小学生抗甲流演讲稿:众志成城-战胜甲流.doc
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1、-范文最新推荐- 小学生抗甲流演讲稿:众志成城,战胜甲流 这是一种可怕的病毒,这是一种人流感、猪流感、禽流感强强联手的病魔组合,这是一种让全世界谈“甲”色变、惶惶不安的流行病,它有一个可怕的名字:甲流。 甲流像一把利剑,直向我们冲来,冲向老人和孩子,冲向亲人和朋友,也冲向我们自己。于是,宁静的校园生活被打乱了,校门口,排起了量体温的长队;教室里,老师必须检查体温,填表格,每人自带体温计和口罩;下课了,同学们不敢成群地玩耍,躲在教室里,谈论的都是甲流的事;星期五来上课时,很多同学感冒、发烧,全班六十个同学只有五十二个,五三班更惨,只剩下了十六个。昨天接到学校通知,因学生发烧太多,从十一月二十三号
2、起,将停课一星期,原因只有两个字:甲流。 甲型hini流感的突如其来,让人们措手不及。在这样罕见的病毒灾害面前,我们应该好好想一想,我们该做些什么? 甲流在提醒我们注意讲究卫生,每天早晚洗脸,餐前洗手,不触摸脏物,不随地吐痰,注意开窗通风; 甲流或许是一个警告信号,就像郑渊洁的童话【皮皮鲁和巴拉娜】中的故事那样,还会有比甲流更厉害的流感出现吗? 不过,我们并不会被可怕的病毒所吓倒,即使有天大的困难,只要有信心、有恒心、有平常心,拥有这:“三心”就能战胜困难。当听到甲流逼近的消息时,我们用战胜一切的信心制服它,当甲流来到我们身边时,我们用坚强的恒心战胜它,用一颗平常心来应对它。只要全人类万众一心
3、,众志成城,便能抗击甲流!战胜甲流! 各位,晚上好!大家都知道,我们今天演讲的主题是营销在我身边,简明扼要,显而易见。然而,我还是想耽误大家5秒钟的时间,请大家抬头看看我们横幅上的标题,将目光停留在营销两个字上,同时也将我们的思维停驻在这两个字上,思考片刻:营销到底是什么?尤其是具体到我们医院的实际情况,具体到大家各自的工作岗位,营销二字究竟意味着什么?当我们提出全院营销的理念时,当我们探讨营销在我身边这样的主题时,我想,如果要真正负责任的对待这些,我们要解决的首要问题便是:何谓营销?当然,在这个信息大爆炸、知识大爆炸的时代,鼠标一点,我们的屏幕上就可以呈现国内外专家、学者给出的精确定义和阐述
4、。比如,营销大师菲利普·科特勒说:我们将市场营销定义为:个人和群体通过创造产品和价值,并同他人进行交换以获得所需所欲的一种社会及管理过程。麦卡锡在其基础营销一书中将营销要素一般地概括为4类,产品(product)、价格(price)、地点(place)、促销(promotion),即著名的4p。等等等等,我们还可以举出很多。我们丝毫不怀疑这些陈述的经典性,丝毫不怀疑理论对实践的指导意义,但是个人、群体、产品、价值、4p这样的社会学、经济学概念于我们似乎太大了,伸出手去,他们就像流云一样缥缈消散,无从把握。那么,我们何以将营销个性化,使它逐步内化为我们头脑中清晰的影像?第一步,或许
5、我们可以做一个简单的尝试,顾名思义,把营销分为经营、销售,即立足于社会的医疗消费需求,对我们医院的技术、产品和服务的经营活动和销售过程。为什么要做好营销呢?医院要生存、发展、壮大,必须追求效益,必须依靠我们的衣食父母客户。只有做好营销,才能实现医院的经济效益与满足社会医疗需求的双赢。第二步,也是至关重要的一步,即如何将这个经营活动和销售过程进一步细化、形象化,与我自己的工作岗位密切联系起来?更直接一点,如何从我们客户服务的角度来理解营销,如何让我们的客户服务工作为营销服务?针对此点,我们将在下文展开讨论。首先,医院作为一个主体,它满足社会的医疗消费需求,是通过其医疗技术、医疗产品和医疗服务三者
6、共同实现的。技术、产品、服务犹如一个产业链条,环环相扣,缺一不可。其中,服务更是我们的技术、产品与客户之间的桥梁。那么,这一桥梁的断裂和缺失意味着什么?我们可以一同来做个简单的推论:没有桥梁,没有沟通,我们的医疗技术和产品与客户脱节,等同于没有市场,它将直接并且彻底地导致医院营销活动的根本失败。这样陈述,似乎有点危言耸听的嫌疑。其实,同样的,我们也可以从另一个角度理解,即如果我们成功地建设并且维护好了客户服务这一桥梁,它将对我们的营销活动产生巨大的促进和推动作用。 尊敬的各位领导、同志们:大家好!我叫*,来自*,今天我要演讲的题目是让信念和爱心与时俱进。也许有人说:“模范人物只存在于黑白银幕的
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