小学语文四年级教案——《罗盛教》教学设计之一.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文四年级教案罗盛教教学设计之一 教学目标:1学会本课的12个生字,能正确读写并理解16个新词语。2能分别用使劲使尽造句。3能按事情发展的顺序给课文分段,并说出各段的主要意思。4能流利地朗读课文,能复述罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过。5感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。教学重点和难点:教学重点:按事情的发展顺序给课文分段,讲解罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过。教学难点:理解罗盛教三次钻入水中不同的动作表现,从而体会其舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。教学准备:课文插图,罗盛教的墓和碑文的投影片,课文配乐朗读磁带,小黑板,罗盛教的像。教学时间:3课时第一
2、课时教学目标1初读课文,大致了解课文内容,初步感受罗盛教舍己为人的崇高精神。2学会12个生字,理解词语,正确朗读课文。3学习第1自然段,能说清事情发生的原因。教学过程:1激情导入。(1)简介罗盛教的事迹和抗美援朝的历史背景。(出示罗盛教的图象)揭示课题。(2)教师在配乐下,富有深情而又伤感地讲述:同学们,1952年1月2日的早晨,对我们抗美援朝的志愿军战士和朝鲜人民来说是一个悲痛的早晨,中国人民志愿军战士罗盛教同志为了抢救落水的朝鲜儿童不幸牺牲,那年他才22岁。朝鲜人民的伟大领袖金日成同志为罗盛教亲笔题词:罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存。(出示碑文)同学们你们想更详细地了解英雄的事
3、迹吗?让我们一起来学习第9课。(3)齐读课题。2学习生字词。(1)自学生字词。自由读生字词,划出读音、字形、字义上的难点。(2)四人小组讨论,解决部分难点。(3)全班交流学习。教师出示小黑板词语,全班齐读-指名读-纠正错误的读音-记字形。(请学生说说哪几个字较难记,你用什么好方法把它记住的。)给生字找朋友(形近字):罗-萝察-擦墓-幕、慕袖-油碑-牌扒-叭交流自学中不理解的词语的意思。(4)完成作业本第1题。(速度快的同学可以选做给形近字组词)出示投影片检查修改。3整体感知课文大意。(1)自由朗读课文,要求字词读正确,语句读通顺。(2)默读课文,思考课文写了一件什么事?(从四要素去概括,先自学
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