小学二年级下册语文教学计划.doc

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小学二年级下册语文教学计划

小学二年级下册语文教学计划
一、学情分析：
上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写读书笔记和日记，并让有条件的学生发到博客上，对于训练学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，Ji发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。
但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。
二、教材分析
本册共有32篇课文。
其中有8组教学内容（即8个专题）：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
还有４篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。 “语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，有六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。
三、教学目标
１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４００个字，会写３００个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
９、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学重难点
1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
五、教学措施：
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
栏目查看更多内容 >>查看更多>> 教学工作计划

作为常务副部长、党总支书记，自己既是部内先教活动组织者，又是受教育者。面对这种特殊的角色、特殊的任务，自己全力以赴，科学摆布，周密安排，扎实推进，即保证了活动的有序开展，文秘部落 又促进了本职工作，达到了“两不误、两促进”的效果。
一、切实抓好部内先教活动的组织、实施 今年上半年，先教活动在部内认真扎实开展。自己作为保持共产党员先进性教育活动领导小组副组长，在先教活动中抓了以下几项工作。
一是加强领导。自己始终把此项活动作为加强党的执政能力建设和“抓班子、带队伍、夯基础、攒后劲”的重要举措，充分发挥职能作用，多次提出指导意见，主持制定了部内三个阶段的实施方案，全程参与先进性教育活动。
二是完善制度。主持建立了先教办周例会、督导联查等各项制度，确保了各项工作的高效运转。活动期间，多次深入到各支部，督导检查，指导工作。
三是开展活动。亲自组织开展了赴AAA参观学习等活动，丰富了学习内容，保证了学习效果。
四是严格标准。学习动员突出“提”字，大力度抓启动环节和骨干培训，确保学习内容、时间、人员“三落实”；分析评议突出“准”字，通过多种形式广泛征求意见，深入开展了批评和自我批评，增强了党员的责任感和压力感；整改提高突出“实”字，边学边改、边议边改，解决了一批群众最关心、最盼望的难题，为全县先教活动做出了表率。
二、积极参与部内先教活动
1、加强学习，充分认识先进性教育的重大意义。
一是对各级文件和领导重要讲话进行了认真的学习，把自己的思想统一到胡锦涛同志的讲话上来，端正态度，振奋精神，扎扎实实投入到保持共产党员先进性教育活动中去；
二是按照部内学习计划和安排，参加部党总支一支部的学习教育培训，研读《保持共产党员先进性教育读本》和其它相关文献，提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。在学习期间，共写笔记一万多字，撰写了心得体会和各阶段总结等。
2、认真查摆问题，做好党性分析。
一是虚心接受征求意见反馈，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在党员先进性方面的不足和差距查出来、摆出来；
是根据查摆出的差距和不足，对照《中国共产党章程》和《共产党员先进性标准》进行认真对比分析，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源，思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和方案，最终形成个人的党性分析材料；
三是通过党性分析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边评议边整改，立说立行，即知即改。
3、加强落实，认真整改。
一是进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识，努力为群众排忧解难。
二是树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
三是牢固树立为经济发展服务，为人民服务的思想观念，不断地提高为人民服务质量。四是要以人民群众满意不满意作为衡量工作的第一标准转变作风，与广大人民群众保持密切的联系，树立组工干部的一流形象。五是树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。
