小学数学第十二册教学计划.doc

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小学数学第十二册教学计划

教材分析
本册教材根据四个学习领域进行了合理的编排，在“数与代数”领域中共安排了4个单元：
①应用百分数解决实际问题②比例的意义和性质，解比例③正比例和反比例的意义，正比例的图象④解决问题的转化策略
在“空间与图形”领域中共安排3个单元：
①圆柱、圆锥的特征，表面积与体积的计算②图形的放大与缩小③同时用方向和距离确定位置
在“统计与概率”领域中安排1个单元：
①扇形统计图众数和中位数
在“实践与综合应用”领域共安排3次实践活动：
①测量物体的体积②面积的变化③实际测量
本册教材第八单元的总复习也分四个领域编排，各领域内容分若干块，前三个领域中每一部分的复习又分别设置了“整理与反思”和“练习与实践”这两个栏目。其中，“整理与反思”不仅组织学生有条理地回忆和整理学过的数学知识和方法，而且还精心设计了一系列富有启发性和挑战性的问题，引导学生深入把握知识之间的内在联系，并体会蕴含其中的基本数学原理和方法，进而促使学生由此及彼、举一反三地进行探索性学习。
班级情况分析
我班共有72名学生，从上学期学习情况来看，虽然有了较大进步，但是本班学生在学习习惯、学习风气上还不够理想，个别男生学习态度不太好，对提高全班整体成绩有一定的难度。今后打算如下：
首先，还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
其次，培养学生的计算能力，可以有目的的进行计算练习。一要求计算仔细。二是加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方法。在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
教学目标
1、让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见实际问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关实际问题的能力；在具体情境中比例的意义和基本
性质，认识成正比例和反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相差数量关系的理解。
2、让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱、圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。
教学目标
3、让学生联系对百分数意义的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数与中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。
4、让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法的能力。
本册教学重点
本册教材的教学重点内容是《总复习》，这一单元共30课时，需要帮助学生将小学阶段所学习的数学知识进行系统的回顾与梳理，使之构建完整的认知系统，提高对知识的理解及应用能力，培养积极的学习兴趣与态度。
本册教学难点
本册教材的教学难点内容是《百分数的应用》和《圆柱和圆锥》两个单元，前者是在已有百分数认识的基础上的进行教学的，由于牵涉多种应用，学生理解起来较为困难，尤其是较复杂的两步及以上百分数应用题。而后者虽然在理解上难度不大，但计算较为复杂，估计学生的错误会较多，如何在教学中合理突破值得思考。
教学时间安排
一、百分数的应用……………………11课时
二、圆柱和圆锥………………………11课时
三、比例………………………………7课时
四、确定位置…………………………4课时
五、正比例和反比例…………………4课时
六、解决问题的策略…………………2课时
七、统计………………………………3课时 八、总复习……………………………30课时
教改措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
1.创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
3.课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。
4.坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
5.精讲多练，熟能生巧。
6.提升教师个人教学素养，提高课堂教学效益。

一、 服务党员树形象，扎实做好社区党员服务中心工作。社区支部现有党员51人，下岗失业党员达19人。社区内辖区单位皆系破产改制企业，改制后，大批原企业党员组织关系将转入社区支部。如何为退休党员、下岗失业党员服好务，将成为社区党员服务中心的重点工作，对退休党员积极开展夕阳红活动，引导老党员树立退休不退党的思想，让老党员做到老有所学、老有所乐、老有所为，让他们积极为社区退休人员、为社区文明创建服务。对下岗失业党员开展就业指导工作，引导下岗失业人员树立下岗不失志的思想，让下岗失业党员重新走上新的工作岗位，并带动更多社区下岗事业人员积极就业。通过社区党员服务中心为党员服务，带动党员服务居民群众，树立社区党员良好形象。二、 加强党员教育，强化队伍建设a)加强党员教育管理工作，发挥社区党员在两个文明建设中的先锋模范作用，党员回社区八小时以外参与社区各项活动。随着社区党员的队伍的壮大，党员教育管理的任务也越来越重，这就要求我们社区党组织引导党员用马克思主义的世界观和方法论指导自己的行为，坚持真理，崇尚科学，提高党员的思想理论水平，解决党员的人生观、世界观、价值观问题，对党员进行保持共产党员先进性的教育，严格党的组织生活，坚持三会一课制度，充分发挥社区党员电教育室的作用。贯彻落实党员从群众中来、到群众中云的工作方法。通过党员教育活动的开展，从而推进社区党组织建设，达到提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的目的。开展社区党建帮扶工作。为确保工作目标、任务的全面的完成，把握主题，明晰思路，突出重点，有的放矢地开展好社区党支部建设帮扶工作，发挥党员志愿者的作用。b)做好入学积极分子的培养和党员的发展工作做好入学积极分子的培养和党员的发
展工作，是社区党支部的一项经常性重要任务，对于健全基层党组织，发挥党支部的战斗堡垒作用，具有重要意义。要严格按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，社区党组织要有计划的做好新党员的发展工作，并加强对入党积极分子的培养、教育和考察，由专人负责联系，定期进行谈话，定期进行党的基础知识、基本理论等教育。把社区内思想进步、要求入党的并符合入党条件的各类优秀人员吸收到党内来，扩大党员队伍。计划今年将1名预备党员转为正式党员。 
 

