通过________发酵得以净化。
11、写出与下列食品有关的微生物
酱油_______ 醋_______ 面包 ______
酸奶______ 泡菜_____ 腐乳_______
第二节 食品保存
1.使用超过_____的食品可能会引起疾病。因此，超市购买食品时，一定关注食品_______。
2.食物腐败常常是由_______的生长、生殖引起的，因此，采用一定的方法__________或_________在食物中生长 、繁殖，可以避免食物的腐败。
3.超过保质期的食品中可能有__ _____在生长、生殖，这是食用超过保质期的食品可能致病的重要原因。
4.在保存食物时，杀灭微生物或者抑制微生物的生长、生殖的方法主要有______方法、_____方法、_____方法。
5.物理方法主要有___________, __________, __________，化学方法主要有___________ ，生物方法主要有___________。
6.传统的食品保存有______, _______, ________, _______, _______等，现代的食品保存方法有_______,_______, _________。
7.在腌制食品过程中可能会产生________等有害物质，食用含有过量__________的食品会危害身体健康。