三、以先教活动为动力，在促进组织工作上台阶上做文章
（一）严格管理，转变作风，领导班子和干部队伍建设得到全面加强 一方面，强化领导班子和干部队伍建设。实行了信访专干制度，选派新提拔的乡科级干部到信访局协助处理信访事件，使之在处理复杂问题过程中得到了锻炼，目前已选派信访专干4批16人次。同时，认真做好老干部工作，在全省老干部工作会议上，中组部为我县AA镇老干部党支部颁发了奖牌。另一方面，抓好乡科级后备干部和选调生队伍建设。建立了143人的副科级后备干部队伍，队伍结构不断优化。加大选调生培养力度，6月份，组织召开了全县选调生座谈会，10名选调生从不同角度谈思想、谈体会，县委副书记、组织部长现场提要求、指方向，选调生普遍反映收获很大，受益匪浅。
（二）扩大民主，规范操作，干部人事制度改革迈出新步伐
1、落实制度，认真抓好“两推两评一公开”试点工作。今年，拿出了AA副Z长职位作为试点，通过会议选推和座谈面推产生了拟提拔干部人选，并公开了推荐结果，做到了严谨周密、公平公正。对拟任人选提交县委全委会，参照《中共清苑县委全委会任用、推荐乡镇（城区）党政领导班子正职表决办法（试行）》，进行了无记名投票表决。这是县委全委会开会期间第一次票决干部，为完善全委会票决制积累了经验。
2、创新方法，强化干部监督。继续实行了干部监督情况月报制度，干部监督联席会议各成员单位定期向组织部通报动态情况，制定了《关于建立实施干部选拔任用工作内部监督制度的意见》，有效增强了干部监督合力。
3、突出特色，完善考核目标。针对各乡镇优势产业、特色产业的发展，设置了区域特色经济考核目标，引导各乡镇在特色上下功夫、做文章。同时，将环保、信访、养老保险、优化环境等专项工作在考核目标中充分体现，促进了科学发展观的落实。
（三）加强组织部门自身建设，树一流形象
1、创新载体，增强了组工干部综合素质。开展了“向祁爱群同志学习”，“强、转、树（强素质、转作风、树形象）”，“组工干部大调研”三项专题活动，通过树榜样、定目标，找方法，使组工干部进一步增强了宗旨观念，转变了工作作风，提高了业务本领，在全县广大党员干部中树立了党性最强、素质最优、作风最正、工作最出色的一流形象。
2、加大力度，提高了组工信息、调研、外宣工作水平。制定完善了《关于规范信息报送程序的通知》，进一步规范了报送程序，建立完善了全员信息制、逐条登记、月通报、科室评比等项制度，促进了信息工作的制度化、规范化。同时，加大对上和对口处室的协调力度，力争出精品，多上稿。
3、深化“愉快工作法”，活跃了机关气氛。主要是开展了三项活动：一是开展了向组织说句心里话活动，以支部为单位召开生活会，开展谈心交心，创造机会，使组工干部将工作、生活等方面遇到的困难，及时向组织反馈。二是开展了丰富多采的文体活动，部党总支成立组织部篮球代表队，参加了县内比赛，既锻炼了身体，又增进了团结。三是开展蔬菜种植活动，规划部内闲置空地，划分责任田，分包到各科室。各科室自主选择蔬菜品种，开展蔬菜种植竞赛，既绿化美化了环境，又给组工干部提供了换脑筋的场所。
4、做好文明生态村帮建工作。我部负责帮建AA乡AA村。今年，一是组织人力物力，帮助该村清理了环境卫生，受到村民的好评。二是帮助该村谋划了发展草莓业的致富路子，增加了农民收入。三是直接帮扶该村资金5万元。
来源:公开选拨领导考试

2018年高一下学期地理教学计划
新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划:
一、 学生基本情况
我所担任的2个班的地理教学任务,学生的基础不尽相同,对地理的重要性认识也不同,又加上一部分学生本身对学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成绩.
二 、教材分析
本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对学生进行知识教育.其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二.
三 、方法措施
针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施:
1 、让学生试着了解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手.
2 、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们机会,让他们也感到学习的快乐,让他们在自己的解答过程中找回自信.
3 、尽量联系实际生活,让学生自己在生活中证明教材中的结论.
4 、 抓落实工作,为构建大厦打好根基.
四 、 进度安排
第一阶段 授课阶段2月---4月,第五 、六单元,第七单元的前两节)
第二阶段 期中考试复习阶段(4月中旬)
第三阶段 授课阶段(4月底----5月初,第七、八单元)
第四阶段 期末考试总复习阶段(归类 、过课本 、试题训练)
除了以上的大致安排外,我自己应好好钻研教材,学习大纲,吃透难点知识点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取每个学生把基础知识掌握到位.
高秀珍 谭蓓蓓 翟崔峰

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