但我们也存在一些缺点和不足，一些细节问题也需近一步的改进。，最主要的是交流的环境还有待该进，在活动的过程中音乐的播放需要一些调整，整个环境应该更加协调一点，适合同学与外教交流。
附：英语角参加者感想
参加李阳疯狂英语学院英语角有感
同学一：我今晚和班上的几位同学一起来到学校的文化广场参加了学校精心策划举办的英语角活动．刚开始时，我们是怀着好奇的心情去的，没想到在参加完毕之后，我们却有一番意想不到的收获，因为我敢开口讲了，这是我今晚最开心的事了。
同学二：通过参加这次活动，使我充分体会到大家学习英语的那股热情，同时也使我自己在不知不觉中融入了英语角的那种英语气氛中，从而在无形中提高了自己的口语能力
外教感言：
在场的外教无不对本次活动的精心策划感到震惊，当时就有一位来自加拿大的老师用英语说了一句very impressive! Wonderful! .更牛的是在节目最后，有外教竟然说这种氛围让他有一种想在这里工作的冲动。因为这里学生那种好学的精神以及教学团队工作的用心让他很感动。
助教感言：
英语角在晚上７点准时开始，由两位助教老师在入场处发放幸运数字，其他助教以对列正式为同学们击掌鸣呼。一开始就吸引了一大批人前来参与。在两位主持人用英语向我们介绍了此次活动的目的及流程后，最吸引众人的目光的就是接着所有外教嘉宾的上场。在简单的一个问候后就进入了我们今晚的主题，所有外教走入到同学中，和大家一起探讨，交流。气氛非常融洽。为了帮助同学们更好的表达自己，我们在现场设置词汇组，句型组，侦查组，等等本着为学生服务的态度，老师无处不在。在一个小时的talking之后，接下来的节目更加精彩，由卢达老师和祖京涛老师精心设计和组织的游戏环节，顿时掀起了今晚英语角的高潮。，衔杯接水，一个人用嘴咬着杯子然后要把水倒入到另一个衔着杯子的人，游戏精彩刺激，扣人心弦，场下的同学不断为技艺高超的选手叫好。随之而上的是猜(本工作总结来源于)单词游戏，一些写着日常生活用品的纸片，两个人一组，一个用英语来形容它，让另外一个人去猜，猜对之后都会有一个小礼品。参与的人很多，同学们都抱着这样既锻炼了自己的口语能力，又能拿到奖品的心理，何乐而不为了。节目的最后是抽奖活动，这是最令人激动的时刻，一旦被抽中了就会成为了抱公仔（玩具熊）回家的的幸运儿。参与抽奖的嘉宾，有本次现场活动的总指挥：祖京涛老师，本次活动的总指挥：卢达老师。还有我们整个活动的总策划：教研科科长张磊老师。到了晚上９点半，英语角在同学满意的欢笑声中完满结束。
在场老师的感言：
为了办好我们李阳疯狂英语学院第一次大型英语角，我们投入了大量的人力，物力，但本着一切为了学生的宗旨，尽其全力，目的只有一个，那就是为我们的学生打造好一个良好学习英语的环境。看到学生能够张开口去和外国人交流。一切的付出只有一个字，那就是值！

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